二年级下册语文寓言二则课文解释：小学语文部编版二年级下册第12课寓言二则知识点
二年级下册语文寓言二则课文解释：小学语文部编版二年级下册第12课寓言二则知识点钻：zuān（钻出、钻研、钻牛角尖） 牢：láo（牢记、坐牢、牢固）3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。二、我会写注音及组词亡：wáng（死亡、流亡、亡羊补牢）
课文知识点
一、学习目标
1.认识“寓、则” 等 15 个生字， 会写“亡、牢” 等 8个字， 会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。
二、我会写注音及组词
亡：wáng（死亡、流亡、亡羊补牢）
牢：láo（牢记、坐牢、牢固）
钻：zuān（钻出、钻研、钻牛角尖）
劝：quàn（劝告、劝说、劝学）
丢：diū（丢失、丢人、丢下）
告：gào（告诉、告别、报告）
筋：jīn（脑筋、牛筋、钢筋）
疲：pí（疲劳、疲倦筋疲力尽）
三、我会认注音及组词
寓：yù（寓言、公寓、寓所）
则：zé（规则、原则、两则）
圈：juàn（羊圈、猪圈、牛圈）
叼：diāo（叼着、叼起、叼住）
坊：fāng（书坊、坊间、作坊）
悔：huǐ（后悔、悔过、悔恨）
此：cǐ（从此、因此、长此以往）
焦：jiāo（焦急、焦虑、心焦）
喘：chuǎn（喘气、喘息、气喘吁吁）
四、多音字
圈：quān（圆圈）juàn（猪圈）
转：zhuǎn（转身）zhuàn（转动）
尽：jǐn（尽管）jìn （尽头）
五、近义词
街坊——邻居 后悔——悔恨 劝告——劝导
焦急——着急 巴望——渴望 终于——终究
急忙——赶忙 筋疲力尽——精疲力竭
六、反义词
急忙——从容 明白——糊涂 筋疲力尽——精力充沛
七、理解词语
1.揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。
2.焦急：着急。
3.巴望：盼望。
4.街坊：邻居。
5.自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
6.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
7.亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。
八、句子解析
1.他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
养羊人用实际行动改正自己的错误，强调了养羊人修补羊圈后的结果。
2.古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望”说明了种田人急切想让禾苗长高的心情。
3.可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
“一天，两天，三天、一点儿”说明种田人由于太着急，显得禾苗长得慢。
4.他在天天焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作和语言描写形象地写出了这个人巴望禾苗快点长高的焦急心理。“转来转去”突显了焦急的程度，“自言自语”说明他几乎到了走火入魔的地步。
九、问题归纳
1.他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。
2.禾苗为什么枯死？
因为种田人违背禾苗生长的规律，太过于急躁，不能顺其自然。
十、课文主题
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊不听劝告，没有修补羊圈，结果发现羊又少了一只，最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，不能急于求成，否则会受到惩罚。
教材课后习题参考答案
1.朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
2.读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
3.选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是“揠苗助长”
图文解读
