湖南应用技术学院师资力量（湖南应用技术学院）

湖南应用技术学院师资力量（湖南应用技术学院）为实现长远的发展，湖南应用技术学院将持续加强教师发展中心系统性的建设，通过完善教师培养、考核机制，做到能为每一位教师量身订作教学发展规划。通过加入高校教师发展联盟，实现优质教师培养培训资源共享，助推学校教学改革事业发展。学校教师发展中心主任符赛芬表示，青年教师教学能力提升班将长期开展下去，并着眼青年教师、骨干教师、专业带头人培养培训，建设一支专业能力强、教学水平高的师资队伍。提高教师能力和水平，全面加强师资队伍建设。今年4月，湖南应用技术学院举办的青年教师教学能力提升班从教学基本功、教学设计、信息化教学、课程思政融入等方面着手，积极培养青年教师教学能力与教学艺术。培训历时一个半月，共举办了5次集中培训，2次教学研讨，3周不间断磨课，参与培训的教师来自学校11个教学院部共70余人。青年教师教学能力提升班培训火热开展，成效如何？在当天的培训成果展示中，学校教师发展中心随机抽取了10位青年教师进

湖南应用技术学院青年教师教学能力提升班成果展示。

青年教师教学能力提升班成果展示暨结业典礼现场。

青年教师教学能力提升班合影。

红网时刻常德6月7日讯（通讯员 涂恒煜 马宁）“青年教师教学能力提升班是学校为青年教师提供学习成长的优质平台。通过学习，自己进步很大。”日前，在湖南应用技术学院举行的青年教师教学能力提升班成果展示暨结业典礼上，该校青年教师杨明分享了培训心得体会，并认为好的老师，不仅要有像大海般广阔的知识储备，更要有如沧海般浩大的品格与魅力。

提高教师能力和水平，全面加强师资队伍建设。今年4月，湖南应用技术学院举办的青年教师教学能力提升班从教学基本功、教学设计、信息化教学、课程思政融入等方面着手，积极培养青年教师教学能力与教学艺术。培训历时一个半月，共举办了5次集中培训，2次教学研讨，3周不间断磨课，参与培训的教师来自学校11个教学院部共70余人。

青年教师教学能力提升班培训火热开展，成效如何？在当天的培训成果展示中，学校教师发展中心随机抽取了10位青年教师进行10分钟的片段教学。教师们的表述仪态、思维清晰度、教学方案设计、课程思政元素的融入等方面得到了专家评委的充分肯定，展现出青年教师将教育当成自己的事业，不断提升自我，追求更好地站稳讲台、站好讲台。

近年来，湖南应用技术学院把青年教师培养培训当成学校重点建设工程来抓。2021年，制定了青年教师教学能力提升计划。按照计划，分层分批推动青年教师培养，将校内校外培训相结合，一方面请专家进校培训青年教师，另一方面遴选骨干教师外出学习与培训，教师教学能力与水平都得到较大提升。

学校教师发展中心主任符赛芬表示，青年教师教学能力提升班将长期开展下去，并着眼青年教师、骨干教师、专业带头人培养培训，建设一支专业能力强、教学水平高的师资队伍。

为实现长远的发展，湖南应用技术学院将持续加强教师发展中心系统性的建设，通过完善教师培养、考核机制，做到能为每一位教师量身订作教学发展规划。通过加入高校教师发展联盟，实现优质教师培养培训资源共享，助推学校教学改革事业发展。