七月份适合家长进园开放日活动（干货学完即用）
七月份适合家长进园开放日活动（干货学完即用）02温馨提示：也可以引导幼儿主动接待、招呼来宾，给客人让座、倒茶，向来客介绍班级、小朋友、区域、作品等，使家长了解到孩子已经具备一些接待能力。主班教师放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置；并与家长做简单交流，记录家长嘱托等。配班教师引导家长签到，把家长带到观察区；开展晨间活动，有重点地指导幼儿进行区域活动，给有需要的幼儿提供帮助。生活老师做好早餐前的准备工作，事先准备好食物，温度适宜后发给幼儿。
家长开放日是连接幼儿园与家庭的桥梁。那么，如何开展一场高效又出彩的家长开放日活动呢？要让家长开放日活动更高效，我们首先要掌握开放日活动各大环节的基本内容和要求，做好教师之间的合理分工和配合。那么，小编在此先抛砖引玉，为大家提前上干货啦！
01
入园接待
三位教师提前15分钟到园，做好开窗通风、晨间卫生消毒、准备幼儿早餐用具等准备工作。
主班教师放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置；并与家长做简单交流，记录家长嘱托等。
配班教师引导家长签到，把家长带到观察区；开展晨间活动，有重点地指导幼儿进行区域活动，给有需要的幼儿提供帮助。
生活老师做好早餐前的准备工作，事先准备好食物，温度适宜后发给幼儿。
温馨提示：也可以引导幼儿主动接待、招呼来宾，给客人让座、倒茶，向来客介绍班级、小朋友、区域、作品等，使家长了解到孩子已经具备一些接待能力。
02
早操活动
早操活动前，生活老师检查户外活动场地，做好早操场地布置，并检查幼儿的着装情况，及时恰当地为幼儿增减衣服和垫上隔汗巾。
配班教师将家长提前带到操场，站好位置。
主班教师保持精神饱满、面带微笑，动作规范地带操；配班教师引导幼儿积极参与到早操中，并随时观察幼儿的情况。
温馨提示：引导家长关注幼儿在早操活动中欢快的精神状态以及对教师指令的执行情况，如果场地允许的情况下，可以让家长也参与到早操中。
03
盥洗活动
组织幼儿有序如厕，帮助和指导自理能力稍弱的幼儿脱、提裤子，提醒男孩子小便要入池。然后组织幼儿排队洗手，帮助幼儿卷好袖口，提示正确洗手的方法。喝水时分组取杯子，提示用自己的杯子喝水，喝水时不说笑、不浪费开水，杯子用后放回原处。
温馨提示：引导家长观察孩子自主盥洗，认识到孩子的行为与能力，感受到孩子在园有序而健康的生活。
04
集体活动
主班教师组织幼儿集中教学，语言尽量风趣幽默，调动孩子参与活动的兴趣；注意面向全体，把握现场调控，根据孩子的个体差异进行难易程度不同的提问或操作，尽量让每一个孩子都有机会展示自己。
配班教师为教学展示提供协助，如放轻音乐、准备材料等，及时为幼儿和家长提供必要的帮助，做好材料的摆放和收拾、清理场地等工作。
温馨提示：游戏时可邀请家长一起参与，充分发挥他们的智慧与能力，千万不能仅让他们当观众。如当孩子对某个问题有疑问时，可以现场请家长进行讲解，或对孩子的回答进行补充。
05
户外活动
主班教师带着孩子有序进入活动场地，配班教师位于队伍末端。
主班教师介绍活动名称、玩法与注意事项，组织幼儿活动。其他教师协助活动场地的布置及协调，关注幼儿的安全，根据活动情况为幼儿提供帮助（如厕、喝水等），最后做好材料的摆放和收拾、清理场地等工作。
温馨提示：活动前教师要注意进行安全教育，引导幼儿学会自我保护，也让家长了解到引导孩子学会自我保护的方法。活动中可以让家长参与进来，体验与孩子共同运动的快乐，让家长了解孩子体育锻炼的要求，掌握一些鼓励孩子参与锻炼的方法。
06
餐点活动
若是户外活动后进餐，因幼儿从室外进入教室，会有些疲惫和口渴，看到家长在身边，不可避免地会嚷着：“我要喝水”，面对此景许多家长会迫不及待抢着帮幼儿拿水杯喝水，秩序容易混乱。教师可以事先告知家长，由教师带领孩子进入教室，家长在外面等一会儿，待整个餐前活动准备完毕再进入教室观摩。
1.主班教师组织幼儿有秩序地如厕、洗手、喝水；配班教师负责消毒、清洁桌面。
2.餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏。
3.播放舒缓的音乐，引导幼儿安静地进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁，鼓励幼儿做到不浪费，要把饭、菜、汤都吃完。
4.指导幼儿饭后用餐巾擦干净嘴巴，并用凉开水漱口。
5.主班教师组织幼儿饭后散步，保育员做好餐后的卫生清洁工作。
温馨提示：此环节中，教师也可以让家长到孩子身边，一对一指导孩子独立进餐，但是不要喂饭。教师可适时且充满诱惑地介绍饭菜的营养，激起孩子的食欲，也让家长了解餐点的健康和营养。
07
教育讲座活动
准备单独的会议室或者教室，引导家长就坐。讲解人必须专业权威，能凸显园所办园理念，对家长有教育引领作用；活动时间安排不宜过长，可作为开放日活动的一部分，最好控制在30—40分钟。
温馨提示：讲座也可以放在开放日活动前为园所即将开展的活动做铺垫，说明活动的目的及家长在活动中的主要任务、可能会出现的问题和注意事项等。
