小学教育教学提升方案（淇滨区嵩山小学）
小学教育教学提升方案（淇滨区嵩山小学）语文课上，钱老师的《要下雨了》一课，抓住低年级儿童性格特点，循序渐进，通过分角色朗读和语言训练，指导学生理解下雨前一些小动物的活动特点及出现这些现象的原因。在指导学生掌握知识的同时注重学生学习习惯的培养。
为促进教育共同体的发展，实现教育资源共享，加强总校与分校之间的友好交流，6月4日，淇滨区嵩山小学刘娅娅副校长带领教育共同体名师工作室语文、数学老师赴刘庄社区分校、鹿厂分校开展教学交流研讨活动，为分校送去两节精彩的展示课。
数学课上，王老师的《统筹与优化》一课激趣导入，指导学生理清烙饼的条件，共同研究，烙一张饼和两张饼，感受浅议统筹优化。指导学生小组探究合作，深入探究“烙饼问题”，并联系生活，指导学生从感性认知到理性优化的飞跃。
语文课上，钱老师的《要下雨了》一课，抓住低年级儿童性格特点，循序渐进，通过分角色朗读和语言训练，指导学生理解下雨前一些小动物的活动特点及出现这些现象的原因。在指导学生掌握知识的同时注重学生学习习惯的培养。
两位老师灵活、丰富的教学方法，有趣、融洽的教学氛围和亲切、风趣的教学语言，优美的板书设计、良好的师生互动充分展示出优秀教师的风采，给所到分校师生留下了深刻的印象。
课后，送课教师与观摩教师进行了深入而热烈的交流探讨，坦诚交流、分享教育教学经验，探讨教育教学方法，总、分校领导对两节示范课进行了精彩点评并给予以高度评价。
此次交流活动充分发挥了总校示范引领作用，缩小了城乡教育发展之间的差距，丰富了名师工作室的活动，实现了理念共享、教学共研，为打造专属的教育品牌，三校共走特色发展之路，增添了浓墨重彩的一笔。
通讯员:钱海风 李伟 责编：马清玲
审核：刘国伟
