教材插图简单，好的教材插图长什么样
教材插图简单，好的教材插图长什么样此情可待成追忆，只是当时已惘然。如今再看，美好依旧，却多了几分怅然，终于明白，无忧无虑的嬉戏，只停驻在儿时，长大以后，生活的压力，家庭的责任，都要一肩扛起。看到这张插图，会不自觉吟唱起那首耳熟能详的歌曲，由乔羽先生作词、刘炽先生作曲的《让我们荡起双桨》。犹记少年时，翻开课本，看到此画，莫名开心，微风吹拂杨柳，碎金闪烁湖面，翠林环伺白塔，小舟荡漾，欢声笑语，其乐无穷。此图仿佛有魔力，光是看着它，心情就很好，以至于讲罢这课，仍不时回翻，回味品鉴，不觉腻烦，与画中人做逍遥游。
最近出了件事，人教版的教材插图，上了热搜。
好奇心驱使下，我瞄了几张，确实不敢恭维，由此忍不住想起我小时候那个年代的小学课本，两相比照，果然是：不怕不识货，就怕货比货。
所谓“回不去的是童年，带不走的是青春”，再次看到那些熟悉的插图，不禁五味杂陈，其中有8张插图令我尤为难忘，且充斥着人生感悟。话不多说，我们一起来感受下什么叫好的教材插图。
《让我们荡起双桨》
看到这张插图，会不自觉吟唱起那首耳熟能详的歌曲，由乔羽先生作词、刘炽先生作曲的《让我们荡起双桨》。
犹记少年时，翻开课本，看到此画，莫名开心，微风吹拂杨柳，碎金闪烁湖面，翠林环伺白塔，小舟荡漾，欢声笑语，其乐无穷。
此图仿佛有魔力，光是看着它，心情就很好，以至于讲罢这课，仍不时回翻，回味品鉴，不觉腻烦，与画中人做逍遥游。
如今再看，美好依旧，却多了几分怅然，终于明白，无忧无虑的嬉戏，只停驻在儿时，长大以后，生活的压力，家庭的责任，都要一肩扛起。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
其实在歌词里，早已悄悄透露：做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。
买噶的，还要做功课！
《吃墨水》
这幅插图讲的是陈毅小时候吃墨水的故事。
中秋佳节，陈毅吃饭不忘读书，一手拿书，一手拿糍粑，边吃边读，糍粑原本蘸糖，陈毅沉浸阅读，竟然蘸起墨汁，吃得满嘴都是，还自我解嘲，吃点墨水没事，我肚里正缺墨水。
说来惭愧，我小时嘴馋，加之不懂“肚里缺墨水”的寓意，把这篇理解偏了，看着画里陈毅怡然自得的神情，还以为他吃得很香，便有样学样，吃饭时拿本漫画，边吃边读，果然味道更好。
课本里没交待陈毅看的是什么书，于是以己度人：他看书看得这样眉开眼笑，究竟看得是啥？想必也是“令人愉悦”的书。
如今，光阴似箭，历经世情，曾经的莽撞少年，越在社会里摔打，越觉得自己肚里那点墨水不够用。再看此图，颇觉伤感，若光阴能倒流，一定好好喝它几大缸墨水。
可惜，就像那时老师们爱说的一句话：人生不能打草稿。所幸东隅已逝，桑榆非晚，往后的日子，我一定……
《少年闰土》
《少年闰土》，还记得吗？里面有个新字，也是一种动物，叫猹，但好多同学，至今还搞不清这字念zhā，还是念chá。
另外这篇课文中，还有一段经典描写，相信许多人还能背诵，“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”
不得不说，鲁迅的文字描写到位，画面感极强，方便插图作者照葫芦画瓢。
鲁迅与闰土再度相逢，想与儿时玩伴重温童年旧梦，闰土却道了声：老爷。
机敏勇敢的少年闰土，最终蜕变为穷困潦倒的中年闰土，走上了他父亲的老路，日子过得辛苦，五个孩子，吃喝拉撒，压得他喘不过气。
与形形色色的鸡汤告诉你的不同，现实世界中，人的命运往往是跟着血缘走的。
《完璧归赵》
匹夫无罪，怀璧其罪。
赵王得了和氏璧，被秦王知晓，放出话来，要用十五座城池来换，赵王心知其诈，却又忌惮秦国武力，便委托蔺相如送璧，由此上演一出完璧归赵的好戏。
在这幅插图中，蔺相如高举和氏璧，立于殿柱旁，作势要砸，秦王招手拦阻，脸露焦急之色。
当时看这段，觉得这个蔺相如酷毙了，耍得秦王团团转，出尽了风头，而今再品，觉得他没被秦国十大酷刑轮番伺候真是天大的侥幸，蔺相如这个大玩闹，看似是在耍嘴皮子，实际干的是刀口舔血的鲁莽营生。
廉颇愤愤不平，觉得蔺相如不过是搞了把脱口秀，官比自己还大，岂有此理嘛。而真相是，蔺相如是个赌徒，赌上自己身家性命，一把梭哈，最后赌赢了，但也确实侥幸。
