教师手记幼儿园小班（别样家期）
教师手记幼儿园小班（别样家期）二、音乐活动《我家有几口》小主人和小客人来自广饶县实验幼儿园00:0003:27活动目标：1.理解故事内容，了解故事中小猴是怎么招待客人的？2.尝试表演有礼貌的待客和做客的基本礼仪。
广饶县实验幼儿园
一周活动建议
学 习 活 动
一、语言活动《小主人与小客人》
活动目标：
1.理解故事内容，了解故事中小猴是怎么招待客人的？
2.尝试表演有礼貌的待客和做客的基本礼仪。
小主人和小客人来自广饶县实验幼儿园00:0003:27
二、音乐活动《我家有几口》
活动目标:
1.熟悉歌曲的旋律和歌词，用自然连贯的声音演唱歌曲。
2.尝试向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的爱。
三、健康活动《会“咬人”的电》
活动目标：
1.认识“有电危险”的标志 尝试制作标志图。
2.知道电插线板里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。
3.培养幼儿初步的安全用电意识。
会咬人的电来自广饶县实验幼儿园00:0003:31
四、语言活动《我的爸爸》
活动目标：
1.理解散文诗的内容，体会和爸爸在一起的愉快、甜蜜和安全感。
2.增进父子间的亲情，学会如何与爸爸亲热地玩耍。
我的爸爸来自广饶县实验幼儿园00:0002:26
五、艺术活动《做面具》
活动目标：
1.幼儿能画出自己喜欢的面具轮廓并进行涂色。
2.喜欢美工活动并体验参与的快乐。
健 身 活 动
一、游戏活动《袋鼠跳》
材料：一个幼儿喜欢的玩具。
玩法：
1.家长扮石头，幼儿扮小袋鼠，“小袋鼠”跳跃过重重障碍得到心爱的玩具。家长坐在地上张开或者闭上两腿条扮演障碍物，幼儿跳过乱动的障碍物，通关后即可得到喜欢的玩具。
2.家长注意从难到易，可以先让幼儿跳过一条腿的宽度，然后是两条腿，最后牵住幼儿双手进行开合跳。
3.游戏玩熟练后，可继续增加难度，如：横向跳，放手跳等。
二、游戏活动《送给兔妈妈的礼物》
材料：用旧报纸卷成一根小纸棒；各种蘑菇、胡萝卜的卡片（也可用幼儿喜欢的玩具代替）；小筐一个。
玩法：
1.幼儿扮演小兔，在两腿间夹着纸棒，从起点处学小兔跳，跳到终点采蘑菇或萝卜（或幼儿喜欢的玩具），再跑回起点放入筐中，最后把蘑菇或萝卜（或幼儿喜欢的玩具）送给由家长朋友扮演的“兔妈妈”做礼物。
2.在游戏过程中提醒幼儿遵守游戏规则：在蹦跳过程中，纸棒不能掉落，否则要重新开始；一次只能采一个蘑菇或萝卜（或幼儿喜欢的玩具）。
三、游戏活动《妈妈您在哪》
玩法：
1.妈妈扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟着“青蛙”四散地边游边念儿歌:“小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴扭呀扭，小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈、妈妈您在哪儿?”当儿歌念到“游来游去想一想”时，幼儿要闭上眼睛蹲下，妈妈立即跑到场地一端。当儿歌念完时，“小蝌蚪”睁开眼睛寻找“青蛙妈妈”，“青蛙妈妈”边招手边说:“孩子，我在这里。”“小蝌蚪”们迅速跑到“青蛙妈妈”的身边。
2.妈妈带领幼儿做游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，当念到“游来游去想一想”时，“小蝌蚪”要闭上眼睛蹲下。
