地理必修一大气受热图：高中地理每日讲1题

地理必修一大气受热图：高中地理每日讲1题图1 大气的受热过程大气的温度升高后，一方面射向地面，进一步提高地面的温度（大气逆辐射的保温作用），一部分射向宇宙。（2）大地暖大气地面温度升高后，会以长波辐射的形式，将热量传递给近地面的大气，并且以对流、传导等方式逐渐使大气增温。（3）大气还大地

知识点

大气的受热过程

大气的受热，主要分为3个阶段：

（1）太阳暖大地

射向地球的太阳辐射，一部分被大气吸收和散射，一部分射向地面，升高地面的温度。

（2）大地暖大气

地面温度升高后，会以长波辐射的形式，将热量传递给近地面的大气，并且以对流、传导等方式逐渐使大气增温。

（3）大气还大地

大气的温度升高后，一方面射向地面，进一步提高地面的温度（大气逆辐射的保温作用），一部分射向宇宙。

图1 大气的受热过程

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例题

图2 例题

答案：AD、BC

精讲精析：（1）分析云海的形成过程。云海指的是水面的水蒸气蒸发、凝结、成云，形成云海。因此在三峡地区的水面，蒸发一定要旺盛，即水面的水蒸气受热上升，水面形成相对低区区，四周的空气相对下降，“补向”低压区（水面）。因此选择A、D。

（2）分析大气的受热过程。太阳辐射到达地面的过程中，首先被大气吸收和反射一部分（④），其余的射向地面（①），升高地面温度。地面温度升高后向大气发射长波辐射（③），一部分射向宇宙和被大气吸收，一部分又会被大气反射回地面（②）。

（3）分析云海对大气受热过程的影响。云海增加了大气的厚度，增加了大气的吸收（④）、反射作用（②），因此射向地面的太阳辐射减少（①），地面反射回大气的也会相应减少（③）。

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总结

大气的受热过程，在高考地理中经常考察，尤其是“大气逆辐射”的【保温作用】。

人类排放的大量二氧化碳，会增加大气对地面辐射的吸收，升高大气温度，并以更强的大气逆辐射返回地表，升高地面温度（温室效应）。

在较冷的秋天夜晚，蔬菜地里面也可以烧一点点柴火，在蔬菜上方产生较多的二氧化碳，进而对蔬菜起到保温作用。

图3 大气逆辐射的保温作用