四年级课文盘古开天地预习笔记，四年级语文课文盘古开天地
四年级课文盘古开天地预习笔记，四年级语文课文盘古开天地1.第一自然段有一个比喻句，把宇宙比喻成一个大鸡蛋，生动形象地写出了天地还未分开时空间的狭小封闭，同时交代了盘古开天地的原因。文章的第六自然段主要总结了盘古开天地的伟大功绩。文章的第三自然段主要写盘古头顶天，脚踏地，把天地越分越远。文章的第四自然段主要写盘古为了天地的形成付出了宝贵的生命。文章的第五自然段主要写盘古倒下后为人类做出了巨大贡献。
终于到了第四单元，这一单元全部都是长但是神奇的神话故事，我们四年级上册第12课《盘古开天地》讲解的就是盘古开天辟地的故事，一起跟随橙子老师的脚步，来了解一下盘古是谁，为什么开天地，他做了哪些事情。
拿到文章的第一件事，请小朋友把自然段标一下，紧接着将课后的二类字在文章中圈画出来。做好这件事之后，咱们再把课后的二类字组词，每个两遍写在书本后面，再在文章当中找到并做好标记。这两件事做完之后，我们一起来读一下文章，这个时候孩子们思考一个问题，就是盘古开天地的过程是什么样的？读完之后可以把这个问题想一想，说给自己的家长听一听。
文章的第一自然段主要写盘古没醒来前宇宙是混沌一片的。
文章的第二自然段主要写盘古醒来后用斧头把天地分开。
文章的第三自然段主要写盘古头顶天，脚踏地，把天地越分越远。
文章的第四自然段主要写盘古为了天地的形成付出了宝贵的生命。
文章的第五自然段主要写盘古倒下后为人类做出了巨大贡献。
文章的第六自然段主要总结了盘古开天地的伟大功绩。
1.第一自然段有一个比喻句，把宇宙比喻成一个大鸡蛋，生动形象地写出了天地还未分开时空间的狭小封闭，同时交代了盘古开天地的原因。
2.第二自然段出现了反义词“轻——重”“清——浊”“上升——下降”，还出现了近义词“缓缓——慢慢”，练习当中出现频率还是比较高的，希望孩子们不要把字写错了，不然错的可就太亏了！！！
3.第四自然段也有一个比喻句，把盘古比作柱子，生动形象地写出了盘古形象的高大，同时突显了盘古作用的巨大。
4.第五自然段运用了一个非常长的排比修辞，考的还是非常多的！！！引起重视！！！不仅要会背，还要会默写！！！这一段还有一个考点，就是让孩子们仿写句子，所以这里要会仿写哦！！！
5.第六自然段要知道是我们整篇文章的中心句，作用是总结全文。
6.盘古是一个开天辟地的大英雄，他身上具有不受束缚、勇于创新、甘于奉献、追求光明的伟大精神。
7.中国的神话故事还有《大禹治水》《夸父逐日》《精卫填海》《八仙过海》等。
好啦，我们这篇文章已经结束啦，孩子要知道什么叫神话故事哦！并且能够把这篇文章的第五自然段烂熟于心，会仿写，能够重复出大概内容，那我们这篇文章就妥妥滴了！！！有什么不明白的地方记得评论或者私信我哦！
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