六年级上册21课文言文两则（小学语文六年级上册第22课文言文二则超详细教师笔记）
六年级上册21课文言文两则（小学语文六年级上册第22课文言文二则超详细教师笔记）先结合注释理解短文的意思，再结合生活实际用通俗的语言讲一讲。第四，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。《伯牙鼓琴》流传千古，首先要读准每个字音，然后要理解文章的意思，最后熟读成诵。第三，能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。这也是课后第二题的题目要求。资料袋是对伯牙、钟子期的介绍及对他们友情进行歌颂的诗句。主要体会他们之间友谊的真挚和对友谊的珍惜。
课文笔记
本课的学习目标共有四个：
第一，会写“哉、巍”等7个字。
“哉”注意撇、点不要漏写；“巍”可根据形声字规律识记；“弦”“曝”“矣”注意读音，尤其是“曝”，注意是多音字，在这里读pù。
第二，正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
《伯牙鼓琴》流传千古，首先要读准每个字音，然后要理解文章的意思，最后熟读成诵。
第三，能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。
这也是课后第二题的题目要求。资料袋是对伯牙、钟子期的介绍及对他们友情进行歌颂的诗句。主要体会他们之间友谊的真挚和对友谊的珍惜。
第四，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
先结合注释理解短文的意思，再结合生活实际用通俗的语言讲一讲。
课文结构
