走进班级当老师（班级小老师成长记）

走进班级当老师（班级小老师成长记）五、家庭小老师每周我们班都会让学生选一道自己还不太会或者特别拿手又想讲的题，在家里面讲给爸爸妈妈听。这可以增加亲子互动体验，当然自己录视频也是可以的。这样的活动很快得到的全体同学的积极响应，家长们也是特别的支持。大家都是非常赞同这样的学习方式。录制时间短的可能也就3-5分钟，长的高达十五分钟还多。但是这还需要学生提前做好充分的准备工作，对于要讲的题要有一个全面的理解与思考。这也就在无形中提升了学生的数学实践与应用能力。小老师活动从开启之日起，已经连续一个多月了。每周同学们都是非常的积极，虽然最开始有的孩子用的是几张白纸书写，后来基本上都购买了白板或者黑板。流程熟练，过程规范，板书工整，一切挺好。而且你可以明显的感觉到，认真准备的孩子，讲题的时候眼里是有光的，条理非常清晰，逻辑思维也是相当的严谨。不管是站还是讲都是不错的，可以说绝大多数的孩子都有了非常大的进步。我会尽全力给孩子们一些指导和建

对于中学数学的教学，我们一直在探索更有效的方法。现代学习理论的学习金字塔告诉我们，听讲、阅读、试听、演示等等都属于被动的学习，其对知识的掌握程度不超过30%。而要真正让学生掌握更多知识，学生就必须要参与知识的主动学习当中来。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有对知识兴趣的重要条件。
我们就是要创造条件让学生主动去讨论、去实践、更要让学生参与知识的传授环节，以达到最终大幅度的提升学生对知识的掌握程度。我们一直在做，学校一直在支持，区上也在大力倡导，我想，这个方向是对的，接下来就是落地了。
一、课前三分钟
数学的课前三分钟，我们都会让孩子们自己设计与数学相关的自信演讲。主题可以是数学家、数学史、数学题甚至是数学游戏。只要孩子们敢于上台展示自己，这就是成功的第一步。当然，好的演讲自然是有要求的，对于老师来讲，培训自然必不可少。怎么站才有范，也不至于挡住后面的同学视线?怎么讲才能言简意赅，思路清晰?怎么写才能工整美观，逻辑严密?怎么总结才能事半功倍，举一反三?所有这些，备课组都会做详尽的统一要求。
后来有了演讲主持人周同学，整个活动也更加流畅规范。最为关键的是每天一到演讲时刻，每一个孩子都会聚精会神、正襟危坐，特别期待。

二、小组合作
一个优秀小组就是一个学习共同体。当你有疑惑的时候，你可以求助于小组当中的优秀成员;当大家都有困惑的时候，可以彼此交流心得，达成共识共解难题。
其实组内探讨也是一个很好的小老师体验时刻。看他们那专注的给同伴讲题，所谓思维的碰撞，此刻真的是最有智慧之光的。

三、班级小老师比赛
没有什么比来一场小老师比赛来的更刺激有效果的了。虽然题目不算太难，但是规范的流程，加上及时抽题演讲，不可能没有心跳的感觉。最终班级通过民主选举，最优秀的三位同学将代表班级参加年级的比赛。

四、小老师海报
把自己对于“小老师”的心得体会用小海报的形式展现出来。你可别认为只是罗列要求那么简单。你看看孩子们的作品，设计与灵感创意，色彩与图案搭配都做到挺好。把对数学的那份喜爱在这张小小的纸上也展示的淋漓尽致。

五、家庭小老师
每周我们班都会让学生选一道自己还不太会或者特别拿手又想讲的题，在家里面讲给爸爸妈妈听。这可以增加亲子互动体验，当然自己录视频也是可以的。这样的活动很快得到的全体同学的积极响应，家长们也是特别的支持。大家都是非常赞同这样的学习方式。录制时间短的可能也就3-5分钟，长的高达十五分钟还多。但是这还需要学生提前做好充分的准备工作，对于要讲的题要有一个全面的理解与思考。这也就在无形中提升了学生的数学实践与应用能力。

小老师活动从开启之日起，已经连续一个多月了。每周同学们都是非常的积极，虽然最开始有的孩子用的是几张白纸书写，后来基本上都购买了白板或者黑板。流程熟练，过程规范，板书工整，一切挺好。
而且你可以明显的感觉到，认真准备的孩子，讲题的时候眼里是有光的，条理非常清晰，逻辑思维也是相当的严谨。不管是站还是讲都是不错的，可以说绝大多数的孩子都有了非常大的进步。
我会尽全力给孩子们一些指导和建议，但是鉴于班级人数较多，每个孩子我看五分钟，再思考评价打字估计要十分钟，那全班都一一点评估计要工作一整天了，这显然是没法实现的。后来我采取了一个办法就是，每周只一对一点评前十个发布作品的同学。万万没有想到，效果出奇的好。好些孩子都积极的希望自己的视频能被老师点评，学生学习数学的积极性明显上升。家长在这一块也应该算是鼎力相助的角色，在此握手言谢。

当然我也知道这样做的弊端--后面发视频的孩子可能就不那么积极了。那怎么能行?每一个同学的视频我都会去看，而数学课代表负责已讲人员的统计，这样一来，每个孩子都积极起来，形成了良好的周末竞争。
然后根据这十个孩子甚至更多孩子的共性，我会整理出自己的建议和意见。然后发在班级微信群，这样也可以让每一个孩子明确之后该如何讲好题。还有额外的奖赏是：还没有做对或者考的不好的同学可以免费点播我们班任何一位同学的视频，这样的感觉真的是太棒了。
培养小老师的路是艰辛的，但当我看到咱们班的同学对数学学习的那股好学的劲儿。还有近期考试班级最强学生们的成绩几乎都是满分，我就觉得再忙再累都是值得的。当然我也会根据具体的需要随时跟进和完善评比规则。帮助每一位同学树立学好数学的信心，提升数学学习的核心素养，增强同学们学数学用数学的意识，然后一直这样坚持下去，就一定可以看见更明亮的曙光。
星港的仔仔们，当你们哪一天真的成为了名人名师，要记得我们曾经坚持的每一天哦。