vr多维课堂属于人工智能吗(徐强蓄力)
vr多维课堂属于人工智能吗(徐强蓄力)除了开发更多“VR超级教室”进军公立市场,徐强还介绍,黑晶科技还将推出“AR/ VR创客教室”。通过将沉浸式虚拟现实技术(AR/VR)与 STEAM 教育、创客教育相融合,以AR/VR创客教材体系为基础,给学生提供自由发挥的空间,把学生转变为创造者。比如学生可以根据设计的成果,利用 3D 打印机、激光切割、小型机床等设备进行制作和输出。未来,黑晶科技也会在交互方式上进一步改进,例如在化学或者物理实验课上,可以通过两只手抓取的方式,捕捉到物质的变化状态,进一步完成通过手部控制的交互内容。“如果这一部分得以实现的话,黑晶科技可以继续在这个领域开发出更多内容。”徐强说。确定了“VR超级教室”的品牌之后,黑晶科技便开始着手VR超级教室的开发工作。2016年中旬,黑晶科技创建了一支教研团队,由一线教师和技术人员组成,采用“教研牵头,技术实现”的方式。徐强介绍,一线老师在参与VR教室开发的时候,不是从
“带上VR眼镜,可以真实地看到心脏跳动,在节律性地收缩和舒张中推动血液往一定的方向流动,同时,结合老师讲解或者课程配音,学生还可以更深入地了解心脏。”在VR课堂上,学生不仅能够直观地看到心脏在人体胸腔中的位置、心脏的大小和形状,还能全方位透视心脏的结构组成。
这是黑晶科技在去年九月发布的“VR超级教室”1.0版本中更新的初中生物课程《输送血液的泵—心脏》。黑晶科技CEO徐强透露,“‘VR超级教室’发布后短短的一个月时间里,营收已破百万。”目前,“VR超级教室”已经更新至2.0版本,未来还将保持产品迭代和模式创新。
春节之前,黑晶科技联合RealMax公司,定制开发沉浸式AR智能眼镜,推出“AR超级教室”,主要根据不同学科特点有针对性地开发相应的AR课程,课程内容涉及儿童早教、K12趣味教育、STEAM创客教育、职教和高等教育、常识科普教育等领域。
按照徐强的设想,黑晶科技将运用VR/AR技术打造VR/AR超级教室,布局VR 教育的版图。截止目前,“VR超级教室”已在全国30多个省市完成市场布局。除了国内市场,黑晶还与海尔国际教育达成战略合作,布局国际市场,计划为美国、加拿大、澳大利亚等全球近40个国家,提供专业化、订制化VR/AR教育解决方案,打造国际版“VR超级教室”。
深挖K12领域,布局公立校和C端确定了“VR超级教室”的品牌之后,黑晶科技便开始着手VR超级教室的开发工作。2016年中旬,黑晶科技创建了一支教研团队,由一线教师和技术人员组成,采用“教研牵头,技术实现”的方式。徐强介绍,一线老师在参与VR教室开发的时候,不是从课件入手,而是先让老师体验黑晶科技的各种VR产品,例如VR飞行、VR工业、VR地产等。
“先让老师了解VR的技术原理,由团队方面负责讲解,老师学会了这些原理之后,就能切身了解教学痛点,知道该如何把技术与课程相融合,以达成教学目标。”经历了这一环节之后,老师便可以根据课程内容思考如何实现VR教育内容,且VR教育内容要具备一定的教育性、趣味性、交互性等。
徐强以一节人体课程为例,“比如镜头从口腔进去,可以变成微观小粒子在血管里面走,也可以进入到食道里,这样就可以营造一种沉浸感,这是传统的教学方式无法代替的。”除了营造沉浸感,黑晶科技还会提高VR教室的交互形式,“我们可以在VR虚拟教室里下雨,让雨停在半空;或者让一颗子弹停在半空,然后慢慢地飞过来,这样学生就能够切身地感受‘世界静止’了。”
未来,黑晶科技也会在交互方式上进一步改进,例如在化学或者物理实验课上,可以通过两只手抓取的方式,捕捉到物质的变化状态,进一步完成通过手部控制的交互内容。“如果这一部分得以实现的话,黑晶科技可以继续在这个领域开发出更多内容。”徐强说。
除了开发更多“VR超级教室”进军公立市场,徐强还介绍,黑晶科技还将推出“AR/ VR创客教室”。通过将沉浸式虚拟现实技术(AR/VR)与 STEAM 教育、创客教育相融合,以AR/VR创客教材体系为基础,给学生提供自由发挥的空间,把学生转变为创造者。比如学生可以根据设计的成果,利用 3D 打印机、激光切割、小型机床等设备进行制作和输出。
总而言之,VR超级教室主要是软硬件一体化输出,涵盖K12教育体系、STEAM教育创客实验室、VR高校职教体系等。徐强表示,“对于市场规模广阔的K12领域而言,K12领域是黑晶科技重点着力的地方,主要对传统教室进行全面改造。”VR超级教室在硬件方面,包括以下几个硬件构成:智慧黑板、超级上课系统电脑、控制学生头显的VR控制器,学生端每个学生配备一个IPAD及VR头盔。其中,老师可以控制VR的播放。
黑晶科技目前已在青岛、北京、上海、广州、长沙等地选择重点学校与之合作,共建VR超级教室,一套VR超级教室根据人数多少成本大致在40万到100万。徐强透露,今年黑晶科技有两个发展战略重点,一是进一步布局C端市场,面向家庭或个人,提供宇宙天文素材包或者海底世界素材包的形式;二是进一步发展AR超级教室,通过AR眼镜既可以看到对方,又可以实现在画面上叠加虚拟功能,达到自然呈现的效果。
