日本学生孵化鸡蛋，日本老师让学生养小鸡
日本学生孵化鸡蛋，日本老师让学生养小鸡取完名字后，他们和鱼的关系仿佛更亲近了，一下课就来看鱼宝宝，每天围着鱼转，长期以往下来，培养了深厚的感情。为了区分这几条鱼，他们特意用纸笔画出了不同的标志，然后给自己的小鱼取名字，有的叫“迈克尔”，有的叫“强尼”。为了让孩子们体会到生命的可贵，老师把几条幼年比目鱼交给学生，说道：“接下来你们就是鱼的爸爸妈妈，请一定照顾好它们。”小学生们兴奋地接过水桶，开始照顾自己的“孩子”。
日本人心理有多扭曲？看看他们的小学课堂你就知道了。
这是日本小学生上课的真实一幕，他们把小鱼当孩子养，不仅给它取名，还为它天天写日记，培养出了深厚的感情，最后却投票将鱼杀掉！
上一秒温情，下一秒冷血，为什么这群日本小孩迅速翻脸？他们亲口说出的理由让人后背发凉，绝对颠覆你的三观！
一．奇葩的日式教育在日本静冈县滨松市的一所小学，一堂特殊的“生命教育课”正式拉开序幕。
为了让孩子们体会到生命的可贵，老师把几条幼年比目鱼交给学生，说道：
“接下来你们就是鱼的爸爸妈妈，请一定照顾好它们。”
小学生们兴奋地接过水桶，开始照顾自己的“孩子”。
为了区分这几条鱼，他们特意用纸笔画出了不同的标志，然后给自己的小鱼取名字，有的叫“迈克尔”，有的叫“强尼”。
取完名字后，他们和鱼的关系仿佛更亲近了，一下课就来看鱼宝宝，每天围着鱼转，长期以往下来，培养了深厚的感情。
一些心思细腻的女孩子，还把鱼宝宝的情况仔仔细细记下来，写成了一本有爱的生活记录日志。
随着鱼宝宝一天天健康长大，学生们十分开心，因为投掷的爱和时间得到了回报，他们沉浸在这种快乐中，还不知道，自己即将面临一个可怕的抉择。
几个月后，比目鱼长大到原来体积的3倍，约为22厘米，时机已经成熟，老师突然宣布，要举行一个投票活动，而表决的议题是：
要不要把亲自养大的鱼吃掉？
学生们目瞪口呆，不敢置信。
经过这段时间的相处，他们眼中的比目鱼不再是一种食类，而是自己的孩子和朋友，把它们吃掉，无疑是杀掉自己的亲人，到底为什么要这么做？
二．投票把鱼杀掉在老师的组织下，表决活动正式开始。
起初，没有学生愿意投票，直到一个小男生站起来号票，他冷静地分析道：
“我觉得通过食用来感受生命的可贵会更好。”
对于这番话，老师在后面肯定点头，认可他的观点，而这也让一些学生的观念开始动摇。
渐渐地，学生们的意见开始两极分化，产生了激烈的争论，哪怕已经超过拟定的时间，讨论仍在紧张继续。
一名女生站起来，反对杀掉比目鱼的行为，她说：“我觉得相比食用，把它放回海里，让它在各个地方畅游比较好。”
在她看来，大家对鱼倾注了很多感情，是大家一起齐心协力养大的孩子，是活生生的生命，不应该就这样被杀掉。
可另外一个女生马上起身反驳了她的观点：
“虽然这些鱼很可怜，但是把它们放回海里会被别的东西吃掉的话，还不如我们自己吃掉。”
随着几位同学强有力的号召，赞成杀掉鱼的学生越来越多，仿佛他们已经忘记自己和鱼相互陪伴的感情。
决断的时刻来临了，随着一声令下，学生们举手表决。最终，反对杀鱼的有6位，而赞成的有11位，支持杀掉鱼的一方取得压倒性胜利。
看到这个结果，一些反对派的孩子难以接受，忍不住哭了。
比目鱼最终没能逃出被杀的宿命，厨师把鱼从水桶里抓出来，取出刀具，当着所有学生的面，把活生生的鱼剔骨剥皮了。
学生们睁大眼睛看着这一幕，有人在观赏，有人在害怕，还有人脸上挂着无动于衷的冷漠。
最终，鲜活的鱼成为了他们的盘中餐。
刚出炉的鱼肉十分鲜美，大部分孩子吃得津津有味，不过，也有学生无论如何都不愿意动筷子。
比如这个眼含泪水的小男孩儿，他早已把“迈克尔”当做自己的朋友，此时，他同情朋友的不幸，也恨人性的残忍，因此，坚决不肯吃肉。
他说：“我希望自己以后吃饭时，都能想起这件事。”
吃完鱼肉后，这堂“生命教育课”也结束了，可它教给孩子们的，到底是珍惜生命，还是伤害生命呢？
有些人或许会说，这只是个例，不能代表整个日本，事实上，类似的生命教育课在日本非常常见，有的课堂甚至强迫学生自己动手杀掉生命，可以说是很恐怖了。
三．养大的小鸡，亲自宰杀在日本鸟根县的一所高中，学生们正在进行一项实践活动：将鸡蛋孵化成小鸡，再帮助它们健康长大。
照顾小鸡是一件愉快的事情，对此，他们充满期待，还在鸡蛋壳上写自己的名字，随后放进孵蛋器，耐心等候。
三周后，一个个可爱的小鸡仔破壳而出，学生们全部挤到孵蛋器面前，开心地看着自己的宝贝。
现在要真正开始养育小鸡了，所有人都很认真，不仅每天确认培育箱的温度和湿度，还经常为小鸡更换干净的水。
尽管任务繁琐，但没有一个人抱怨，而是尽情投入，有的男同学甚至每天为自己的小鸡拍照，记录它成长的点点滴滴。
在众人的精心照料下，小鸡茁壮成长，半年后，它们已经长得跟市场上卖的一样大了。
就在这时，老师终于宣布：为了让同学们体会到生命的可贵，每个人都必须亲手杀掉自己一手养大的鸡。
为此，老师还特意教大家如何快速杀鸡，来减少它们的痛苦。
听到这个消息，学生们难以接受，还有女生直接捂脸痛哭起来。毕竟已经培养了半年的感情，怎么可以突然杀掉它们呢？
可老师的命令不能违抗，同学们只好悲伤地行动起来，他们一边道歉，一边抓起鸡，学着老师做的那样，一刀一刀地把鸡宰杀了。
可怕的是，这还没有结束，杀鸡结束后，老师再次教授大家如何切鸡肉，相当于还要给鸡分尸。
经过刚才的宰杀，学生们仿佛已经冷漠了，一言不发，动作一致地切割着。
最后，他们把切好的鸡肉放进锅里，大火烹煮之后，又变成了盘中餐。
学生们吃掉自己亲手养大的鸡，到底会是什么心情呢？
虽然我们不得而知，但这种教育方式实在很难加以肯定。在许多网友看来，这就是一种假仁假义、自欺欺人的虚伪，嘴上说着“珍惜生命的可贵”，实际上却在教学生如何成为刽子手。
这也是为什么有些人觉得日本民族文化扭曲的原因，就像《菊与刀》这个名字一样，他们表面上像花一样谦逊有礼，实际上却暗藏着像刀一样的阴冷锋利。
如果是你，你愿意让自己的孩子从小到大接受这样的教育吗？
