信息技术应用能力提升工程小结（信息技术应用能力提升工程2.0阶段总结）
信息技术应用能力提升工程小结（信息技术应用能力提升工程2.0阶段总结）第三、 根据规划增添硬件设施，补齐设备短板。为了信息技术应用能力整校推进工作能顺利进行今年2021 年暑期开学前校长跟县局协调增添硬件设施，努力补齐设备短板。 目前每个班级都配备了电子白板，一多半班级都能联网，这为顺利整 校推进信息技术应用能力提升工程打下了坚实的物质基础。第四、把应用能力提升工程纳入学校的整体的工作，作为学校校本研修和校本培训的首要工作。我们坚信早起的鸟儿有虫吃。因为我校教师人多，老教师偏多， 教师运用信息技术水平整体偏低，平时授课主动运用信息技术辅助教学的老师不多。根据这种情况，学校从 2020 年下半学期起就从理论和实践两个层面开始，为信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进做前期的准备工作。 理论方面：我们利用校本培训时间对全体教师进行关于有关信息技术应用能力提升工程 2.0 上级文件、实施要求和微能力考核要素 等方面引领学习。如 2021 年 1 月 15 日，
自 2020 年 5 月份接到上级部门关于教育信息技术应用能力提升工程培训项目的相关信息后，我校第一时间就组织领导班子认真研读上级文件特别是县局和教师进修学校下发的关于教育信息技术应用能力提升工程的系列文件和相关工作的工作部署及工作要求，按照上级要求结合我校实际情况开展了如下工作。
工欲善其事必先利其器：
第一、精选管理团队和指导团队为整校推进工作配齐好的领航者 。
第二、正确评估我校所处的信息技术环境， （当时学校信息技术环境情况如下：光纤 200 兆入网、办公区网络 全覆盖、有三个多媒体教室期中两个能联网、一个微机室、教师能灵活运用多媒体的占比小。根据学校基础设施情况正确评估我校所处的信息技术环境，学校教育信息技术处于多媒体环境。并根据多媒体环境制定了“一化两案”并且认真筹划和召开了项目启动会，会上就管理团队，教研组长团队、学员要注意的问题和将要遇到的问题，特别是微能力的选择进行了讲解和技术指导。
第三、 根据规划增添硬件设施，补齐设备短板。为了信息技术应用能力整校推进工作能顺利进行今年2021 年暑期开学前校长跟县局协调增添硬件设施，努力补齐设备短板。 目前每个班级都配备了电子白板，一多半班级都能联网，这为顺利整 校推进信息技术应用能力提升工程打下了坚实的物质基础。
第四、把应用能力提升工程纳入学校的整体的工作，作为学校校本研修和校本培训的首要工作。我们坚信早起的鸟儿有虫吃。因为我校教师人多，老教师偏多， 教师运用信息技术水平整体偏低，平时授课主动运用信息技术辅助教学的老师不多。根据这种情况，学校从 2020 年下半学期起就从理论和实践两个层面开始，为信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进做前期的准备工作。 理论方面：我们利用校本培训时间对全体教师进行关于有关信息技术应用能力提升工程 2.0 上级文件、实施要求和微能力考核要素 等方面引领学习。如 2021 年 1 月 15 日，校本培训期间杨书记以 《信息技术 2.0 简介》为题，带领全体教师初步了解了信息技术 2.0 工程，利用学校微信办公群随时分享信息技术 2.0 相关信息实践方面:学校主要把信息技术能力提升纳入到学校的教研活动当中。平时的教研活动各种赛课、平时授课，特别是线上授课期间， 都要求教师使用信息技术辅助教学 2020 年度、2021 年度都把信息技术能力提升纳入到学校的校本 研修活动中。以 2021 年秋季校本主题研修为例（见材料四）学校把 信息技术的运用作为教师进行校本研修的一个重要方面，不利用信息 技术的课不推优，督促全体任课教师积极运用信息技术。 电子白板班班都通上之后，学校又把信息技术的利用扩大到班团会，家长会，线上教研活动等多个方面。 信息技术能力的提升重在实践，通过前期准备.为整校推进信息 3 技术应用能力提升工程奠定了坚实的基础。深入推进信息技术应用能力提升工程2.0我们在行动：为圆满完成整校推进工作任务，结合学校实际情，学校开展了如下的修炼活动。首先全员参加了 2021 年 12 月 20 日县教育局召开的县教育信息技术 2.0 启 动会。会上由杨书记公布了学校的一化两案，教研组长代表做教研组的示范引领，市级骨 干介绍自己对工程的认识和理解。王主任就管理团队，教 组长团队、学员要注意的问题和将要遇到的问题，特别是微能力的选 择进行了讲解和技术指导。郑校长就此项工程的意义及我们的做法以《聚焦教育信息技术 2.0，全面提升教育教学能力》为题做了重 要讲话。 平时提升活动中以教研组为单位确定组内学习目标，同学科教师确定统一的微能力点研修主题，同研互助，共同提升。其次，在工程推进过程中领导团队和骨干教师进行作业示范引领和优秀作业分享示范。再次，我校党支部利用主题党日，让党员教师进行信息技术2.0作业成果展示，开展党员帮扶作业困难户活动，努力让所有人都能很好的完成本次培训。信息技术应用能力提升工程2.0培训推进过程中，陈老师所做的四个维度、四个微能力点作业被进修校作为作业范例，有30篇作业被县坊主评为优秀作业，在信息技术赛事中陈老师的融合课、蒋老师的A1微能力点展示、汪老师的教学设计均获得市级荣誉。信息技术应用能力提升工程2.0的学习，提升了全体教师的信息技术应用能力，为我校更好的为学生服务打下坚实的基础。
