西安浐灞湿地公园有什么好玩的（美醉的西安浐灞湿地公园）
西安浐灞湿地公园有什么好玩的（美醉的西安浐灞湿地公园）浐灞国家湿地公园内大面积水域，为动物繁衍提供良好的栖息环境，栖息了多种野生水禽，这里成为全国三大候鸟迁徙路线之一的中部路线。灞河是向北流的，湿地公园在灞河下游。设计师在灞河上修建了大坝，抬高了水位，形成了一个狭长的人工湖泊。被抬高的利用落差，轻松地流进公园，形成了荷塘、苇塘，由南向北，款款而来，逶迤而去，流下了一路的江南景致。刚一进门，是一块平坦整洁的空地，一池清水，清澈见底。岸边立着许多高大挺拔的银杏树，碗口粗细，像一个个玉树临风的青春少年。一枚枚黄灿灿的叶子，像工艺扇，像蝴蝶；或者立在枝头眺望远方，或者在空中飘逸地翻转，或者在地面与秋风嬉戏。池子对面是一片比较大的水域，一排垂柳枝繁叶茂，临水而立，仿佛出浴的美人，正在对镜梳洗。园内波光点点，流水淙淙，许多湖泊大小不一，形态各异，在秋风的撩拔下，涟漪层层，与蓝天相映成趣。一般的公园大多是死水，湿地公园哪来这么多的活水呢？原因就在灞河。
美醉的西安浐灞湿地公园
作者：许银社/西安泾河工业区中心学校
秋阳娇羞，秋风多情，天空像一面悬在头顶的镜子，澄澈明净，蓝得让人心醉。
圆弧形的产灞湿地公园的大门给蓝色的天幕画了一条弧线，线面结合，构成了一幅壮美的图画。门前，菖蒲葳蕤，乔木秀颀，私家车静卧在车位上，默默地守候着徜徉于园内的主人。
刚一进门，是一块平坦整洁的空地，一池清水，清澈见底。岸边立着许多高大挺拔的银杏树，碗口粗细，像一个个玉树临风的青春少年。一枚枚黄灿灿的叶子，像工艺扇，像蝴蝶；或者立在枝头眺望远方，或者在空中飘逸地翻转，或者在地面与秋风嬉戏。池子对面是一片比较大的水域，一排垂柳枝繁叶茂，临水而立，仿佛出浴的美人，正在对镜梳洗。
园内波光点点，流水淙淙，许多湖泊大小不一，形态各异，在秋风的撩拔下，涟漪层层，与蓝天相映成趣。
一般的公园大多是死水，湿地公园哪来这么多的活水呢？原因就在灞河。
灞河是向北流的，湿地公园在灞河下游。设计师在灞河上修建了大坝，抬高了水位，形成了一个狭长的人工湖泊。被抬高的利用落差，轻松地流进公园，形成了荷塘、苇塘，由南向北，款款而来，逶迤而去，流下了一路的江南景致。
浐灞国家湿地公园内大面积水域，为动物繁衍提供良好的栖息环境，栖息了多种野生水禽，这里成为全国三大候鸟迁徙路线之一的中部路线。
目前已查明，区域内动物50科150种，有娃娃鱼、锦鲤、孔雀、鸿雁，斑头雁等，随着季节更迭，白琵鹭、大天鹅等鸟类都将在此栖息。
秋阳下的鸟儿，尽显美丽与优雅。有的三五成群，慢慢地游来游去，身后留下许多交错在一起的倒置的扇形涟漪；有的闲庭散步，在草地上踱来踱去，绅士一般;有的夫妻相随，滑翔一段距离后，在三五米高的上空划出一条优美的弧线以后，又轻轻地飘回原地；最有趣的是一只细长腿的鸟，一条腿单立在一块石头上，另一条腿弯曲在腹下，张开的翅膀像一个倒置的W，望着水里的倒影，自我欣赏。这和水边那些穿着彩色的衣服，披着各色的披风，做出各种造型拍照的人，相映成趣。
在一片比较大的水域中间，有一个小小的岛，上面是一簇高大挺拔的白桦林。树上均匀地落满了不知名的黑色的大鸟儿，像一个个音符，相依相偎，窃窃私语。它们也会像朋友之间一样进行感情交流吗？
微风过处，一根根，一簇簇，成熟的芦苇在风中摇曳。苇穗饱满，成熟的自信与优雅俏立枝头，苇叶还是碧绿的，正在蓬勃生长。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，这里，只有生命的蓬勃，并无一丝忧伤。
哦，柿子，通红的柿子！湖边是一片柿子树，都是三五年的幼树，枝叶茂盛，像一片燃烧的火焰。阔大的叶子呈椭圆形，柔软的枝条上挂满了一个个红彤彤的柿子，像一个个灯笼。火晶柿子，小巧玲珑，颜色透红；牛心柿子，肥硕饱满，桔黄覆盖。挑一个稍软的，撕开硬皮，放在嘬起的嘴边，一股浓稠、久违的香甜，便滑过舌面，浸透五脏六腑，一缕乡情，一段童年的记忆，像水面的波纹一样，一圈圈地荡漾开来。
儿时的冬季，农村的孩子是没有什么水果的。但是街上有卖的柿子，一个个都是熟透了的，软软的，上面蒙着淡淡的白霜。父亲买回一筐，每天只给吃两个。有时配以“炒面”。“炒面”是母亲将黄豆、玉米等豆类炒熟，用石磨磨成面，用箩筛了，将柿子那层笛膜一样的薄皮慢慢剥掉，把果汁拌在面粉里边，既有柿子的甜味，又有炒面的油味，微焦的香味。一个冬天就在期待与享受中，慢慢地度过了。
一段回忆，湿润了记忆，温柔了岁月，香染了流年。
秋阳轻抚，秋水呢喃，走进秋色，仰望苍穹，呼吸一口新鲜的空气，掸去心头的纷繁，享受自然的美好。
许银社：石油普教管理中心所属泾河工业区中心学校高级教师。曾获“陕西省德育先进工作者”、陕西省语文课例一等奖、石油普教中心第一届“教学能手”、第二届“学科带头人”“十佳班主任”“模范教师”等荣誉。参加了陕西省教育厅组织的教辅资料审定工作。语言风趣犀利，善于调控课堂气氛，爱好朗诵，喜欢写作。
