东莞松山湖中学排名一览表最新（东莞中学松山湖学校）

东莞松山湖中学排名一览表最新（东莞中学松山湖学校）2005年9月，占地面积约13万平方米（约200亩），总建筑面积约6.4万平方米的现址正式建成。学校以“创建一流名校”为办学目标，秉持“以人为本、以爱为源、崇尚科学、和谐发展”的办学理念，贯彻“向管理要质量、向管理要效率、向管理要形象”的管理理念，依据“德育为首、教育为主、育人为本”的办学思路，以素质教育为核心，深入开展课程改革，全面落实和推进素质教育，励精图治，锐意进取，极大地提升了学校的竞争力。改革开放后，东莞作为前沿阵地之一，经济得到飞速发展，学校的教育教学也在改革思潮的影响下发生着巨大变化。石排中学广纳贤才，吸收来自全国各地的优秀教师，组建起了一个经验丰富、充满活力的教师团队，积极开展教育教学研究，以提升教学质量。1988年，学校迎来了大规模的改建与扩建。在原址拆旧重建，先后建起了两幢四至五层的教学大楼、一幢七层的学生宿舍、三幢七层的教师宿舍、一幢两层的小型办公楼、一个大型的运动场

来源：东莞时间网-i东莞

红石，坚强与稳定；江水，灵动与包容。12月21日，毗邻东江，又居红石岭下的东莞中学松山湖学校（集团）石排中学（以下简称“石排中学”）即将迎来50周年校庆。五十载，筚路蓝缕，严谨治学；五十载，立德树人，桃李芬芳。50年来，石排中学三易其址，但育人初衷不改，为社会培养了一批又一批的优秀学子。

今年7月，在市教育局见证下，石排镇举行了东莞中学松山湖学校与石排中学集团化办学揭牌暨石排教育集团签约仪式，标志着学校进入了全新的历史阶段。站在新的历史起点上，全体排中人必将乘集团化办学的“春风”，再创新的辉煌。

多情东江水 一所学校在东江边诞生

石排中学毗邻东江，又居红石岭下。这所有着50年办学历史的学校，在时间的荆棘里，在历史的烟云中，书写了华丽的篇章。学校创办于1969年1月，同年9月，招收高中学生的同时也招收了一届初二级学生；1973年再招收了一届初一级新生。直至1978年再次成为完全中学；1981年停办高中，只办三年制初中；1985年复办高中，又成为一所完全中学，1988年停办高中，只办初中；1989年，石排二中并入石排中学；1992年以后先后增设了电专班、中专班和职高班，2000年全部撤销，成为初级中学；2005年9月搬迁到现址，实行全封闭寄宿制管理，至今已办学50年。50年来，石排中学共培养了两万余名优秀学子，取得了众多骄人成绩，为当地经济社会发展做出了巨大贡献。

1968年底，东莞县教育局决定筹建石排中学；并选址埔心上市（现石岗小学）。1969年1月25日起，借当时供销社两间仓库作为教室开学上课，并借用原埔心大队队部作为办公室，大队的屠猪场作为厨房和饭堂。此时，学校仅有44名学生，其中高一学生10人，高中预备班34人，6名教师，（1月28日又从石龙中学调来黄振杜、张剑、黄克耐三名教师）。当时，石排中学全体师生边上课边参加学校校舍建设，用近半年时间，建起了一间简陋的学校。条件虽艰苦，但师生们自力更生，自行解决生活和学习问题。

春天的故事 乘改革春风强素质育新人

改革开放后，东莞作为前沿阵地之一，经济得到飞速发展，学校的教育教学也在改革思潮的影响下发生着巨大变化。石排中学广纳贤才，吸收来自全国各地的优秀教师，组建起了一个经验丰富、充满活力的教师团队，积极开展教育教学研究，以提升教学质量。1988年，学校迎来了大规模的改建与扩建。在原址拆旧重建，先后建起了两幢四至五层的教学大楼、一幢七层的学生宿舍、三幢七层的教师宿舍、一幢两层的小型办公楼、一个大型的运动场。此外，学校还配备了图书馆，物理、化学、生物实验室、电教室等教学设施设备，为师生提供了优美的教学环境。

2005年9月，占地面积约13万平方米（约200亩），总建筑面积约6.4万平方米的现址正式建成。学校以“创建一流名校”为办学目标，秉持“以人为本、以爱为源、崇尚科学、和谐发展”的办学理念，贯彻“向管理要质量、向管理要效率、向管理要形象”的管理理念，依据“德育为首、教育为主、育人为本”的办学思路，以素质教育为核心，深入开展课程改革，全面落实和推进素质教育，励精图治，锐意进取，极大地提升了学校的竞争力。

迁址后，石排中学在新的办学理念的指导下，全校师生开拓进取，勇于探索适合学校发展的教学改革之路，并取得了优异的成绩。多次获评省、市级各项荣誉称号。并于2005年开始以课题研究带动教学研究的模式开展日常的教研活动。现共有29个省市级课题立项成功，并积极开展研究工作。严谨的态度，踏实的作风，成就了一批优秀的教师，更培养了一批又一批优秀学子。

