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小学生语文字词积累汇总:小学语文归类复习

小学生语文字词积累汇总:小学语文归类复习首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。知道字形,但不知道读音,一般会采用部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。3、数笔画查字法

小学生语文字词积累汇总:小学语文归类复习(1)

一、查字典的方法

1、音序查字法

一般用来查知道读音,但是不会写的字。

如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng )及所对应的页码。

2、部首查字法

知道字形,但不知道读音,一般会采用部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。

二、理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解(也有人称之为"词素分析法")。

如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释

如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解

如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

三、词的感情色彩

1、表示肯定、喜爱、赞许的感情的词叫褒义词。如:慈祥、保护、热爱

2、表示否定、贬斥、批评的感情的词叫贬义词。如:勾结、武断、顽固

3、一些词语本身不带褒贬色彩,可以用于好的一面,也可以用于不好的一面,这类词叫做中性词。如:环视、桌子

四、选词填空

先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。

如:正确准确

1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。

2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。

五、常用关联词使用列举

1、她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。

2、 他(一边)听音乐,(一边)画画。

3、(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。

4、 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。

5、 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。

6、(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。

7、(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。

8、 (无论)刮风下雨,我(都)按时到校。

9、(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。

10、 (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。

11、(即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。

12、 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。

13、 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。

14、 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。

15、他(一)读起书来(就)废寝忘食。

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