珠海数字智慧校园（智慧教学中旭承纸笔互动课堂走进珠海中大附中）

珠海数字智慧校园（智慧教学中旭承纸笔互动课堂走进珠海中大附中）珠海中大附中始终对教育前沿技术保持关注，通过不断组织教师了解和学习新技术，积极将其应用到教学中。此次中旭承“纸笔互动课堂”展示活动是珠海中大附中贯彻落实教育信息化的具体行动，也是学校构建智慧学习支持环境的重要举措。通过这次活动，老师们基本掌握了“纸笔互动课堂”的操作方法，提高了信息技术应用能力，也为推动未来教育教学改革和学习方式创新奠定了良好基础；也相信通过本次活动，进一步加深了双方了解，探索深化合作，携手构筑智慧校园，解锁未来校园场景，共同来推动珠海中山大学附属中学全面实现“智慧教育”的发展目标！通过“中旭承纸笔互动课堂”的应用，在减轻师生教学负担的同时，能有效提高学生的创新能力及学习效果。这一举措加速了传统教学与现代科技的融合，肯定了信息技术对提高课堂效率的助力作用，也明确了教师需不断学习，不断探索信息化课堂的发展方向。教师端----智联记忆黑板--“可翻转课堂的互联互动记忆黑板”，在

珠海中山大学附属中学位于珠海市高新区唐家湾镇银海路156号。学校占地面积35668.56平方米（53.5亩），总建筑面积22044.94平方米。作为一所由国家“双一流”、“985工程”、“211工程” 教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的中山大学和国家级珠海高新区联合举办的国有全日制初级中学，为进一步加快校园信息化教学改革步伐，促进学校课程建设和课堂教学模式创新，学校正在以互联网 、大数据作为学校教育与变革发展的引擎，利用大数据与信息化技术高速高效地提升教育教学质量。

10月27日下午，公司客户经理黄山姗携带纸笔互动装备走进珠海中大附中，为老师们开展了一节“纸笔互动课堂”体验，通过这一堂别开生面的展示课，为老师们传递了信息化教学新方式，展示智慧课堂丰富多样的教学场景。

展示课上，黄山姗经理首先向大家阐述了教育信息化对未来教育的重要性，将科技技术有效融入到教育场景是必然的趋势。随后向教师们介绍了“中旭承纸笔互动课堂”的详细功能，包括课前备课、课中互动、课后巩固，随堂测试等。学习了解了这些功能后，老师们都迫不及待想试一试。

每个老师充当一名学生，在答题板抢答题目、答题，全面感受纸笔互动课堂教学系统，老师们在规定的时间内，迅速答完提交，同时纸笔互动课堂系统随时直播老师们主客观题练习结果，快速采集现场作答反馈，即时投屏，可以在屏幕上图表清晰地呈现不同题目的正确率、答案的选择人数及具体名单等，针对投屏反馈结果，老师在后面的课堂中也可以与同学们一起分析答题重点，寻找失误原因。这堂数学展示课也获得在场老师们的高度认可，对中旭承纸笔互动课堂系统在珠海中大附中的常态化使用也非常期待。

教师端----智联记忆黑板--“可翻转课堂的互联互动记忆黑板”，在不改变教师授课方式的前提下，延续教师传统授课的教学方式和习惯，保持传统的纸笔书写习惯，进行实时课堂互动，实现个性化教学。

学生端----智联手写板--“厚度1厘米，普通教辅就可以进行互动测试与练习，不用铺码，填空题AI辅助智能批改”，在不改变学生学习方式，不改变学生书写习惯的前提下，保护学生视力，开展趣味学习。

家长端----作业签题器--家校互动，课后提交作业电子签名，了解课堂表现，错题再练；大数据学情分析能帮助家长精确查找孩子的知识薄弱点；错题自动归纳，及时反馈孩子学习情况，有利于了解孩子表现，参与孩子成长。

通过“中旭承纸笔互动课堂”的应用，在减轻师生教学负担的同时，能有效提高学生的创新能力及学习效果。这一举措加速了传统教学与现代科技的融合，肯定了信息技术对提高课堂效率的助力作用，也明确了教师需不断学习，不断探索信息化课堂的发展方向。

珠海中大附中始终对教育前沿技术保持关注，通过不断组织教师了解和学习新技术，积极将其应用到教学中。此次中旭承“纸笔互动课堂”展示活动是珠海中大附中贯彻落实教育信息化的具体行动，也是学校构建智慧学习支持环境的重要举措。通过这次活动，老师们基本掌握了“纸笔互动课堂”的操作方法，提高了信息技术应用能力，也为推动未来教育教学改革和学习方式创新奠定了良好基础；也相信通过本次活动，进一步加深了双方了解，探索深化合作，携手构筑智慧校园，解锁未来校园场景，共同来推动珠海中山大学附属中学全面实现“智慧教育”的发展目标！