迈向新时代 集团化办学焕发新风采

今年7月3日，东莞中学松山湖学校（集团）石排中学揭牌暨石排教育集团签约仪式在石排中学球场隆重举行，标志着石排中学乘着集团化办学的东风进入了新的历史阶段。石排镇人民政府与东莞中学松山湖学校签订了《学校委托管理协议》，双方依据市委市政府及市教育局有关文件精神确定了一系列的原则方针，委托东莞中学松山湖学校对石排中学进行管理。托管时间为五年，从2019年5月起至2024年7月止。

托管后，东莞中学松山湖学校向石排中学派驻了主要学校领导，由东莞中学松山湖学校副校长，广东省特级教师、中小学正高级教师柴松方担任校长，东莞中学松山湖学校物理高级教师、教研处副主任吴山担任常务副校长。他们在认真调研的基础上，组建了校长与行政班子，意图打造一支可持续发展的学校管理队伍，暑期还对中层干部与全体老师进行了全面系统的培训。同时，石排镇进一步加大对集团化办学的投入力度，不仅成立了以镇长为组长的协调工作小组，镇委镇政府还将三年投入不少于5000万元用于石排中学的校园建筑整体维护改造、信息化设备优化、功能室设施设备的更新，校园文化的打造等。

集团化办学是推动区域教育均衡发展的重大举措，它以品牌学校或者优质学校为龙头，在教育思想、办学理念、学校管理、教育科研、教育教学评价等方面实行一定程度的统一管理，以实现管理、师资、资源等共享，提升办学效益与水平，进而推进区域教育优质化的共同发展。如何利用好集团化办学机遇的利好？学校结合东莞市品牌学校构建，给出的答案是打造“融通教育”品牌。石排中学毗邻东江，又居红石岭下，既具红石坚强与稳定的气质，又具江水灵性与包容的品格。石排中学作为五十年老校有着深厚的历史文化底蕴，东莞中学松山湖学校具备先进的办学理念和优质的教学资源；学校将引入并利用多方优势，形成自己独特的办学风格，融汇各种优质资源，打造学校融通文化、融通管理、融通课堂、课程等，打通学校教育教学的时空界限，在开放中寻求教育的再发展，达成立德树人的根本目标。借集团化办学与市教育局打造学校品牌的契机，学校也将积极申报东莞市第三批品牌学校培育对象。

站在新起点 学校丰富办学内涵，立德树人

新起点的号角已经奏响，全体排中人更是意气风发。集团化办学以来，学校有了可喜的变化，校园硬件设施正在全面升级改造，包括食堂、运动场、老师的办公室；基于翻转课堂的SCS（自学·交流·展示）教学模式全面推进，课堂教学全面改观，学生学习活动丰富，学习参与度大大提升；为适合学生的成长，学校在本学期就开设了70多门校本课程。课堂、课程的改变，正在逐步优化教师成长与学校教育生态积极变化。同时，学校还借50周年校庆之时，成立了石排中学校友会，建起了校史文化长廊，这些努力，都极大地丰富办学资源，推动了学校的发展……

托管之初，学校在确立全面依靠石排中学全体教职工和石排镇委镇政府之外，全面依靠东莞中学松山湖学校龙头学校的办学资源。组织多批次教师团队到东莞中学松山湖学校参观交流，跟岗学习。参观学习针对性是非常强的，比如组织科组长参观考试质量分析会，组织初三行政及班主任团队参观中考誓师大会，组织各年级长参观年级总结分享活动，组织教导处及名师骨干团队参加教研沙龙等等，通过这种有针对性的观摩学习，提升日常教学教研及管理水平。接下来石排中学还要重点推进名师骨干教师培养的“三名”工作，以任务驱动的方式，通过课程开发、课题研究、校园活动策划组织、各级别的专业比赛、教师专业成果展等多种途径，为老师们的成长输入动力，提供平台，给予支持。

一个学校的良好发展一定需要科学的管理制度来保障。集团化办学后，学校积极借鉴东莞中学松山湖学校的各项有效的管理制度，结合石排中学的具体情况进行修订，新的管理制度正在陆续实施。

此外，为了达到全方位育人，让学生切切实实感受到集团化办学的利好。本学期开始，学校以校本课程为抓手，让其有了“质”的变化。暑期期间，吴山副校长就给全校教师进行了“生命的诗与远方”的校本课程培训，从开发校本课程的意义、课程架构、课程类别、开发管理机制和基本原则、开发和实施的基本流程等方面进行了培训，开始全面筹划学校独具特色的校本课程。8月，教师们利用假期进行了课程开发前期准备，搜集资料、准备好素材，各位老师发挥所长，各展才能，精心备课。9月初，全校教师根据自己的特长填写申报表并上报学校，学术委员会审核通过了72个课程，涵盖了人文素养类、科学素养类、生活技能类、身心素质类、艺术修养类、科学技术类和社会实践类七大模块。9月中旬，72个课程的海报闪亮登场，进行了前期宣传，海报详细介绍了各个课程的学习内容、发展方向和招生要求等。两周后学生自主选课，经过网络报名、统计核实、确定名单，校本课程招生工作顺利完成。72门校本课程，七、八年级1674名学生自主选课，116名教师参与教学，规模之宏大、人数之众多、内容之精彩，是前所未有的，同学们切切实实感受到了变化，并以喜悦的态度、全新的面貌接受了这种变化。

