申论应用文写作里的提纲（申论应用文考前突击）
申论应用文写作里的提纲（申论应用文考前突击）发言稿是讲话人为出席会议、典礼等场合发言而准备的文稿。具体写法如下：一.写作知识梳理第三.不知道如何从材料中提炼答案要点，组织内容。为助力广大考生能一举上岸，最近一段时间，我将集中梳理申论考试中常考的应用文，供大家申论备考之用。今天，讲解“发言稿/讲话稿的写作”。
各位亲爱的小伙伴，大家好！
从历年的考试情况来看，应用文写作令广大考生最为头痛，集中表现在以下三个问题：
第一.应用文种类太多，时间有限，不知道该掌握哪几类。
第二.不知道各种类型应用文的写作格式是什么。
第三.不知道如何从材料中提炼答案要点，组织内容。
为助力广大考生能一举上岸，最近一段时间，我将集中梳理申论考试中常考的应用文，供大家申论备考之用。
今天，讲解“发言稿/讲话稿的写作”。
一.写作知识梳理
发言稿是讲话人为出席会议、典礼等场合发言而准备的文稿。具体写法如下：
1.标题
方法1：公文式标题，由场合、文种组成，如“在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话”。这种拟题方式适合重大场合的发言。
方法2：新闻式标题，如“从党的历史中汲取前进力量”，这种拟题方式较为通用，既可以是重大场合，也可以是一般场合。
2.签署
姓名 日期。如果发布在网络或报刊上，就写在标题下方。在申论写作中，可以写在讲话稿的结尾。
3.称谓
对现场人员的称呼，如“尊敬的各位领导、各位朋友”。
4.开头
问候，阐明讲话主题，或交代讲话背景，或提出问题，引起注意。
5.主体
分析问题、解决问题，或总结经验教训，安排新的工作内容等。
6.结尾
总结概括全文，提出要求、希望等。
7.写作模板
标题（公文式标题/新闻式标题）
称谓（可以空两格或顶格）：
开头：问候，阐明讲话主题，或交代讲话背景，或提出问题。
主体：根据讲话的目的，分析问题、解决问题，或总结经验教训，或安排新的工作内容等。
结尾：总结全文、提出期望。
签署（署名和日期）
二.典型真题讲解
为提升乡村振兴过程中精神文明建设水平，县里举办一系列活动，其中李姐应邀参加“微光读书”论坛活动，请根据“给定资料4”代她拟写一份发言稿，介绍她创办微光书苑的经验，在乡间推广阅读的做法。（50分）要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）逻辑清晰，语言流畅；（3）字数不超过600字。
第一.精准审题
略
第二.拟定写作思路
标题：新闻式标题。
签署：在申论写作中，因为篇幅的限制，可以不考虑署名和日期。
称谓：尊敬的各位领导、各位朋友。
开篇：采用介绍式，点明分析对象，揭示主题。
主体：采用导语或观点展开式，阐述创办微光书苑的经验。
结尾：总结全文结尾，提出期望。
第三.阅读材料，提炼要点
略
第四.批注汇总与整合
略
第五.拟写成文
“微光书苑” 点亮阅读火种
尊敬的各位领导、各位朋友：
大家好！我是“微光书苑”的创始人xxx。目前我们村“微光书苑”面积10多平方米、4000多册图书，是孩子们阅读和上课的地方。现将相关经验做以下分享：
第一.自掏腰包、破解资金难题。创业之初，没有启动资金。为了让村里更多人读书，我自掏腰包购买旧书，拿出自己收藏的书籍，摆在超市里，开辟一片阅读空间，起名为“微光书苑”。
第二.设置奖品，调动村民的阅读积极性。书苑刚创办的时候，前来借阅的人寥寥无几。针对这一状况，我设置奖品。只要答对问题，不管是小孩或大人，都可以得到奖品，激发他们阅读的积极性。
第三.争取家人的理解和支持。随着借阅的人越来越多，书渐渐不够用。我把困难告诉家人，得到了家人们的极大支持。他们的支持为我进一步推广书苑和阅读提供了强大精神动力。
第四.开展社会合作，进一步推广阅读。我们争取社会组织捐书，发展合作伙伴，扩大乡村阅读的推广范围，让书苑走进超市、旅店、幼儿园，并且组建基层阅读推广志愿服务团队。
第五.拓展书苑的阅读领域。现在的书苑，能读书，“读”电影、“读”音乐。如今，小小演讲家、科学小实验等活动，已成为微光书苑的固定项目，书苑已经成了村民尤其是孩子们的第二课堂。
知识改变命运，阅读点亮未来。朋友们，让我们一起行动起来，点燃阅读火种，提高村民的文明程度，推动乡村振兴，谢谢大家。
（共计565字）
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