2022小学教资综合素质题库：综合素质第一章第二节
2022小学教资综合素质题库：综合素质第一章第二节顺序性（循序渐进，拔苗助长）、阶段性、不平衡性、互补性（因材施教，扬长避短）、个别差异性2.2学生是发展的人1.2理论基础（材料分析题，重点掌握）2.1学生是具有独立意义的主体
第二节 学生观
“人的全面发展”的思想
（理解）
1.1含义
人的全面发展是指人的智力和体力的全面、和谐、充分的发展。也包括人的个性和道德品质的多方面发展。
1.2理论基础
- 人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的
- 旧式分工造成了人的片面发展
- 机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能
- 社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件
- 教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径（选择题）
“以人为本”的学生观
（材料分析题，重点掌握）
2.1学生是具有独立意义的主体
- 学生在教育活动中处于主体地位
- 学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
- 学生在教育活动中具有主体的需求与责权
2.2学生是发展的人
- 学生的身心发展具有规律性（选择题）
顺序性（循序渐进，拔苗助长）、阶段性、不平衡性、互补性（因材施教，扬长避短）、个别差异性
- 学生具有巨大的发展潜能
- 学生是处于发展过程中的人
- 学生的发展是全面的发展
2.3学生是具有个性与差异的人
- 人的全面发展以承认学生差异和个性发展为基础
- 学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
“以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用
（选择题）
3.1 以学生全面发展为本
3.2 公平对待每一个学生
3.3 因材施教
材料题答题模板
4.1出谋划策类
第一步：抛出理论知识
第二步：理论知识 具体做法
第三步：总结
4.2行为评析类
第一步：判断行为性质（正确或错误）
第二步：理论知识 具体做法
第三步：总结
练习题
正确答案：D
正确答案：D
正确答案：C
正确答案：B
正确答案：A
正确答案：C
正确答案：C
正确答案：C
按答题模板即可
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