小学生语文字词积累汇总：小学语文归类复习
小学生语文字词积累汇总：小学语文归类复习首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。知道字形，但不知道读音，一般会采用部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。3、数笔画查字法
1、音序查字法
一般用来查知道读音，但是不会写的字。
如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng ）及所对应的页码。
2、部首查字法
知道字形，但不知道读音，一般会采用部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
二、理解词语1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解（也有人称之为＂词素分析法＂）。
如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2、运用近义词或反义词来解释
如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解
如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
三、词的感情色彩1、表示肯定、喜爱、赞许的感情的词叫褒义词。如：慈祥、保护、热爱
2、表示否定、贬斥、批评的感情的词叫贬义词。如：勾结、武断、顽固
3、一些词语本身不带褒贬色彩，可以用于好的一面，也可以用于不好的一面，这类词叫做中性词。如：环视、桌子
四、选词填空先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。
如：正确准确
1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。
2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。
五、常用关联词使用列举1、她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。
2、 他（一边）听音乐，（一边）画画。
3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。
4、 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。
5、 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。
6、（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。
7、（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。
8、 （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。
9、（虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。
10、 （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。
11、（即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。
12、 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
13、 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。
14、 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。
15、他（一）读起书来（就）废寝忘食。
