83岁老母亲去旅游（近50岁的她告别年迈亲人）
83岁老母亲去旅游（近50岁的她告别年迈亲人）新冠疫情期间，朱文辉又组织开展了“手拉手”云视课堂远程教学系列活动 做到“停课不停学”，最大程度降低了疫情对教育教学活动的影响，提升了学生居家学习质量。在教学研讨活动中，大家相互交流、沟通，畅所欲言，不仅增进两校师生的友谊，更帮助金平县第一小学提升了教学能力。初到金平县第一小学，看着孩子们一双双渴求知识的眼神，朱文辉便暗下决心，一定要以己之力为这些孩子托起一片天空。“只有建立一支优秀的教师队伍，将先进的教学思想和理念传递给他们，才能帮助更多贫困山区的孩子们找光明，才能点燃他们对未来的希望。”朱文辉这样说。为了帮助金平县第一小学的青年教师们快速成长，在朱文辉的倡导和帮助下，“上海市长宁区玉屏南路小学——金平县第一小学手拉手语文教学研讨系列活动之课堂工程”启动了。接着，朱文辉老师带头在教研活动中上展示课，金平县第一小学各级部则结合展示课提出自己的教学理念、措施、方法，并集体备课推选出示范课代表
她没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，却有着一颗爱着每一个孩子的心，有着对教师职业二十九年的执著追寻。她就是长宁区玉屏南路小学语文老师朱文辉，也是长宁区“四有”好教师荣誉称号的获得者。
“牵手云南红河州金平县第一小学，与这所拥有着许多标签与故事的百年老校相知相遇两年，是我的幸福。”朱文辉在日记里这样写道。
说起朱文辉与云南的情缘，还要从两年前讲起。
2019年2月的一天，朱文辉安排好瘫痪在床的外婆，告别了年迈的父亲，先坐飞机，再坐汽车，经历了12小时的跋涉后，年近50岁的她终于来到了云南省金平县第一小学。
让金平的孩子共享优质教育资源
初到金平县第一小学，看着孩子们一双双渴求知识的眼神，朱文辉便暗下决心，一定要以己之力为这些孩子托起一片天空。
“只有建立一支优秀的教师队伍，将先进的教学思想和理念传递给他们，才能帮助更多贫困山区的孩子们找光明，才能点燃他们对未来的希望。”朱文辉这样说。
为了帮助金平县第一小学的青年教师们快速成长，在朱文辉的倡导和帮助下，“上海市长宁区玉屏南路小学——金平县第一小学手拉手语文教学研讨系列活动之课堂工程”启动了。接着，朱文辉老师带头在教研活动中上展示课，金平县第一小学各级部则结合展示课提出自己的教学理念、措施、方法，并集体备课推选出示范课代表。
在教学研讨活动中，大家相互交流、沟通，畅所欲言，不仅增进两校师生的友谊，更帮助金平县第一小学提升了教学能力。
新冠疫情期间，朱文辉又组织开展了“手拉手”云视课堂远程教学系列活动 做到“停课不停学”，最大程度降低了疫情对教育教学活动的影响，提升了学生居家学习质量。
提到“晓黑板”，长宁区的家长们可真的是亲切无比，这个APP早已成为家校联系之间的纽带。然而在云南金平县，无论是学校还是家长，对这个平台却是一无所知。
2019年9月，在朱文辉组织牵头下，金平县第一小学引进了“晓黑板APP”。“‘晓黑板’的引进，拉近了我们家长与家校之间的距离，让我们可以及时与学校，与老师沟通。”一位家长这样说。
在朱文辉的努力下，对金平县第一小学的学生们的教学渐渐走上了正轨。此时，一个新的念头又在朱文辉的心中萌芽——借助“同步课堂”，让金平县更多学校的学生获益。
于是，朱文辉组织金河镇水碓冲小学、三家小学、十里村小学，借助“云课堂”，依托“互联网 教育”模式，开展了“四校互联同步课堂”教学教研活动，让这3所学校的孩子们能够足不出户就和金平一小的学生共上一堂课，共享优质资源。在朱文辉老师的带动下，去年4月到10月，金平一小先后推出了8堂优质同步课，实现了城乡之间的义务教育均衡发展。
“在朱老师的牵线搭桥下，‘长宁—金平对口帮扶共享云视课堂’‘手拉手云视课堂远程教学研讨’等活动也相继开展，让我们学校的教研有了质的飞跃。”金平县第一小学教师黄俊兰说道。
把全部的爱给了孩子们
朱文辉住的分校宿舍离总校两公里。在城市，走上两公里并不需要多少体力，可在山连山的金平却完全不同。每次要爬五六个坡，因工作需要，每天至少走3个来回。而校门口的132级台阶对做过膝盖手术的朱文辉来说，更是难于登天。
“我只能适应，只能坚强。”面对所有的一切，朱文辉选择了坚持。
于是，和孩子们在一起，成了朱文辉最快乐的事：每天，她都会利用午休时间书写薄弱的学生上写字课，一个字一个地教，一笔一笔地指导；孩子们的作业，她一本一本面批，为的是有错可以及时辅导；每篇课文的朗读她一个一个检查，为的是能及时纠正孩子们的发音……
朱文辉的辛勤付出，也得到了满满的回报。
“朱老师，我可以叫你一声妈妈吗？”这是二（二）班孙臣波同学对朱老师说的一句悄悄话。
母亲早年改嫁，父亲常年在外打工，孙臣波一直与60多岁的奶奶相依为命。从小到大，孙臣波从来都是穿别人捐赠的衣服，那些衣服常常是已经很不合身了，可还是不舍扔掉。朱文辉看在眼里，疼在心上，悄悄给孩子买了两套稍大一点的衣服，方便孩子多穿两年。听着孩子羞怯却充满真诚的话，朱文辉的泪水潸然而下。
一次去金水河镇南科小学送教下乡，当朱文辉老师要离开时，一个布朗族小姑娘悄悄地走过来，一下子扑进她怀里，轻轻地问朱文辉老师：“朱老师，你还会再来吗？”朱老师抱着小姑娘，声音哽咽了，眼泪止不住流下来……
“那一刻，我便在心中发愿：做一颗可以燎原的星星火种，在这大山里，在孩子们的心里留下更多美好与希望。”朱文辉说。
2020年新学期开始，朱文辉又主动承担了四年级一个班的语文教学任务，每周上十六节课兼班主任工作。
一天中午，朱文辉赶去学校的路上，摔伤右脚，可想到正在等待她的孩子们，便强忍着疼痛，一瘸一拐地来到学校上课。之后的两个星期，朱文辉每天绑着绷带去上课，没有休息过一天。
孩子们被感动了，家长们被感动了，身边的老师们被感动了……
“朱老师是那么慈祥，那么和蔼，当她叫我一声‘文萍’时，我整个人都充满了力量。”二年级（二）班学生朱文萍说。
“朱老师把最新的教学理念传递给我们，她深入乡镇学校了解我们金平当地的教育现状，多次送教下乡，扩大了援滇支教的范围。”金平县一小学教师黄俊兰说。
“她是一位有温度的老师，她把学生当成自己的孩子，任何时候都不会放弃一个孩子。”金平县第一小学校长冉红艳说。
“来这里支教，是为了无愧于成为‘教师’这个神圣职业的初心，是为了能够为边疆教育做点实实在在的事情，在金平这块热土上，留下长宁教育工作者的足迹，更是为了实现让教育成为红河州脱贫攻坚最强大的力量这一美好梦想。”这是朱文辉发自内心的话语。
通讯员：罗正权
记 者：赵 立
编 辑：毕扬静
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