如何用词根词缀背单词：你竟然还在用词根词缀背单词
如何用词根词缀背单词：你竟然还在用词根词缀背单词
所谓的词根词缀记单词就是在众多单词中找出相同的字母组合，并赋予它们具体的意思，以便在与其他单词组合时记忆。
智橡树智能英语
比如说，我们常见的前缀有
un-(=not，表示不的意思），加在形容词或副词前，比如说unhappy（不开心的）unusual（不寻常的）
in-im-（不）加在形容词前或其派生的名词或副词前，如incomplete（不完整的）impolite（不礼貌的）
re-（再，有）通常用在动词前，比如rebuild（重建）renew（恢复）
不可否定的是词根词缀记忆法为我们提供了一点便捷，然而今天要给大家介绍的音标与音节记忆法在某种程度上更胜一筹，尤其是对于时间紧张亟待应试提分的同学们更加适用！
音标记忆法相比词根词缀记忆法来说，省去了刻意地记忆某个单词所用的时间，你只需要会读单词就可以完整地拼写。
音节记忆法可以把单词化长为短，记忆更有节奏感，省去了记忆多种词缀的时间。
首先感受一下智橡树的音标记忆法！
智橡树运用音标记忆法的自然拼读课程专注二升三的学生启蒙学习、辅助低年级的学生练习基础发音.整个课程体系按照“字母发音——字母组合发音——单词”规律为深度学习打下坚实基础！
再感受一下智橡树的音节妙记法！
我们一定要清楚音节是读音的基本单位，任何单词都可以分为一个个音节。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，当然一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。智橡树单词突击课程各个训练环节都有音节秒记法的踪迹，尤其是“听词拼写”！
（第一步：同步教材跟着语音提示拼写）
（第二步：拼写错误，系统自动提示分音节拼写）
（第三步：对着分音节练拼写）
（第四步：拼写完毕自动判断结果）
（第五步：自动弹出该单词的多维信息，辅助立体记忆）
如果你认为仅仅这个环节就够了！那接下来的介绍一定令你欣喜若狂！智橡树单词突击板块整个过程不仅运用音节秒记法，还运用了贝叶斯定理、艾宾浩斯遗忘曲线原理、智能漏斗学习法 助力学生掌握海量词汇！
图文声像，立体学习场景
单元同步，词频排序记忆
音节训练，按分音节拼写
八大维度，定位三类生词
学习过程，可视化数据化
看词选义环节
定位维度一：超时没有答题
定位维度二：首次听选答错
定位维度三：二次听选答错
定位维度四：超过3S后答题
听词拼写环节
定位维度五：超时没有答题
定位维度六：首次拼写答错
定位维度七：二次拼写答错
定位维度八：答题存在撤回
八大维度加权计算
超过2次，定位夹生词，低频推送！
超过4次，定位陌生词，中频推送！
超过6次，定位极生词，高频推送！
实现个性化、多维度、全场景智能推送薄弱单词训练方案！
以下是音标记忆法与音节记忆法的科学依据
感兴趣的同学们可以好好看一看哦！
英语中共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标！
在弄清楚音素的基础上，我们再分别来看英语字母与元音字母等在单词中的读音。
一、元音字母（A E I O U）与元音字母组合在重读音节中的读音
a的发音规律有
(1)[eɪ] game late name plane sale same take table
(2)[æ] bat bag black dad fat math map thank happy
(3)[ɒ][a:] watch what want
(4)[a:]or[æ]（在f s th等前） after ask last c;ass basketball father
以a为基础的字母组合的发音规律有
(1)al [ɔː] all ball call small talk walk
(2)ay [eɪ] clay May say play
(3)ar [a:(r)] art car card party March star
e的发音规律有
(1) [i：] he she me we.these
(2) [e] bed egg help ten get desk let text next sell twelve
以e为基础的字母组合的发音规律有
(1) ea
[i：] eat please speak easy teacher
[e] head bread breakfast healthy sweater
(2)ee [i：] beef green meet need free three weak fifteen
(3)er [ɜː(r)] her hers term
(4)ear
[ɪə] hear near dear clear
[eə] bear wear
[ɜː] early earth learn
[a:] heart
i的发音规律
(1) [aɪ] bicycle Friday private like nice tidy white
(2)[i] big quilt thing think trip with middle
以i为基础的字母组合的发音规律有
(1)ir [ɜː(r)] first girl shirt skirt third birthday thirsty
O的发音规律有
(1)[əu] no go so old those clothes phone photo sofa
(2)[ɔː]or[a:][ɒ]
box clock dog long lost sock dollar model
(3)[ʌ] （在m n th v前）come love month son brother mother Monday
以o为基础的字母组合的发音规律有
(1)oo
[u:] cool food room school too
[u] book good look foot
(2)or [ɔː(r)] short sport morning
(3)ou [au] found sound about trousers
(4)ow [au] brown how now