3.游戏玩熟练后，可请幼儿扮青蛙妈妈继续玩。
放松整理：
幼儿跟着妈妈边念儿歌边做动作:“请你跟我伸伸臂，请你跟我甩甩手，请你跟我踢踢腿。”
延伸：
可改变动物种类，让各种动物去寻找自己的妈妈，增加幼儿玩游戏的兴越。
四、游戏活动《袋鼠妈妈》
材料:大布口袋、平衡木、呼啦圈。
玩法:
1.幼儿套上大布口袋当袋鼠妈妈走过平衡木，跳到呼啦圈里，再跳回来。
2.提醒幼儿遵守游戏规则:当袋鼠妈妈时必须要跳着完成。
五、游戏活动《小燕找窝》
材料：
1.燕妈妈头饰一个；小燕子头饰一或多个；老鼠头饰一个。
2.圆环若干，分散放在室内场地一端。
玩法：
1.在室内场地一端散放着若干圆环（数量与家庭参与成员相等）当燕子窝，一名家长扮燕妈妈，幼儿及其他家长扮小燕子各占一个窝。
游戏开始，“燕妈妈”说：“孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳舞吧。”“小燕子”跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕子出来把舞跳。”这时一只“老鼠”（由另一家长扮演）跑出来偷走1-2个“窝”。当“燕妈妈”说“下雨了，孩子们快回窝”时，“小燕子”迅速跑回“窝”。已进“窝”的“小燕子”可请找不到“窝”的“小燕子”到自己的“窝”里来。
第二遍游戏时，可变动作为小碎步走。
2.做游戏时，家长提醒幼儿遵守游戏规则。
游 戏 活 动
一、操作活动《豆豆变身》
材料：一碗豆子、纸笔、一盆水。
步骤：
1.家长在纸上画出线条。
2.幼儿根据线条将豆子站在线条上。
3.变换线条可以摆出三角形、方形、圆形。鼓励幼儿认识形状与图案。
4.幼儿画出自己喜欢的线条与家长一起完成豆豆变身。
二、泥工活动《小青蛙》
材料：白色、绿色、橘红色、棕色、黑色彩泥各一块；小剪刀。
步骤：
1.用白色和黑色彩泥团成圆球，叠放在一起略压扁做成眼睛。
2.用绿色彩泥团成一个椭圆形做头部，用黑色彩泥搓成长条做嘴巴，嘴角处粘上橘红色的圆球，再将做好的眼睛粘上。
3.用绿色彩泥团成圆球压扁，粘在头部下面做身体。
4.用棕色彩泥团出四个小圆球压扁，用剪刀在每个圆球上剪出出两个小口子，做成小青蛙的手和脚。
5.将做好的手和脚粘在小青蛙的身体上，小青蛙就做好了。
三、绘画活动《我的小手》
材料：铅笔、白纸、橡皮擦、油画棒。
步骤：
1.家长在白纸上示范怎样画手，并提醒幼儿在画的过程中应注意的问题。
2.让幼儿开始自己画小手。
3.幼儿画出自己的小手后，幼儿自己涂上自己喜欢的颜色或画上自己喜欢的图案来装饰。
四、益智活动《捉迷藏》
材料:各种动物图片或玩具。
步骤:
1.请幼儿闭上眼睛，家长迅速将动物玩具或图片藏到各个角落。
2.幼儿寻找动物玩具或图片，找到后要说出动物玩具或图片藏在什么地方。
五、建构活动《搭房子》
材料：
1.积木若干；
2.各种房子的图片若干。
步骤：
1.幼儿观察各种房子的图片，家长引导幼儿说出房子的外形特征（正方形、长方形、三角形.....）。
2.幼儿自己尝试用不同的积木搭建漂亮的房子，家长根据自己孩子的不同情况进行帮助和有效指导。
3.欣赏作品，家长引导幼儿进行自我评价：说出自己如何搭建的房子以及搭建房子用的材料，并及时给予鼓励及表扬。
未来可期，陪伴是最长情的告白。亲爱的爸爸妈妈、可爱的孩子、努力的实幼人，让我们并肩前行，以更好的姿态迎接美好的重逢。
