幼儿园家长开放日温馨时刻（孩子的另一个家）
幼儿园家长开放日温馨时刻（孩子的另一个家）“小朋友们，今天我们要讲的故事叫《拜访大树》，有没有人知道‘拜访’是什么意思呀？”语言老师一开始就给孩子们提出了一个“深奥”的问题。20分钟的早操很快就结束了。孩子们回到教室，休息并吃完点心后，开始了上午的语言学习。全园的小朋友在一起出操的场面太壮观了。几百个孩子随着音乐和领操老师一起运动，虽然凌乱，但朝气十足，看得出来，小朋友们都非常的开心。特别是体育老师带领的“打拳操”（这个名字是儿子告诉我的，不知道是不是他编的）把早操气氛带到了高潮。小朋友们和老师一起用力的挥动着拳脚，嘴里有节奏的喊着“嘿！哈！嘿！哈！”，左一个钩拳，右一个踢腿，小姿势做得有板有眼。我远远的望见儿子盯着老师，认真的做着每一个动作，嘴里“嘿!哈!”不停，原来他每天放学回家做给我看的打拳操，是在学校的功课。
如果没有亲自到幼儿园参加家长开放日活动，我也许一直都不会知道自己的儿子是在什么样的环境下成长，不知道每天陪伴他的老师是如此的温柔可爱，不知道他的小伙伴们有多么的积极阳光，不知道他们的课程活动是那么的丰富精彩。幸好，我参加了。
早上，我和儿子带着小凳子早早地来到了学校。虽然离上课时间还早，但已经有很多家长在教室门口等着了，看来家长们对今天的开放日都很期待。
8点50分，老师将家长安排好后，就带着小朋友们出早操了。4到5岁的小朋友对老师的组织和引导似懂非懂，看到老师们把还不太明白规矩的孩儿们带到早操位置时，我想起了小时候在农村赶鸭子的情景：一群鸭子不听使唤，赶了这只，跑了那只，把那只赶回来，另外一只又跑了…..累得气喘还不能大声吆喝。
全园的小朋友在一起出操的场面太壮观了。几百个孩子随着音乐和领操老师一起运动，虽然凌乱，但朝气十足，看得出来，小朋友们都非常的开心。特别是体育老师带领的“打拳操”（这个名字是儿子告诉我的，不知道是不是他编的）把早操气氛带到了高潮。小朋友们和老师一起用力的挥动着拳脚，嘴里有节奏的喊着“嘿！哈！嘿！哈！”，左一个钩拳，右一个踢腿，小姿势做得有板有眼。我远远的望见儿子盯着老师，认真的做着每一个动作，嘴里“嘿!哈!”不停，原来他每天放学回家做给我看的打拳操，是在学校的功课。
20分钟的早操很快就结束了。孩子们回到教室，休息并吃完点心后，开始了上午的语言学习。
“小朋友们，今天我们要讲的故事叫《拜访大树》，有没有人知道‘拜访’是什么意思呀？”语言老师一开始就给孩子们提出了一个“深奥”的问题。
也许是孩子们都是第一次听到拜访这个词，都答不上来，老师温柔地解释说“‘拜访’呀，就是你到朋友家去做客，去看望他的意思……”
近20分钟的语言课，老师都以这种引导的方式，讲完了整个故事，小朋友们积极的参与互动举手回答问题。一堂课下来，小朋友们不但听懂了故事，还能明白了故事背后小鸟的无助、小胖的善良及有错就改的态度。回家的路上，儿子还在和我讨论说：“砍树是不对的，树砍了小鸟就没有家了，它会很难过的，以后不能让光头强砍树了……”
小朋友的注意力集中时间很短暂，规规矩矩地坐20分钟对他们来说已经很难得。语言课结束后的户外运动打蓝球和美术课画小花伞，就显得没有那么强的组织意识了，基本是在玩的基础上完成的。但最后的小花伞走秀却突然有了点模样，看来小朋友是天生爱表演啊。
小朋友们拿着自己做的小花伞，随着音乐节奏昂着脖子扭着腰，回头甩个酷酷的眼神，惹得旁边的家长和老师们笑声不断，手机拍照的声音咔咔咔响个不停。我用手机记录下这些珍贵的瞬间，等孩子长大后，一起回忆这些美好的时刻。
11点了，上午的家长开放日接近尾声，孩子们带着自己和爸爸妈妈一起画的小花伞到操场留影，看着家长和孩子们灿烂的笑容，我也满意的笑了：这样的校园环境，应该是家长和老师给孩子最好的成长环境。
