房子多少平方学位最好：家长有五层 你在哪一层
房子多少平方学位最好：家长有五层 你在哪一层(3) 教育的先天论和后天论：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的过山车的成绩也不是家长需要的，这种状态看电影很刺激，看孩子就要命。每次给孩子提奋斗目标要切合实际。在努力中实现，在实现中找到成功的感觉，不断的增强自信，才会不断进步。适度的压力是动力。不当的压力是反动力，并非压力越大动力越大。学会因人而异，适当加压或减压。我们许多孩子之所以成绩不稳定，要么是家长加压过度，要么是自我加压过度，都会造成荡秋千。
(2) 压力与绩效理论：不要给孩子施加过大压力
压力与工作绩效成一个倒U型的关系。
压力太小不利于激发人的动力，压力过大又使人被压抑，导致不能得到高的绩效，所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效。
北大清华谁不愿意上？但并非北大清华人人都能上。
在努力中实现，在实现中找到成功的感觉，不断的增强自信，才会不断进步。
适度的压力是动力。不当的压力是反动力，并非压力越大动力越大。学会因人而异，适当加压或减压。
我们许多孩子之所以成绩不稳定，要么是家长加压过度，要么是自我加压过度，都会造成荡秋千。
过山车的成绩也不是家长需要的，这种状态看电影很刺激，看孩子就要命。每次给孩子提奋斗目标要切合实际。
(3) 教育的先天论和后天论：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的
对人素质的影响有遗传因素，环境因素，人的主观能动等等。
先天论强调遗传，强调先天的遗传因素在人认知发展中的作用，
后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知发展的重要作用。
之所以我提醒先天论不是强调绝对性，而是告诫家长：
鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。
孩子走多远，家长先审视自己，当年的读书状况，现在对生活的努力状况，爹妈都不一样，何况孩子！
不再把超越的希望一股脑儿压在孩子身上。
所以学会加压，适当减压，不能没压，科学用压。不要把三代的压力交给孩子。
我们在坐的家长年龄都差不多，目前发展的都不一样，为何要求自己的孩子与别人的孩子一定要一样呢，甚至必须超过别的孩子呢。
但是我们对孩子的努力可以缩短差距，一代比一代强是可以做到的。
当然先天不足可以靠后天努力也能成功，先天过人的，经过后天的影响也有可能堕落!
所以当前学生有个别差异性，大多智商都一样，但是聪明反被聪明误的不少，小聪明一时走运，大智慧一生走运，大智慧是什么，就是后天不懈的努力。
当今世界很多稳稳成功的都是看起来比较笨比较卖力比较吃亏的那些人。做人如此，读书也是如此。
有时我们作为家长的，总有攀比心，让自己的孩子与别家的孩子比，结果闹得两代关系紧张，
我奉劝家长，您怎么不自己也与别的家长比呢？
自己做不到的事情，将希望寄托在下一辈子上，指望孩子给自己翻本？有点太自私吧。
所以现在，为了孩子的成长，家长要约束自己，自己也要成长。
比如生活态度积极、热爱工作、喜欢学习新知识等等，自己成天牢骚满腹、东溜西逛，指望孩子努力拼搏积极进取，这种教导没有说服力。
如果孩子的暂时发展状况没有我们期待的好，我们沉住气，多正面鼓励，
不要在孩子面前表现对他的失望，不然他泄气、破罐破摔的速度比你还快！
期待可以随孩子进步缓步增长，但是不能无限期待。
有时将这种期待藏在心中比挂在嘴上更有效。我们首先是有保证有一个身心健康快乐成长的孩子。
4.孩子是看着家长的背影长大的，和谐的家庭比什么都重要。
家长重视家庭教育就是对学生的健康发展终生负责。他来自家庭，他成长于家庭，将来他也营造更高水平的家庭。
所以我的体会是：
夫妻关系很重要，父母是孩子的大树，是孩子的靠山，没有父母就没有家，更谈不上良好的成长环境。
现在隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；自己生的孩子自己养自己教自己管。
家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。
有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将 也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。
我过去的家庭公约：
只要孩子不毕业，家里是不设牌桌的。
我常常与孩子比赛晒业绩，比如2016年高考后我与儿子约定：
当儿子拿回大学通知书时，我一定将自己多年的教育研究整理成专著，现在终于出版了，各新华书店都上市啦。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量。
人到中年，事业要，家庭也要！孩子是我们生命的延续，不管我们在外面如何轰轰烈烈，最终我们还要回归家庭。
培养好自己的孩子，关注他的成长，同样可以作为一项事业！
多一个成功的孩子，多一个成功的家庭，成就和谐的社会，不也是在为社会汇集正能量吗？
谈几句家庭教育的感悟
1.你可以不优秀，但是你可以表现很积极。
2.你可以生活委屈，但是你可以表现得很热爱生活。
3.你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。
4.你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？
5.你成天浑浑噩噩无所事事，你指望孩子努力做事学有成就？
6.你不爱学习瞧不起老师，你指望孩子渴望知识尊重老师？
7.孩子是看着家长的背影长大的。
8.每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子。
9.每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。
10.管教孩子必须父母思想统一立场一致。
11.关爱孩子必须理性科学让他感知。
12.教育孩子是一项永不退休的事业。
孩子的学习成绩是父母、老师关注的焦点，但在孩子的成长历程中，父母和老师更应该关心的是孩子的健康状况。
因为身体是革命的本钱，只有具备健康的体魄，才能更加用心学习，也才能获得更好的成绩；
而且在孩子的成长道路上，困难与坎坷常伴，没有健康的身体，是无法战胜困难，获得成功的。
教导孩子应讲究方法，老师更应该助孩子寻得最高效的学习方式，填鸭式教学已不适用于当今的教学模式，
过重的学业压力还会导致孩子对学习产生抵触心理，更会影响孩子的身心健康。
只有坚持因材施教，为孩子制定专业的教学方案，才能帮助孩子在高效学习的过程中，感受到学习乐趣，从而让孩子的身心都能得到健康发展。
家长朋友，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。
家长朋友们，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，我们要坦然面对，没有不变的社会，只有我们对孩子不变的心。
家长朋友们，我们首先需要的是健康的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。
学习成绩不是唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来。
上天为每个努力的人都准备了一扇窗户，一定要选择最适合自己的。
