荀子最有名的两个学生是谁（荀子是历史上被黑最惨的一个人）
荀子最有名的两个学生是谁（荀子是历史上被黑最惨的一个人）故事：因韩非是名师荀子的高徒之一，一直受到众多君主的关注。秦王政非常欢喜韩非的作品，当初攻打韩国的主要目的就是想让韩非能过来帮助秦国；后续韩国受不了，就派韩非出使秦国，当然，秦国为了得到他，无所不用其极，得到了韩非效忠后，也确帮秦国做出了很大贡献，只因过于优秀，招致姚贾的仇恨，被打下入狱。也是古代的封建君主制度起到了举足轻重的理论根据。荀子是儒法相融的优秀思想家、教育家。他教育出非常多的徒弟，其中比较突出的是韩非和李斯；这俩高徒，属于法家代表人物。韩非的主要作品《韩非子》，讲述的主要内容是集法、术、势相结合的法治理论。在秦国中起到统一六国的理论武器。秦王政采用他的建议，一个中央集权制国家初步的建立，中央集权制的实践，为后世朝代开辟一条前所未有的路！
荀子。他是战国末期思想家，教育家，文学家等，而他最出名的作品是《性恶论》。
同是孔子的继承者，与孟子相比，荀子在后代儒者眼里确实是轻视甚至蔑视的。荀子作为战国后期儒家学派著名人物，他的著作《荀子》与同期及之后的任何其他儒者的著作相比，是毫不逊色的，是先秦诸子的重要著作之一。作为政治哲学方面有重要影响的“荀卿”，是儒法结合的理论前驱，是儒家经世致用学理的重要贡献者。
当西方国家在考虑人与神关系时，而中国古代思想家考虑的是人与人的关系。而荀子的《性恶论》讲述了人性的好与坏，其本质是无所谓善恶的“本始材朴”的自然之性。简单来说就是，人的本性，既可以发展成坏的，也可以发展成好的。而一个朝代的统治者是性格影响着朝代的发展。
背景是春秋战国时期，百家争鸣，当时流行派系分别有：法家、阴阳家、兵家、墨家、道家、纵横家、农家、儒家等；这些思想文化对中国后世都是非常重要的，直接影响优秀文化传承的情况。
荀子是儒法相融的优秀思想家、教育家。
他教育出非常多的徒弟，其中比较突出的是韩非和李斯；这俩高徒，属于法家代表人物。
韩非的主要作品《韩非子》，讲述的主要内容是集法、术、势相结合的法治理论。在秦国中起到统一六国的理论武器。秦王政采用他的建议，一个中央集权制国家初步的建立，中央集权制的实践，为后世朝代开辟一条前所未有的路！
也是古代的封建君主制度起到了举足轻重的理论根据。
故事：因韩非是名师荀子的高徒之一，一直受到众多君主的关注。秦王政非常欢喜韩非的作品，当初攻打韩国的主要目的就是想让韩非能过来帮助秦国；后续韩国受不了，就派韩非出使秦国，当然，秦国为了得到他，无所不用其极，得到了韩非效忠后，也确帮秦国做出了很大贡献，只因过于优秀，招致姚贾的仇恨，被打下入狱。
李斯——李斯是个读书人，一开始当了个小吏，管仓库的，相当于一个仓管。一天他看到老鼠，一个在茅房，一个在仓廪，不同的环境造成了不同的境遇，让李斯大发感慨，被后世称为“老鼠哲学”。李斯回家就辞职了，游学到齐国，跟随荀子学习“帝王之术”，跟韩非子是同门师兄弟。
李斯为秦王解决了古代诸侯分封制的难题，提出用郡县制取代分封制，他把全国分为三十六郡，郡以下为县。这样设立人员管理，以便于中央集权，自此以后每代王朝，都以中央集权为手段，去统治百姓。
秦朝一统六国后，李斯任丞相。秦始皇煌煌伟业中的大多数，都是李斯亲力亲为，诸如书同文、车同轨，统一度量衡，认为以往的思想现在不适用了，就要把那些书籍烧毁，避免更多的人被这样的思想左右，故建议秦始皇“焚书”。废封建制等，奠定了中国2000多年的封建帝制的基本制度，充分表现了他作为一名政治家的战略眼光，对于中华民族有着重大的贡献
荀子当初有提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，这句话直接在古代爆开了锅，场面都控制不了，这直接是打破了百姓对宗教迷信的信仰，打破了古代百姓心理慰藉，百姓认为他这种思想是不科学的。属于非主流的，所以不受人待见。
“天地不仁，以万物为刍狗”中的“刍”的本意是割草，也指用来为牲畜的草，引申一下，“刍狗”的意思就是用草扎成的狗。
古人在祭祀的时候，对祭品非常在意，一开始，人们祭祀的物品是“三牲”，也就是猪牛羊。但是普通人连饭都吃不起，怎么可能用猪牛羊来祭祀呢，于是大家就用狗来代替。再往后，干脆真狗也不用了，就把草扎成狗的样子，用来作为祭祀之物。
刍狗做好后，还没有用于祭祀之前，是非常神圣的存在，大家绝不会轻易亵渎，连碰有不敢碰，等到祭祀完了，刍狗也没用了，扔在一旁看都不看一眼，可谓生得辉煌，死得悲凉。
结刍为狗，用之祭祀，既毕事则弃而践之。
在现代中，就好比花圈的作用。其实，我感觉在当时百姓连饱饭都吃不上的年代，确实是荀子的言行非常有道理。
荀子的儒学思想是很值得研究的，荀子在历史上曾长期被黑，但随着时间的推移，学者们越来越认识到荀子思想的重要价值，如果荀子的理论放在现代，是不会被忽视的。这是眼界和格局的认知问题。 所以历朝历代中，被黑得最重的理应是荀子！