等风来?VR/AR教育的想象空间有待挖掘前不久,徐强在朋友圈里转发了教育部印发《2017年教育信息化工作要点》的资讯,他在转发的时候写道,“国家开放大学完成100间云教室建设,实现对中西部基层县级电大的全覆盖。启动基于VR的实验实训平台建设,完成互联网 智慧教育示范基地建设。”
此前,国务院最新印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》里提到,支持各级各类学校建设智慧校园,综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式。在政策层面的利好,不难看出,VR/VR教育的想象空间很大。
2017年初,黑晶科技参与了由中央电教馆牵头的“VR教育国家课题”,该课题计划利用2年左右时间,通过课题引领、校企合作、应用研究、展示交流等方式,构建空间、技术、资源、应用一体的信息化VR教育模式。在这个课题项目中,黑晶科技还承担了VR教育国标化子课题的研究,参与VR教育国家标准化的制定。
鲸媒体采访徐强时,徐强曾表示一旦政策定下来之后,黑晶便可以第一时间拿下这个市场。目前,黑晶科技进入公立校市场主要通过“高举低打”的方式,所谓“高举”就是把产品的品牌塑造好,所谓“低打”主要是在地面上扫开,通过代理商的方式在全国各地占取各类渠道。“2017年VR 教育的窗口期已经关了,现在进入VR 教育赛道的企业多数都开始‘跑马圈地’了。”徐强笑着说,“对于教育信息化市场就是要这样,‘高举低打’,低打是精髓。”
除了在国内市场里“等风来”,布局国外市场的黑晶科技在“一带一路”政策下又会有哪些变化呢?据了解,“一带一路”已上升为国家战略,且“一带一路”沿线大多是新兴经济体和发展中国家,与中国具有互利合作的广泛潜力。此前,黑晶与海尔国际教育达成合作战略,布局国际市场,也是在这个政策的支持下进行的。该合作主要为美国、加拿大、澳大利亚等全球近40个国家,提供专业化、订制化VR/AR教育解决方案,打造“VR超级教室”国际版。
除了上述提到的“VR超级教室”,黑晶的产品体系中,还有VR故事工厂和VR文旅两部分。其中,徐强最为津津乐道的是黑晶科技打造的VR故事工厂。
“在电影叙事中,导演可以用不同的镜头去表现故事,用镜头语言去讲述叙事逻辑。同样的,VR也有一套叙事逻辑和表现方式,也就是如何有效地运用交互的内容达到最好的效果。”徐强介绍,VR故事工厂主要由VR软硬件结合、VR视频拍摄等形式转型而来,由专门的导演工作室来指导整个VR故事工厂,这样一来,黑晶科技就可以通过全新的叙事方式去帮助客户做VR营销和VR培训。徐强说,这部分在公司的收入中占有较大比重。
在VR文旅方面,通过景区航拍VR视频让游客来体验,此外黑晶还研发了一些带有支付系统的游戏入驻景区,以分成的方式和景区合作。
徐强说,“来自VR故事工厂和VR文旅方面的收入可以为VR 教育做一个极大的支撑,并且为VR教育带来大量的应用内容及素材。目前,黑晶科技在教育领域的投入比较多,如开发课程和样本。尽管投入多,但是VR超级教室每个月也会有百万级的收入。”
徐强还透露今年在教育业务方面的布局,“今年有可能会把教育业务拆分,并进行整合资源与融资。”无论是VR主题公园的建设,还是已有产业的开发,都开始为VR 教育的建设“蓄力”。
2016年初,黑晶科技获A股上市公司利亚德光电1500万元的战略投资,进一步发展属于VR文旅部分的VR主题公园。目前,黑晶科技已经建成了以Pangolin穿山甲V1.0为主的重沉浸VR主题公园。Pangolin集合了黑晶科技自主研发的穿戴装甲、大空间多人定位系统、环境互动系统、背包式无线处理器、虚拟头盔、动作捕捉等核心技术,可以让穿戴者模糊现实与虚拟的边界,创造深度沉浸体验。
由于穿山甲产品的特殊性,徐强说,以后会把这项产品应用到军事、警察武警培训这一块。“这一块的客户对价格不是很敏感,但对技术要求比较高。”
“若说2016年是VR元年,那2017年就是VR内容元年。”徐强对于今年的规划是,“VR超级教室方面,做深课程开发,用VR技术解决教育难点;VR文旅方面,继续推进并落实开建的大型主题公园项目;VR商业方面,2017年黑晶将加大VR军事开发,为军方提供VR作训整体解决方案。”
采访手记:在2015年至2016年公司转型期间,徐强说自己的心理压力特别大,“大到想找地方疗伤。”转型之后,他的压力稍微减少了些。经过了8年“酸甜苦辣”的创业,徐强早已步入而立之年。他对自己成长的定义是,“人生越活越简单,争取做减法。”徐强笑着说,现在能在办公室描书法、报班打太极都觉得特别有意思。
(黑晶科技创始人&CEO徐强)