二年级上册课本部编版第一单元：部编版二年级上册第一单元
二年级上册课本部编版第一单元：部编版二年级上册第一单元迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获） 灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇） （哇哇） （哇哦） 教（jiào）（教育）（教学）（教导）
一、会认的字。
塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）
脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）
袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）
灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）
哇（wɑ）（好哇） （哇哇） （哇哦）
教（jiào）（教育）（教学）（教导）
捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）
迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）
阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）
姨（yí）（阿姨）（小姨）（姨妈）
龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）
披（pī）（披风）（披肩）（披着）
鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）
晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）
淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）
越（yuè）（超越）（跨越）（越过）
滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）
溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）
奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）
冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）
毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）
没（mò）（淹没）（沉没）（没落）
猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）
屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）
植（zhí）（植树）（种植）（植被）
为（wéi）（行为）（作为）（成为）
旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）
底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）
备（bèi）（准备）（备用）（预备）
纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）
刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）
粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）
炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）
离（lí）（离开）（距离）（远离）
察（chá）（观察）（考察）（侦察）
得（dé）（获得）（得到）（得手）
二、会写的字。
两（两个）（两次）（两年）
就（就是）（成就）（就业）
哪（哪里）（哪个）（哪边）
宽（宽大）（宽度）（宽敞）
顶（头顶）（山顶）（顶住）
睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）
肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）
皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）
孩（孩子）（孩童）（男孩）
跳（跳高）（跳起）（心跳）
变（变化）（变天）（改变）
极（极力）（北极）（极好）
片（一片）（纸片）（铁片）
傍（傍晚）（傍午）（依傍）
海（大海）（火海）（海水）
洋（海洋）（大样）（汪洋）
作（作业）（作文）（工作）
坏（坏事）（破坏）（坏人）
给（给你）（送给）（还给）
带（带头）（背带）（皮带）
三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
宽——广（阔） 连忙——赶忙（赶快、马上）
平常——平时 温和——温顺
办法——方法 如果——假如
告别——告辞 旅行——旅游
2.反义词。
长——短 低——高
升——降 好——坏
轻——重
温和——暴躁 许多——少许
粗心——细心 仔细——马虎
快活——难过（苦恼、忧伤）
3.量词积累。
一（群）蝌蚪 一（条）腿
一（只）乌龟 一（只）眼睛
4.词语搭配。
（大大）的脑袋 （快活）地游来游去
（长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳
（雪白）的肚皮 （灌溉）田地
（淹没）庄稼
5.词语归类。
AABB式词语：
许许多多 千千万万
密密麻麻 高高兴兴 快快乐乐
ABAB式词语：
很多很多 很高很高
很冷很冷 极少极少 火红火红
6.成语盘点。
四海为家
六、日积月累。
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
七、佳句欣赏。
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。《小蝌蚪找妈妈》
2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。《小蝌蚪找妈妈》
3.青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。《小蝌蚪找妈妈》
4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。《我是什么》
5.蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》
6.豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。《植物妈妈有办法》
八、课文主要内容。
《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地变成小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。课文呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小要能独立生活、遇事主动探索的道理。
《我是什么》是一篇科学短文。课文采用拟人手法，以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹）和与人的利弊关系。
《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。
一、给画线字选择正确的读音。（6分）
二、照样子，加部首变新字。（8分）
三、反义词连连看。（8分）
四、词语百花园。（18分）
1.选词填空。（6分）
2.仿写词语。（12分）
游来游去（ABAC式）：
许许多多（AABB式）：
四海为家（含有数字）：
五、按要求写句子。（12分）
1.上 一只 蹲着 荷叶 大青蛙（连词成句）
2.南极有一种很冷很冷的东西。（缩句）
3.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。（用画线词语造句）
六、课文内容我知道。（11分）
1.植物妈妈的办法---，不信你就---。那里有---，---却得不到它。
2.墙角数枝梅， 凌寒 。遥知 ， 。
3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长 ，再长 ，最后 变没了。
七、口语交际。（7分）
看下列图片，选择其中一个动物说一说。可以说它的外形特点，也可以说它的生活习性。
八、阅读理解。（15分）
奇妙的大自然
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
比如植物中的花，有的花开得十分鲜艳，是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平，风一吹，花粉便漫天飞舞。
还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家。
只要你走进自然，就能发现很多的奥秘。
1.给下面的字注音。（4分）
旅（ ） 晒（ ）
2.画线句是一个比喻句，把 比作 。（6分）
3.下列说法中不符合短文内容的一项是（5分）（ ）
A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。
B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。
C.大自然中有很多秘密。
九、看图写话。（15分）
观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一写。
参考答案
一、zhí zhǐ dī dǐ yān yáng
二、例：土 坏 足 跳 讠 识 纟 给
三、温和——暴躁 仔细——粗心 快活——难过 粗心——细心
四、1.披 捉 晒
2.例：越来越好 自由自在 轻轻松松 平平安安
三心二意 千家万户
五、1.荷叶上蹲着一只大青蛙
2.南极有东西。
3.例：哥哥有时候去公园跑步，有时候去体育场跑步。
六、1.很多很多 仔细观察 许许多多的知识 粗心的小朋友
2.独自开 不是雪 为有暗香来
3.后腿 前腿 尾巴
七、略
八、1.lǚ shài
2.大自然 一本丰富多彩又奇妙无穷的书
3.B
九、略
