小英雄赖宁的父母现状（救火小英雄赖宁）
小英雄赖宁的父母现状（救火小英雄赖宁）《隋唐传奇》参考文献：赖宁生活的县城是一个靠着山的地方，而山林里的树木由于干燥的气候很容易产生火灾，又由于很多居民房屋都依山而建，产生火灾将会影响人的生命安全。赖宁经过山路时，出于平常对消防知识的积累，遇到山林里一些微小的火苗，他都会将这些火苗扑灭，将一场火灾扼杀于源头。1988年，一场森林大火突然向居民区袭来，赖宁听到发生火灾的消息便第一时间冲向了火灾区。他穿梭于火场之中，与救火人员共同抗争这场火灾，但由于火势太大，很多人都没有从山林里出来，赖宁也是其中之一。赖宁作为最小的救灾人员，丧身在火海之中，也成为了史上最小的救火英雄。赖宁的事迹传开之后，人们为了纪念他，把他作为榜样人物列入了教科书之中，希望学生们可以从他身上学到他勇于奉献的精神。可是后来赖宁的事迹从教科书中移出，他的照片也从学校摘下。其实主要的原因还是因为未成年人没有一个特别成型的价值观、人生观和世界观，周围环境灌输什么思想，他
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》
《隋唐传奇》中有说：“自古英雄出少年”，少年乃中华民族之脊梁。我们的国家有着五千多年的历史，即使几经风雨也未曾倒下，靠的便是那些前辈英烈们的牺牲付出，以及我国五千多年来历史沉淀形成的民族精神。中华英雄们有很多都是年纪轻轻，因为少年充满热血，他们有自己的理想与信仰，还有为之付出一切的无所畏惧的勇敢与胆量。苏轼的《南乡子·登京口北固亭有怀》中年纪小小的孙权就被人称赞“生子当如孙仲谋”，抗日小英雄嘎子、王二小，自古至今我国的少年英雄层出不穷。
当今青少年的世界观、人生观和价值观的形成与导向靠的是家庭教育、学校教育和社会教育。不仅要靠老师课本的教育引导，还要有正确的舆论导向与良好的家风教育。而我们今天故事的主人公便是一个少年英雄，救火小英雄赖宁，曾被写入教科书中，却在多年后被移出教科书，甚至曾经挂在学校的榜样照片也从学校摘下，这究竟是为何呢？
赖宁出生于一个小县城，不是很富裕但却很舒适，这里没有忙碌的工作节奏，没有倍速的脚步，有的只是邻里间的相互关心与照顾。在这个民风淳朴的小县城里，在一个良好家教的家庭里，赖宁从小就养成了乐于助人，有责任有担当的性格。学习中的赖宁不仅成绩优异，还是每个老师和同学的好帮手，生活中他也会帮助父母干一些农活，做家务做饭分担父母的劳累。一个各方面都很优秀的人，不管干什么也都会是井井有条的。他对所有的事情都有所规划，也都有自己的一套方法。
赖宁生活的县城是一个靠着山的地方，而山林里的树木由于干燥的气候很容易产生火灾，又由于很多居民房屋都依山而建，产生火灾将会影响人的生命安全。赖宁经过山路时，出于平常对消防知识的积累，遇到山林里一些微小的火苗，他都会将这些火苗扑灭，将一场火灾扼杀于源头。
1988年，一场森林大火突然向居民区袭来，赖宁听到发生火灾的消息便第一时间冲向了火灾区。他穿梭于火场之中，与救火人员共同抗争这场火灾，但由于火势太大，很多人都没有从山林里出来，赖宁也是其中之一。赖宁作为最小的救灾人员，丧身在火海之中，也成为了史上最小的救火英雄。赖宁的事迹传开之后，人们为了纪念他，把他作为榜样人物列入了教科书之中，希望学生们可以从他身上学到他勇于奉献的精神。可是后来赖宁的事迹从教科书中移出，他的照片也从学校摘下。其实主要的原因还是因为未成年人没有一个特别成型的价值观、人生观和世界观，周围环境灌输什么思想，他便会形成一种自己的人生观，而教科书给学生们树立了一个为救人民英勇奉献的小英雄形象，也不得不承认会影响未成年人的心智，会争相效仿赖宁这种行为。
虽然见义勇为的行为我们很尊敬也很支持，但如果是一命换一命的话，甚至一命都换不来任何的东西，那这样的风险又有什么意义呢？我们希望的是学生们都可以有乐于助人的精神，但不是盲目的乐于助人与奉献，况且未成年人并没有一个能够保护自己和别人的成熟的能力，甚至还需要别人来保护。所以赖宁的事迹从教科书中移出也是教育部思索良久之后的决定，但并不是说让我们要在灾难发生的时候躲在后面，而是让我们更加理智的去面对灾难以及自己遇见灾难时的行为。
参考文献：
《隋唐传奇》
《南乡子·登京口北固亭有怀》