勇气这个品质，从古至今，永远是限量版，只有少数人具备。于是，许多游走在疯狂和理智边缘的“侥幸赌徒”，登堂入室，成了传说，一般人学不来，也用不着羡慕。
想想那位给楚王进献和氏璧的倒霉蛋吧，同样是一把梭哈，最后成了伤残人士。
《渔夫和金鱼》
这只金鱼画得不成比例，踏浪而来，俨然奔波霸，难怪拥有神力。
渔夫救了金鱼，金鱼为报恩，说可以满足他任何愿望。这渔夫原是个知足常乐之人，并不求回报，奈何家里有个欲壑难填的婆娘，闻知此事，狮子大开口，从木盆到房子，从房子到贵妇，从贵妇到女王，杠杆杠杆再杠杆，以至于最后提出，要做海上的女霸主，让金鱼当她的仆人，随时听候差遣。
听到这里，金鱼怒了，甩尾而去，渔夫一家被打回原形，破屋破盆，涛声依旧。
小时候读这则寓言，知道它是在针砭人性的贪婪，如今再看，却别有一番滋味。
其实我们每个人都是这个渔妇，随着年龄增长，欲望也层层递进，从好吃的好玩的，到钞票，房子，汽车……物欲的追逐没有尽头，人的生命却就那么七八十年，许多人为追逐财富，累垮了自己，更有甚者，违法犯罪，搭上性命，悔之莫及。
人生无论何时，都不妨问问你心中的那条金鱼，你真正想要的是什么？
《画杨桃》
画杨桃画成五角星，好笑吗？
觉得好笑，是因为常规来看，杨桃的形状与五角星相去甚远，但在特定角度下看，杨桃确实像五角星。
所以，当我们看见别人把杨桃画成五角星，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
以上是小学课文《画杨桃》的主旨——小时候，叫“概括中心思想”。
如今红尘俗世几番历练，方明白其中微言大义。
每个人对社会的看法都不尽相同，或温和或偏激，这是因为每个人观察社会的角度不同，而这个角度比观察杨桃的角度要复杂的多，源自每个人的家庭环境和成长经历。
当今世界，纷争不断，矛盾重重，很大程度上在于各说各话，缺乏理解，也就是说，人们很难理解他人看“杨桃”的角度。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
这张插图抓住了中国文学的精髓：人生况味。
夕阳，山楼，长江，孤帆，倒影，飞鸟，连同伫立岸畔的诗人，共同交织成一曲骊歌绝唱：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
第一次读这首诗就被征服了，字字珠玉，饱含情愫，忍不住想，古人怎么就能把离别写得这样好。现在明白，那是因为古代交通不便，人生不相见，动如参与商，每一次离别，都可能是永诀，所以才如此刻骨铭心。
作为现代人，旧时伙伴，隔山隔水，藏在手机通讯录里，明明一个电话或短信就能联络，却也鲜有问候。
是不是应付每天的生活，就已经让我们筋疲力尽？是不是一年又一年忙于生计与俗务，而丧失了与好朋友聊天的心境？
当科技裹挟着人们向前飞奔，心灵愈发需要寻回古早的人生况味。
《琥珀》
这张插图，估计许多人已经忘记。乍看这张图，有点“螳螂捕蝉，黄雀在后”的味道。
我们重温下原故事：
几万年前，一只蜘蛛爬在松树上，蓄势待发，想要将眼前的苍蝇当作美餐。就在这个瞬间，一滴松脂落下来，将它们包裹，松脂一滴滴落下，积成一个松脂球。千年万年过去，桑田化作沧海，松脂球成了琥珀，海浪将其拍到岸边，最后被渔民儿子捡到，琥珀中的蜘蛛与苍蝇，仍然栩栩如生。
小时候读这篇科普故事时，颇觉惊悚，尤其是作者写蜘蛛与苍蝇在松脂中一番挣扎，终于不动了。记得这是我第一次在文字中感受到死亡的阴翳。
在松脂中窒息的蜘蛛和苍蝇是不幸的，但从某个角度看，它们又是幸运的，不计其数的蜘蛛苍蝇死得“默默无闻”，这两个家伙却因变成了琥珀而“流芳百世”，在万年后仍能以某种形式存在。
在某个夏日，你开着一辆小汽车，行驶在骄阳下，道路两旁松树成荫，蝉鸣声阵阵。你想起儿时课本上那篇课文，在无尽头的时空，一个人的此生此世，实在是太过短暂，太过渺小，在那瞬间，你生出一个念头：想要成为一个琥珀。
双手握无限，刹那是永恒。
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来源：书单
作者：书单君
编辑：邓汝濛
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