体育的起源在哪：体育的历史

体育的起源在哪：体育的历史教育功能是体育最基本的社会功能 就其作用的广泛性而言 它对人类社会产生的影响 是体育的其他社会功能无法比拟的。所以 现在人们高度重视体育在教育中的作用。体育的娱乐功能:为了丰富人民的业余文化生活 培养良好的全民健身氛围 我国通过实施《全民健身计划纲要》来寻求适合我国国情的体育娱乐方式让大家在和谐的氛围中获得运动乐趣 最终达到“净化”心灵和充分享受生活乐趣的目的。

体育是人类的特殊的社会文化活动。它所的以公平竞争为道德核心的，以和平、进步和团结为的价值体系和价值标准，了全人类认同。在当代，体育对政治稳定、经济繁荣、体质、培养意志品质、文化生活、振奋民族精神、增进对外交往等诸多起着越来越和不可替代的独特作用，而且，“经济发展和社会进步，体育的社会地位就越，作用就越”。改革开放20多年来，我国体育事业了空前发展，多彩的体育运动实践要求体育理论地和创新。“在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”，它同样体育事业发展和变革的先导。实践止境，理论创新也止境。，任何理论都要以实践和巨大的历史感做基础。，还要有“与时俱进”的理论品质，体现时代性，把握规律性，富于性，的理论对实践才意义。社会发展和变革的理论如此，的体育理论问题同样如此。江泽民同志指出:“要以我国改革开放和现代化建设的问题，以正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展”。对当代的体育事业而言，要紧紧正在的体育改革、体育、竞技体育和体育产业等体育的主体性工作北京举办的2008年奥运会理论;着眼于体育体制和运行机制的改革，着眼于建设小康社会，着眼于体育事业发展的新问题、新情况、新实践体育理论上的创新。

体育的健身功能:

“强身健体”是体育的本质功能。体育以身体运动为基本表现形式 通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的刺激 促使身体在形态结构、生理机能等方面发生一系列适应性反应和趋优变化 从而达到增强体质、增进健康的目的。

体育的教育功能:

教育功能是体育最基本的社会功能 就其作用的广泛性而言 它对人类社会产生的影响 是体育的其他社会功能无法比拟的。所以 现在人们高度重视体育在教育中的作用。

体育的娱乐功能:

为了丰富人民的业余文化生活 培养良好的全民健身氛围 我国通过实施《全民健身计划纲要》来寻求适合我国国情的体育娱乐方式让大家在和谐的氛围中获得运动乐趣 最终达到“净化”心灵和充分享受生活乐趣的目的。