幼儿园教师早操比赛评分标准，幼儿园教师小论文

幼儿园教师早操比赛评分标准，幼儿园教师小论文幼儿可做一些简单的基本动作，如模仿动物走、高矮人走等，诱发身体各器官组织的机能从安静状态进入活动状态，为做操做好准备，达到热身目的。1.热身运动。二是早操趋于“小学化”，只注重动作的锻炼，运动强度过大，没有关注幼儿年龄特征，忽视了早操的趣味性、游戏化。遵循以幼儿健康快乐发展为宗旨，让幼儿在轻松愉悦的早操中爱锻炼、会锻炼、能锻炼，是我园近几年体育课题研究的重中之重，现将早操编排的几点有效策略与大家分享一下：一、结合幼儿体能发展科学合理安排早操结构

幼儿园早操编排浅析

一日之计在于晨，早操是唤醒幼儿身体机能晨苏的金钥匙，不仅能发展幼儿基本动作，更能促进幼儿身心健康发展。

目前早操虽成为幼儿园的一种常态性活动，但存在两个极端现象：

一是传统的幼儿园早操表演性强而忽视了早操的核心目标是发展幼儿动作、增强幼儿的体质；

二是早操趋于“小学化”，只注重动作的锻炼，运动强度过大，没有关注幼儿年龄特征，忽视了早操的趣味性、游戏化。

遵循以幼儿健康快乐发展为宗旨，让幼儿在轻松愉悦的早操中爱锻炼、会锻炼、能锻炼，是我园近几年体育课题研究的重中之重，现将早操编排的几点有效策略与大家分享一下：

一、结合幼儿体能发展科学合理安排早操结构

1.热身运动。

幼儿可做一些简单的基本动作，如模仿动物走、高矮人走等，诱发身体各器官组织的机能从安静状态进入活动状态，为做操做好准备，达到热身目的。

2.队列队形。

这是热身运动的一种积极的延续，小班学走圆圈，中大班则通过节奏明朗、铿锵有力的音乐结合口哨、口令进行原地踏步走、踏步走、分队、合队、各种队列队形切换练习，由此增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。

3.基本体操。

这是早操的主要部分，在音乐伴奏下做各类基本体操(模仿操、徒手操、轻器械操等)，重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力。

小班以模仿操为主，简单、易学和富有趣味性，动作少，难度低，重复多。每套操4~6节，每节四四拍或二八拍。中班以徒手操为主辅以运动方舟配备的轻器械，要求有一定的队形训练，动作到位，促进幼儿大动作技能的发展。每套操6~7节，每节二八拍。

大班以轻器械操为主，大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言要比小中班幼儿强，早操动作编排上要有一定的难度和变化。每套操7~8节，每节四十八拍。

4.体能锻炼。

此环节可根据幼儿的年龄特点及发展规律，结合场地大小科学摆放运动器械，以区域式划分活动场地，打开班界，以体能循环的形式进行走、跑、跳、钻、爬、滚、跳、平衡、攀登等基本动作的体能锻炼。

5.放松活动。

可借助舒缓、轻松的乐曲，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，并适当地做些柔韧性和静力性练习动作，使心率逐渐下降恢复正常。

在这五个基本结构中，运动量的安排要遵循“曲线上升、波形进展和曲线下降”的规律，这样才能达到动静交替、合理把控运动量的目的。

二、发挥场地的最大优势，创新早操的组织形式

1.巧用场地。

早操活动不要只局限于操场，要充分利用操场四周的场地，如阳光回廊、攀登区、走廊、台阶等地扩大早操活动的空间。

同时，根据场所因地制宜巧妙投放器械，进一步促进幼儿基本动作的发展。

如：可在攀登区挂水果软包吊饰，让幼儿根据自己的能力自主选择挂在不同高度的水果挂饰练习触摸跳的动作；在走廊处放些垫子，让小班幼儿练习手膝着地爬，让中大班孩子练习匍匐爬等。

2.形式不拘。

要不拘形式打破班界扩大活动空间，充分发挥幼儿的主体性和创造性，如个体运动、两两结伴、小组游戏、集体练习等，为幼儿提供自主练习、结伴游戏的机会。

三、早操活动主题化、游戏化，创新早操的内容

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：要珍视游戏与生活的独特价值。《幼儿园指导纲要》也明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

因此，我们以主题化进行早操设计，融合好玩的民间体育游戏及琅琅上口的闽南童谣，充分调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好。

1.早操活动主题化。早操内容的编排时，教师要善于发现孩子感兴趣的事物，以贴近幼儿生活的视角，根据各年龄段幼儿的特征，编排具有情景化、主题化的早操，从而调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好。

2.早操活动游戏化。可把游戏贯穿于早操中，达到一定的运动量，使幼儿的积极性和参与性得到较大程度的提高。

游戏活动的编排要做到时间短、动作简单、运动频率高、趣味性强、运动量大等。

四、根据早操主题，录制适宜的早操音乐

音乐是整个早操的灵魂，音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐。在确定好早操的主题、形式、内容并创编好早操动作后，我们就应该选择合适的、与早操主题风格相应的音乐。

1.热身和队列队形两环节的音乐应采用活泼、节奏明快的音乐。

2.体操环节的音乐一般选用八节拍的曲子。

3.体能锻炼环节的音乐可根据划分的体育区域数量选择相应数量的欢快的乐段。这样每当乐段转换时，幼儿就懂得换区域做循环体能锻炼。

4.放松环节的音乐选用舒缓、轻松的乐曲，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松。

总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和年龄动作发展需要，内容贴近幼儿生活，编排时应遵循早操的基本结构和规律，采用“游戏化”“趣味性”的方法使幼儿积极主动参与早操，更好地发展体能、提高身体素质，能够更健康地成长。