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教育部幼儿园劳动教育:劳动淬炼成长实践创造幸福

教育部幼儿园劳动教育:劳动淬炼成长实践创造幸福童心童行,劳动比拼。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,要让儿童具备基本的生活自理能力,鼓励幼儿做力所能及的事情。“民生在勤,勤则不匮。”热爱劳动是中华民族的优秀传统,也是一个人独立生存、学习创造的基础与前提。小中大班掀起了如火如荼的劳动能力大比拼热潮。小班剥鸡蛋、叠毛巾、舀豆子;中班擦桌子、穿衣服、收纳玩具;大班分餐具、叠衣服、倒水;大大班系鞋带、叠被子、整理书包等项目中,孩子们的表现都棒棒的。西平县直第二幼儿园负责人表示,通过本次劳动教育实践月活动,孩子们掌握了相关的劳动技能,并能运用到日常生活中,养成良好的生活行为习惯。一日生活中充满了劳动教育的契机,西平县直第二幼儿园将不断挖掘各类劳动教育资源,引导幼儿亲历劳动过程,在真实的劳动体验中培养幼儿勤劳动、善劳动、爱劳动的能力和品质,让劳动教育落地生根,为幼儿的美好未来打下良好基础。(映象网驻马店新闻热线:0396—3599908,投稿邮

映象网讯(河南广电融媒体记者 冯占华 通讯员 袁晓华)“劳动是一切幸福的源泉。”为了落实立德树人根本任务,扎进推动劳动教育在幼儿园走实走深,培养幼儿爱劳动的好习惯,促进幼儿的全面发展,五月份以来,西平县直第二幼儿园以“劳动淬炼成长、实践创造幸福”为主题开展劳动教育宣传月系列活动。

教育部幼儿园劳动教育:劳动淬炼成长实践创造幸福(1)

童心向学,劳动认知。在老师的组织下,孩子们在谈话、讨论、观看视频中了解各行各业的劳动者。了解劳动节的节日由来与意义,知道劳动是最光荣的,美好生活是劳动者创造出来的,进而萌发孩子尊重劳动者的情感。

童心童唱,劳动赞歌。幼儿跟随老师学习关于歌颂劳动的儿歌及律动。他们用身体动作表现歌曲内容,用演唱的歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。

教育部幼儿园劳动教育:劳动淬炼成长实践创造幸福(2)

童心童绘,献礼五月。孩子们通过做手工、绘画等多种形式,为身边的劳动者送上自己精心制作的礼物,表达了孩子们对他们深深地敬佩与爱戴之情。

童心童行,劳动比拼。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,要让儿童具备基本的生活自理能力,鼓励幼儿做力所能及的事情。“民生在勤,勤则不匮。”热爱劳动是中华民族的优秀传统,也是一个人独立生存、学习创造的基础与前提。小中大班掀起了如火如荼的劳动能力大比拼热潮。小班剥鸡蛋、叠毛巾、舀豆子;中班擦桌子、穿衣服、收纳玩具;大班分餐具、叠衣服、倒水;大大班系鞋带、叠被子、整理书包等项目中,孩子们的表现都棒棒的。

教育部幼儿园劳动教育:劳动淬炼成长实践创造幸福(3)

西平县直第二幼儿园负责人表示,通过本次劳动教育实践月活动,孩子们掌握了相关的劳动技能,并能运用到日常生活中,养成良好的生活行为习惯。一日生活中充满了劳动教育的契机,西平县直第二幼儿园将不断挖掘各类劳动教育资源,引导幼儿亲历劳动过程,在真实的劳动体验中培养幼儿勤劳动、善劳动、爱劳动的能力和品质,让劳动教育落地生根,为幼儿的美好未来打下良好基础。

(映象网驻马店新闻热线:0396—3599908,投稿邮箱yxwzmdpd@163.com。映象网“大象陪办”电话18003719699)

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