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贾谊过秦论高明之处(打好高中语文基础56)

贾谊过秦论高明之处(打好高中语文基础56)A.尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦例句:不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一C.隳( huī)名城 蹑足行( háng)伍 度( dù)长絜(jié)大D.以窥( kuī)周室 逡( qūn)巡 亡矢( shǐ)遗镞(zú)2.下列各句中,加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )

每一道题,都是壹得老师亲自甄选。

贾谊过秦论高明之处(打好高中语文基础56)(1)

1.下列词语中注音有误的一项是( )

A.氓( méng)隶 万乘( shèng) 锄耰( yōu)棘矜( qín)

B.鞭笞( chī) 从( zòng)散约败 瓮牖( yǒu)绳枢

C.隳( huī)名城 蹑足行( háng)伍 度( dù)长絜(jié)大

D.以窥( kuī)周室 逡( qūn)巡 亡矢( shǐ)遗镞(zú)

2.下列各句中,加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )

例句:不爱珍器重宝肥饶之地,致天下之士,合从缔交,相与为一

A.尝十倍之地,百万之众,叩关而攻秦

B.然后六合为家

C.然秦区区之地,致万乘之势

D.销锋镝,铸为金人十二,以弱天下之民

3.(1)贾谊的《过秦论》中,蒙恬北筑长城、击退匈奴后,以致“______,_______”,使北部边境的百姓免受匈奴侵扰之苦。

(2)贾谊认为,起初,秦国以很小的地盘而“_______”,最后却因为一个人发动叛乱而导致彻底灭亡,根本原因就是“_______”。

(3)贾谊认为,推翻秦王朝的力量其实并不强大,陈胜吴广起义军连武器都没有,只不过是“_______,_______”,装备极为低劣。

4.(1)《过秦论》中,写陈涉高举义旗之后,天下人纷纷响应,蜂拥而至的句子是:________,_______。

(2)《过秦论》中,表明秦始皇命蒙恬北筑长城、击退匈奴,从而起到震慑作用的句子是:_______,_______。

(3)《过秦论》中,作者将陈涉与九国进行多角度对比,其中写在武器装备方面对比的句子是:_______,_______。

5.(1)秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施,其中写他对外政策的句子是:(南方)“________,_______”;(北方)“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。

(2)始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“_______ ,_______”两句就是对此事件效果的概括。

(3)文中“________,_______”,形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。

(4)《过秦论》中写秦始皇统一天下,突显他政治上功业的两句是“_______,_______”。

6.(1)《过秦论》中“ ______,_____,_____ ”三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。

(2)秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时间不敢南下进击中原,《过秦论》中“______,______”两句就是对此事件效果的概括。

(3)贾谊在《过秦论》中通过论述史实,得出秦灭亡的原因是:“_______。”

秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼,墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合之家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心

B.秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括四海之意/并吞八荒之心

C.秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心

D.秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地君/臣固守以窥周室/有席卷天/下包举宇/内囊括四/海之意/并吞八/荒之心

8.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.敲扑是古代的刑具,长的叫“扑”,短的叫“敲”。此处“敲扑”代指严酷的刑罚。

B.“黔首”是先秦时期对百姓的贱称。当时百姓用黑色头巾包头,故称“黔首”。

C.陶朱即范蠡。他因善于做生意而致富。所以后人常用“陶朱”来作为富人的代称。

D.万乘即万辆兵车,“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”“万乘”常用作兵力的代称。

9.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )

A.秦始皇极力开拓疆域,巩固其地位。气势赫赫,不可一世。秦始皇不仅消灭了各国诸侯而且继续向南向北扩大版图,创建了史无前例的大帝国。

B.秦始皇用武力统一天下,使国势达到极盛;又用暴政统治人民,暴虐也达到极点。反衬下文秦朝灭亡的迅速,也为后文强调“仁义”埋下了伏笔。

C.曾经横扫诸侯国联盟的秦军,面对地位低下,才智不足,缺乏号召力和指挥作战能力的陈涉及其领导的人数不多、武器简陋的起义军,反被一击成溃。

D.作者从领袖地位、作战能力军队素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众对比,指出后者远不如秦的力量强大,结局却是“成败异变,功业相反”。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。

(2)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

11.文章极力铺叙了秦始皇为巩固政权而采取的一系列措施,请简要概括。

贾谊过秦论高明之处(打好高中语文基础56)(2)

参考答案:

1.C

2.D

例句中的“以”,连词,表目的,“来”。A.介词,拿;B.介词,把;C.介词,凭借;D.连词,表目的,来。

3. 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 致万乘之势 仁义不施而攻守之势异也 斩木为兵 揭竿为旗

4. 天下云集响应 赢粮而景从 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 锄櫌棘矜 非铦于钩戟长铩也

5. 南取百越之地 以为桂林、象郡 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下

6. 然陈涉瓮牖绳枢之子 氓隶之人 而迁徙之徒也 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 仁义不施而攻守之势异也

7.C

8.B

9.D

10.(1)又派蒙恬到北方去修筑长城,守卫边疆,使匈奴退却七百多里。

(2)砍下树木做武器,举起竹竿做旗帜,天下的人如同云一样聚集起来,如同回声似的应和他,担着粮食如影随形地跟着他。 11.(1)修筑长城,巩固边防;

(2)愚民政策,“废先王之道,焚百家之言”;

(3)弱民政策,“收天下之兵,聚之咸阳”;

(4)防民政策,“践华为城,因河为池”“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何”。

贾谊过秦论高明之处(打好高中语文基础56)(3)

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