大专文凭可以报规划师吗（学业生涯规划师证书国家认可）
大专文凭可以报规划师吗（学业生涯规划师证书国家认可）提出:“培养学生涯规划的意识和能力。主要内容包:帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系;帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标;促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需的技能;有效减少学生在生活与生涯方面的困惑。”(三)普通高中学生发展指导纲要(试行)(二)《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二[2014]10号 )提出:“坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。”提出:“要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。”
学业生涯规划师招生简章
国家发布的政策文件都对高中阶段开展生涯教育提出了明确要求。
生涯设计是根据经济社会发展需要和本人实际，制订未来生涯发展规划的过程，是对个人学业、职业甚至是人生前途的瞻望。其产出是设计出既朝气蓬勃、有所追求、目标明确，又脚踏实地、实事求是、措施具体的生涯规划教育。
(一)教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)
提出:普通高中教育的培养目标是“具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力
(二)《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二[2014]10号 )
提出:“坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。”
提出:“要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。”
(三)普通高中学生发展指导纲要(试行)
提出:“培养学生涯规划的意识和能力。主要内容包:帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系;帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标;促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需的技能;有效减少学生在生活与生涯方面的困惑。”
提出:“开设普通高中学生发展指导的选修课或专题讲座;开展团体辅导和个别咨询;开展学生生涯等方面的测量与评估;学校要为学生建立发展成长档案;促进家校合作，建立学校家庭共同开展学生指导的渠道;充分发挥社会资源的教育作用; 加强学生发展指导课程建设。加强发展指导教师队伍建设。”
提出:“落实学生发展指导所需的经费。学校开展学生发展指导所需经费纳入办学成本，在学校办学经费中统筹解决。有条件的地区应当设立专项经费，对积极开展学生发展指导试点和经费紧张的学校予以支持。提供相应的办公条件，统一规划建设指导场所，保证其必要的办公面积、配备相应的书籍资料、测量工具和仪器设备等。
课程教学计划本期学业规划师实践指导课程一共4天时间，为保证课程质量，本期学员数量严格控制在40人以内，额满一周后即开班。为增强学员课程体验感、达到学以致用的教学目的，本期课程全部线下进行，并有现场实战训练。
本课程的目标，是使小学教师、初中教师、高中教师、大学教师、学校管理者、企业人力资源从业人员、企业管理者，人人都具有初步的生涯规划理念和知识，让每一位参与者具有一定的生涯规划操作能力，使生涯规划的技能成为每一位在校教师和职场人必备技能之一。让生涯规划的理念，在教师各科目教学过程中时时可以得到体现，使青少年从小学阶段，就开始接受生涯规划知识的熏陶，从而更好地发挥特长、培育个性、释放潜能。让职业生涯开发与管理的理念，在企业管理者和人力资源从业者的带动下，深入每个组织每一位员工的日常工作中，充分激发员工的组织忠诚度，大幅提高职场幸福度和工作效率，为打造高效、幸福型组织与社会奠定基础。
课程的内容设置，共包含九大模块，分别是:
①开班仪式;
②新高考政策下，如何做好学业生涯规划;
③生涯规相关工具的使用;
④生涯规划技能;
⑤生涯规划知识;
⑥生涯规划实战之心理咨询和家庭教育;
⑦生涯规划沟通技巧、案列分析及练习;
⑧高考志愿填报知识和技能（案列练习）;
⑨课程考核。
1、通过系统深入地学习生涯教育的知识体系和实用工具，为自己的职业生涯发展保驾护航；
2、为身边的学生和青年职场人解决学业与职业发展方面的困惑，使每位学员成为职业生涯理论的受益者和传播者，成为既有专业素养、又有社会责任感的生涯教育引领者；
3、学习学业生涯规划知识和技能，即可作为第二职业，也可以在学业规划领域进行创业；
4、生涯规划范围广泛，学校教师学习后，可以开展课题研究；
5、让每位参与者具有指导学生进行志愿填报的能力；
6、学校教师把学业生涯知识与学科教学融合，一方面可以激发学生学习动力，减轻教学压力；另一方面也是认真贯彻国家要求落实“立德树人、全面发展素质教育”的教育方针；
7、参加课程学习，不仅能掌握培育孩子的知识和技能，通过考试后，还将获得由“中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心”颁发的“学业规划师”职业证书（证书国家认可，网上可查），从而具备进入高中任职生涯教师的条件。
PS: 中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心，其前身是原国内贸易部、原国家国内贸易局所属的"中国商业职业技能鉴定指导中心"，2003年更名为"中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心"。现为人力资源和社会保障部批准(劳社部函[2003]138号文件)，中国商业联合会管理的国家事业单位。
高考志愿填报是
每年1000万考生的刚需！
而需要学业规划的高中生
每年人数是3000万
数千万家长需要高中学业规划导师
高考改革的大环境下
市场亟缺帮助学生从生涯规划、选科指导
到志愿填报的专业学业规划导师！
据统计，每年参加高考的人数近1000万，其中有33%考生线上落榜，38%考生专业被调剂，46%考生高分低就，另有近75%的大学生对所学专业不满意；如果可重选专业，有67.9%都表示希望另选专业……
如果可以重来，相信大多数学生都会希望：
当年能遇到一位好的导师
指导我们填报高考志愿！
而与此同时
随着高考改革从两个省份试点
到今年已经有近20个省份陆续启动
数千万考生和家长面临着
新高考选科和生涯选择的困惑……
这个时代
需要你！
风险可规避、服务有保障
这个时代，我们有我们的利器：
知己：从生涯规划的角度做出最符合孩子性格、兴趣和能力的选择；
知彼：无论是高校数据库，还是专业数据库，亦或是职业库、亦或是录取数据均可一键抵达；
保障：在课程学习上，我们包教包会；在业务开展上，我们提供行业资深专家审核服务，为你规避服务风险。
