小学生现代诗40首（小学生的诗惊艳网友）
小学生现代诗40首（小学生的诗惊艳网友）读罢，她久久不能平静。一些孩子沉默叛逆的背后，是被忽视的情感需求和表达欲望。有一回，一个8岁的孩子在作文里写：“我长大以后，一定会陪着自己的孩子念书，不然孩子就会学不好。”种下诗歌的种子会同县地处武陵山区，是劳务输出大县。粟裕希望小学距离县城约6公里，学校很小，有些陈旧。笑起来眉眼弯弯的李柏霖，已经在这里工作了五年。图为李柏霖带领孩子们玩游戏 图源：新华社
李柏霖出生于1996年，2017年，从湖南第一师范学院汉语言文学专业毕业后，李柏霖回到家乡，在湖南省怀化市会同县乡村学校——粟裕希望小学任教二年级语文。
这是一所地处偏远山区的乡镇学校，约一半学生是留守儿童。李柏霖在这里带孩子们写诗。
Moved by her student's verse three years ago 26-year-old Li Bolin started a poetic journey with her students in rural China.
Li teaches at Suyu Hope Primary School in Huitong county Hunan province. Roughly half of the students are being cared for by their grandparents as their parents have migrated to faraway cities for higher-paid work.
种下诗歌的种子
会同县地处武陵山区，是劳务输出大县。粟裕希望小学距离县城约6公里，学校很小，有些陈旧。笑起来眉眼弯弯的李柏霖，已经在这里工作了五年。
图为李柏霖带领孩子们玩游戏 图源：新华社
有一回，一个8岁的孩子在作文里写：“我长大以后，一定会陪着自己的孩子念书，不然孩子就会学不好。”
读罢，她久久不能平静。一些孩子沉默叛逆的背后，是被忽视的情感需求和表达欲望。
看着这些孩子，李柏霖仿佛看见了童年时那个因家庭困窘而内向自卑的自己。“我没有对老师倾诉过，可是他们主动了解我，陪伴我，给了我力量。”
“什么样的语文教育，才能给孩子们一个更丰富美好的精神世界？”这是李柏霖思考的第一件事。
很快，目光落在诗歌上。诗歌，也许能成为孩子们情绪的出口，情感的寄托。
As she explored ways to enrich the spiritual world of her students Li found the value of verse and poetry.
起初，许多人不理解。“教山里娃写诗，有什么用？”“学写诗，能学成诗人吗？”……
是孩子们灵动的文字，给了她坚持的信心——