(5)oy [ɔi] boy toy
U的发音规律
(1)[ju:] music excuse student Tuesday useful computer
(2)[u:] blue rule June
(3)[ʌ] but bus cup fun lunch much must number subject uncle
以u为基础的字母组合的发音规律有
(1)ur [ɜː(r)] turn burger purple Thursday
二、元音字母和元音字母组合在非重读音节中的读音
(1)[i]
e eraser eleven relaxing
i English evening morning music
(2)[ə]or[ə(r)]
a about China salad sofa banana vegetable
e/i hello science April
o/or carrot second favorite tomato color doctor
ar/er dollar brother dinner under number
u/ur August difficult Saturday
三、辅音字母和辅音字母组合的读音
(1)b [b] bat ball Bob
(2)c
[k] call can music
[s] city pencil price
(3)d [d] dad date read
(4)f [f] father fun after
(5)g
[g] get go big
[dʒ] orange geography vegetable
(6)h [h] head happ[dʒ]y heavy
(7)j [dʒ] July jacket subject
(8)k [k] key book week
(9)l [l] look like July
(10) m [m] map math game
(11)n [n] name need nine
(12)p [p] pen party cup
(13)r [r] red rice bread
(14)s
[s] some sister sock
[z] his always yours
(15)t [t] tape table set
(16)v [v] very vegetable have
(17)w [w] week well watch
(18)x
[ks] box six excuse
[gz] exam example
(19)y [j] yes your yellow
(20)z [z] zero zoo size
(21)ch [tʃ] chair teacher March
(22)ck [k] Jack black chicken
(23)dr [dr] draw drum children
(24)ds [dz] beds.cards sounds
(25)kn [n] know knife
(26)ng [ŋ] long sing morning
(27)nk [ŋk] think thank Frank
(28)ph [f] phone photo geography
(29)qu [kw] qulit queen question
(30)sh [ʃ] she shoe finish
(31)tch [tʃ] watch match catch
(32)th
[θ] thank thing math
[ð] that this brother
(33)tr [tr] trip trousers strawberry
(34)ts [ts] hats bats habits
(35)wh
[w] what white when
[h] who whose whole
(36)wr [r] write wrong write
当你认真地读完以上的内容时，应该已经掌握了字母与读音之间的关系。那么现在只需要了解一下关于音节的知识就可以操作了。
音节是读音的基本单位，任何单词都可以分为一个个音节。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，当然一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的。一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to马铃薯
音节的划分方法
元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
单个元音音素可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。
两个元音音素可以构成一个音节，如：seat 座位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。
有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如：win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
看似复杂的理论，在操作时就显得很简单了。
如果想写某一个词，又忘记拼法，那就先读出来，然后根据我总结的字母组合在单词中的读音慢慢填进去。
比如说，祝贺[kən ɡrætʃu'leʃən]
[kən]con [ɡræ]gra [tʃu]tu [le]la [ʃən]tion
组合起来就是congratulation
再比如说，国际的[ ɪntɚ'næʃnəl]
[ɪn]in [tɚ]ter [næ]na [ʃ]tio [nəl]nal
组合起来就是international
当你面对一个新单词的时候，可以采取另一种音节记忆法，把单词分为几个部分，再结合发音记忆。
比如说history ['hɪst(ə)rɪ]
['hɪs]his [t(ə)] to [rɪ]ry
chemistry ['kɛmɪstri]
['kɛ]che [mɪs]mis [tri]try
