五里亭幼儿园的美好时光（研途有你共促成长）
五里亭幼儿园的美好时光（研途有你共促成长）每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、游戏化教学、情景再现等教学手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣。老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导来设计活动，把教育与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习，学习中发展。接下来让我们一起目睹各位老师的教学风采吧！认真准备，精心设计，丰富生动公开课观摩活动教师的不断自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力，为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，提高教师们的整体教育教学水平。诺亚舟和城幼儿园于开始了全园教学公开课观摩活动。本次“一课多研”活动以年级组为单位，内容围绕五大领域展开，而且是同一年级组的教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。在指引和每位教师的认真准备下，“一课多
“研”途有你，共促成长——诺亚舟和城幼儿园
幼儿成长
教师先行
——诺亚舟和城幼儿园教学
公开课观摩活动
教师的不断自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力，为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，提高教师们的整体教育教学水平。诺亚舟和城幼儿园于开始了全园教学公开课观摩活动。
本次“一课多研”活动以年级组为单位，内容围绕五大领域展开，而且是同一年级组的教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。在指引和每位教师的认真准备下，“一课多研”教研活动为我们提供了一场丰富多彩的课堂盛宴留给我很多的启发。
认真准备，精心设计，丰富生动
每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、游戏化教学、情景再现等教学手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣。老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导来设计活动，把教育与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习，学习中发展。接下来让我们一起目睹各位老师的教学风采吧！
牛津班
主教执教人：习老师、王老师 艺术社会《手拉手》
活动目标：
1、对中国传统剪纸活动感兴趣，感受中国剪纸艺术的美。
2、能熟练使用剪刀，提高手部动作的协调性。
3、学习运用对称剪纸的方法剪出手拉手的小人，体验成功的喜悦。
可可爱爱！
清华班
主教执教人：周周老师、思思老师 健康科学《小火与大火》
活动目标：
1.关注自身安全，感受火给人们带来的帮助与危害。
2.积极参与观察、讨论与演练，了解火的特性，学习处理火灾基本方法。
3.大胆地表达对于火的认识，逐步提高自我保护能力，避免发生危险。
为你点赞！
耶鲁班
主教执教人：黄老师、苗苗老师 科学语言《小小送货员》
活动目标：
1.愿意和同伴一起参与送货活动，体验活动的快乐。
2.能说出物品的名称和用途，会将不同的物品按用途分类。
3.初步学习按活动规则拿取和摆放物品。
牛津班
助教执教人：唐老师、宋老师 科学语言《连接的秘密》
活动目标：
1.积极参与将物体连接起来的操作活动，萌生探索连接的兴趣。
2.尝试将物体接连起来，并用较完整的语言表达。
3.了解物体与物体之间的多种连接方法，了解连接在生活中的用处。
清华班
助教执教人：小义老师、小雨老师 艺术语言《帮狮子做发型》
活动目标：
1.喜欢帮狮子设计发型，表现出一定的创意。
2.能自主选择材料和方式，尝试根据狮子的情绪给狮子设计不同发型。
3.能用完整的语言介绍自己的作品。
耶鲁班
助教执教人：江老师、马老师 语言社会《毛毛虫散步》
活动目标：
1.理解故事内容，感受动物之间的友好关系。
2.初步使用礼貌用语“你好！“与朋友打招呼。
3.初步感知故事中数量递增关系。
课后参与观摩的老师们对活动进行了研讨，首先由执教老师对自己进行剖析，反思活动中的不足之处，接着各位观摩教师积极踊跃针对自己的观察发表见解，对执教老师提出诚恳建议。优点大家一起学习，不足之处争取下一次课堂中展示更好，让小朋友们在课堂中学得开心、学有所得。这次教师公开课活动，不仅加强了园内教师之间的交流和学习，更使得各位教师间可以取长补短，共同进步，也为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。
本次公开课对于我们的专业成长是有很大帮助的。希望老师们在以后的工作中不断完善、不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境 放开自己，提高教学水平和教学质量。
