老师讲课直播翻车现场（90后老师有多皮）
老师讲课直播翻车现场（90后老师有多皮）而90后老师能有多“皮”？发朋友圈为自己加油打气，告诉自己“别怕，我也是老师”，但在听到办公室老师批评学生时，自己依然会忍不住“瑟瑟发抖”，真是童年阴影了！学生阶段最让学生感到抵触的，那单独被老师叫到办公室肯定是名列前茅，尤其是被老师批评，周围还有其他老师围观时，那真是恨不得找个地缝“钻进去”。学生面对学习往往心态也是充满纠结，既想要成为学霸，又不愿吃学习的苦，恨不得将书本知识全都“灌输”进脑子里，但往往在起床上学的那一刻，又丧失了当学霸的动力。而等到90后当上老师后，面对起早上课依然是难以接受，只好一句“我是自愿上班的”，结果却忘记屏蔽学生，分分钟上演了“翻车现场”！“别怕，我也是个老师”
老师对学生的重要性不言而喻，不仅传输书本理论知识，还教导学生为人处世的道理，学生在老师的积极引导下，也向着更正确的道路迈进，为了维持在学生面前的威严，老师也常常需要“端着”，并且谨言慎行。
很多学生对老师都会有着比较刻板的印象，认为老师过于严肃认真，一点小错便会揪着不放，还有的认为老师不通情达理，是个“灭绝师太”等，但随着素质教育的推动，教师队伍也越发年轻化，教师队伍的形象也有着较大的变化。
可能在学生眼中的“老古板”，实际背地里却是“幼稚鬼”，而90后老师能有多“皮”？发朋友圈忘记屏蔽学生，分分钟上演“翻车现场”，叫人看后哭笑不得！
90后老师有多“皮”？发朋友圈忘屏蔽学生，分分钟上演翻车现场！“念书的时候不爱上学，当老师了依然不爱上学”
学生面对学习往往心态也是充满纠结，既想要成为学霸，又不愿吃学习的苦，恨不得将书本知识全都“灌输”进脑子里，但往往在起床上学的那一刻，又丧失了当学霸的动力。
而等到90后当上老师后，面对起早上课依然是难以接受，只好一句“我是自愿上班的”，结果却忘记屏蔽学生，分分钟上演了“翻车现场”！
“别怕，我也是个老师”
学生阶段最让学生感到抵触的，那单独被老师叫到办公室肯定是名列前茅，尤其是被老师批评，周围还有其他老师围观时，那真是恨不得找个地缝“钻进去”。
而90后老师能有多“皮”？发朋友圈为自己加油打气，告诉自己“别怕，我也是老师”，但在听到办公室老师批评学生时，自己依然会忍不住“瑟瑟发抖”，真是童年阴影了！
“不能哭，会被学生写到日记里”
每个阶段的老师辛苦程度都有所差距，而小学老师也被认为是最辛苦的老师了，可谓是“既要当老师，又要当爹妈”，不仅要教导学生学习，还要照顾学生的内心。
而若是老师忍受不了“熊孩子”的举动，那情绪也会格外低落，但90后老师发朋友圈忘记屏蔽学生，直言一句“打工很累，但我不能哭”，也是叫人哭笑不得了，若是老师哭被学生写到日记里，也是很“丢人”了！
“老师，菜菜，捞捞”
若说起小学老师最累最辛苦，那大学老师也可以说是很轻松悠闲了，但在考试时依然会被学生“折磨”，为了能让学生达到及格分，也可谓是“绞尽脑汁”了。但估计学生看到老师的朋友圈后，也会倍感亲切，老师不愧是“再生父母”啊！
笔者认为，年轻老师的思维更加幽默且多元化，这对学生也能起到更加积极上进的引导作用，而不是一味地追求学习成绩，那也会增加学生的学习压力，所以学生也要珍惜年轻的好教师，并在老师的带领下，获得更好的成绩。
尊重他人也是尊重自己，发朋友圈也并非是错事，而且年轻老师也能为教师队伍注入更多的活力，但学生也要尊重老师的想法，并上课认真听讲，不要让老师的辛苦白费，但年轻老师也要合理运用“屏蔽”功能，毕竟还要在学生面前维持好的形象。
“老一套”的教育方式和思维模式显然跟不上时代的潮流，也跟不上素质教育的脚步，而家长也要正确看待教师的教育模式，并积极与老师沟通交流，争取学习更加先进的教育方式，为学生提供更好的学习氛围。
在笔者看来，年轻老师也要多和家长打好交道，在双方共同的努力下，营造更好的教育环境，毕竟教育不是一个人的事情，光有老师或是光有家长也是“巧妇难为无米之炊”，而家长也要保持良好端正的姿态，过于“高高在上”对待老师，只会引起老师的反感与抵触。
但家长也要知晓，学生本就是独立的个体，老师也不过是普通人，所以想要让学生提高成绩，还需要学生自己努力才行，毕竟老师也叫不醒“装睡”的学生，而学生也要体谅老师的辛苦，并用更好的成绩回报老师的辛苦付出！
笔者寄语：朋友圈本就是个人空间，老师忘记屏蔽学生也是很正常的事情，但老师也要知晓什么话能说什么话却不能说，尤其是吐槽、贬低类的感想，那尽量还是不要发比较好，以免被学生或家长过度解读，甚至是恶意解读，那也会弄巧成拙！
话题：你的老师发朋友圈吗？
记得点一点关注，我们下期再见啦~
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