喜迎校庆日 继往开来勇立潮头

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。回看石排中学的五十年办学历史，既是一部鲜活生动的育人史，更是一部见证石排50载岁月变迁的社会史。自50周年校庆工作启动后，学校成立了首届校友会，这在石排中学历史上尚属首次。未来，学校将充分利用好这笔宝贵资源。通过校友的宣传，扩大学校的社会影响力；重视校友的信息资源的收集与利用，为学校的发展助力；借助校友的专业技术，为学校的教育教学注入智力支持；借助校友的成功经验以及对社会的贡献，为学校提供宝贵的育人资源；借助热心校友的物质资源，解决学校一些实际问题；引进社会资源拓展学校的课程体系，加快实践性课程建设的步伐。

50载白驹过隙，迎校庆继往开来。五十年校庆之际，柴松方希望各位校友都能在12月21日校庆日，回母校走走、看看，多多了解母校发展。学校也将传承优秀办学传统，迎集团化办学春风，努力将石排中学建设成为东莞市的“区域名校”“镇街强校”，力争让石排学子在家门口就享受到优质的中学教育，向石排镇的父老乡亲交上一份令人满意的答卷。

校庆活动预告

时间：2019年12月21日上午8：00-11：00

8：00-9：30 签到

9：30-9：40 校史长廊揭幕

9：40-9：55 会场入座

10：00-11：00 庆典大会

五十周年校庆活动，旨在梳理办学历史，分享办学成果，提升办学品质；增进学生、家长及社会对学校的了解，促进家校交流；完善学校与校友的联系渠道，加深校友和母校之间的真挚情谊。

温情冬至，恭候莅临；情深谊长，喜庆畅叙；共襄盛举，同庆大典！

校友寄语

看到母校的新气象，不禁让我想起了50年前，我们师生十几人亲自修建校舍时的艰辛与困难。是政府的大力支持，是几代师生的共同努力，母校才有了现在的成就。今天，母校迎来了50周年大庆，我衷心祝愿母校越办越好，再创辉煌！

1970届（首届）高中校友 李锐明

虽然离开母校多年，但是追梦少年寒窗苦读的情景还历历在目。无论行走何方，历经多少风雨，母校都将是我们心灵深处的圣地。她教会我们拼搏与坚韧、诚信与宽容、坦然与淡定。在母校50周年校庆之际，我在此献上一位学子衷心的祝福：愿母校桃李满天下，来日创辉煌。

1987届初中校友 王炳效

时间一晃16载！五十年春风，五十年雨露。风雨兼程造就桃李满天下！用真情呼唤未来，用执着追求梦想！情系排中，祝福母校明日更辉煌！

2003届校初中校友 李映葵

励志博学，心止于善，行自强不息；强体尚美，行止于美，秉厚德载物。母校是泉，涓涓细流，如春风化雨；母校是河，大浪淘沙，到中流击水；母校是海，波澜壮阔，品智者乐水。沧海桑田，莞草难觅，石排中学翻新篇；祝福母校风雨兼程桃李满天下。

2006届校初中校友 李家叶

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学校品牌活动之——志愿服务

东莞中学松山湖学校（集团）石排中学志愿服务站成立于2007年4月20日，已经成功运转12年。志愿服务站一直以来致力于弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极开展校内外各项志愿服务活动，把志愿服务融入学习生活，让志愿服务成为学生锻炼自我、帮助他人的平台。

学校服务站策划了多个志愿服务项目，如“星级志愿者班”项目、“长者送餐”特殊长者关怀计划志愿服务项目、“耆家计划”亲子成长志愿服务项目等。其中“星级志愿者班”项目是学校志愿服务站的品牌项目，多次获评石排志愿者协会优秀志愿服务项目。项目在2014年“梦想行动”东莞市青少年理想信念教育实践活动中获评“最具行动力奖”、“青春梦想奖”两个奖项。以该项目为基础撰写的《“星级志愿者班”班级发展规划》获得2015年广东省中小学优秀德育科研成果评选一等奖。2015年12月，该项目作为展示项目，在2015年东莞市志愿公益风尚节中展出。2017年入围2017年东莞市“益苗计划”志愿服务项目大赛40强。2019年1月获评东莞市最佳志愿服务项目。

在“星级志愿者班”等项目的带动之下，2013年学校志愿服务站被评为东莞市优秀志愿服务站（队），并连续多年被评为镇优秀志愿服务站。2018年5月获评广东省优秀社团。2018年11月，“志愿服务”作为学校的心理健康教育特色，被认定为第四批东莞市中小学心理健康教育特色学校。

我志愿，我成长，我快乐！志愿服务是一颗心灵成长的种子，这颗种子在同学们心中生根发芽，伴随他们的一生，并将影响周围的人，带动周围的人。

记者 肖郅朋/文