高中生物知识主干框架总结：史上最全高中生物知识结构网络图

高中生物知识主干框架总结：史上最全高中生物知识结构网络图5.蛋白质的相关计算3.生物界与非生物界的统一性和差异性

针对高中生物第一单元，生命的物质基础和结构基础部分梳理部分知识点，构建知识网络图。

1.化学元素与生物体的关系

2.生物体中化学元素的组成特点

3.生物界与非生物界的统一性和差异性

5.蛋白质的相关计算

6.蛋白质的组成层次

7.核酸的基本组成单位

如何参透生物课本？

掌握课本内容，最主要的手段就是研读课本。可能许多老师提出过这个建议，但当我们真正实施的时候，发现自己好像花了时间看书，但并没有领悟什么新东西——这是方法的问题。

我敢肯定地说：如果真正吃透了生物课本，当你看到一道概念辨析类或典型应用类的概念选择题时，你马上可以知道哪个选项是错的，哪里错了，有什么“坑”，有什么特例。想要达到这样的境界并不难，下面我介绍一些研读课本时需要注意的tips。

重视概念

第一，对名词的定义尽量背诵。阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。

第二，对过程的概念动态理解。课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。

第三，规范术语的完全记忆。本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。

重视概念细节辨析

对付概念细节类题，需要做好概念之间的辨析。

第一，程度副词往往暗含考点。主要是“绝大多数”、“主要”、“一般地”等字眼，往往蕴含考点。

第二，近义词和形近词需要分辨。

第三，概念之间的逻辑关系。选择题中一个比较狡猾的设错点是：一个概念表述本身是正确的，但它和前一句话的逻辑关系不正确。

第四，重视细节。逐字逐句阅读，不应忽略各种小字部分、课后习题和图片给出的信息。

第五，注意特例&无特例语句。顾名思义，特例的存在容易让考生考虑不周，而无特例语句的存在容易让考生“考虑过当”。

第六，类比/拟人/举例/口诀记忆。

重视实验

做题加强审题

巧用笔记本整理易错点