如何提高教学质量抓住课堂15分钟（校长周记二十四）
如何提高教学质量抓住课堂15分钟（校长周记二十四）近年来，在一届届班子和教师努力下，学校连续11年摘得全区教学质量奖，拿到许多省市牌子。我号召大家要珍惜学校荣誉，齐心协力，风雨同舟，同舟共济，再续学校辉煌。学校学农基地内种植的红薯罗主任提出要求，要分析试卷，找准问题；分析成绩，分层要求；环环紧扣，分层辅导；狠抓课堂，保证纪律；严格要求，抓实常规；抓好作业，反馈及时。不愧有多年管理经验，非常准确全面。老师们提出复习时间紧张，学生朗读背诵时间不够，学生亟需心理调适等问题。我在讲话中对各位表示感谢，给予鼓励。回顾慕仪初中光荣的办学历史。昨天看到王宇辉老师写的《风雨人生》一书，提到我们慕仪初中前身是一所高中，在上世纪八十年代一度教学质量名列全县前茅，附近许多学生都慕名而来，是一所名符其实的乡村名校。
这一周我们进行了理化生实验操作考试、信息技术模拟考试和第二次中考模拟考试，以及地震应急疏散演练，运动会因为各种活动和天气原因推到了下周。活动比较密集，中考的气氛日渐浓厚。
我们召开了期中质量分析座谈会。“抓质量、保安全、创特色”是我们最根本的工作主线，而其中抓质量又是核心和关键，是我们为之奋斗的目的。如何抓质量是每个校长和每所学校不懈探索的问题。
会上教务处作了质量分析，提出教学建议，老师们谈了自己的困难和问题、思考和建议，我也说了自己的看法，提了要求。
成绩有喜有忧，有突出的学科也有短板，不一而足。
罗主任提出要求，要分析试卷，找准问题；分析成绩，分层要求；环环紧扣，分层辅导；狠抓课堂，保证纪律；严格要求，抓实常规；抓好作业，反馈及时。不愧有多年管理经验，非常准确全面。
老师们提出复习时间紧张，学生朗读背诵时间不够，学生亟需心理调适等问题。
我在讲话中对各位表示感谢，给予鼓励。回顾慕仪初中光荣的办学历史。昨天看到王宇辉老师写的《风雨人生》一书，提到我们慕仪初中前身是一所高中，在上世纪八十年代一度教学质量名列全县前茅，附近许多学生都慕名而来，是一所名符其实的乡村名校。
学校学农基地内种植的红薯
近年来，在一届届班子和教师努力下，学校连续11年摘得全区教学质量奖，拿到许多省市牌子。我号召大家要珍惜学校荣誉，齐心协力，风雨同舟，同舟共济，再续学校辉煌。
我也从改进评价制度，推进分层辅导，实践有效教学，抓紧教学常规，密切家校联系等方面提出建议和要求。号召大家重视学习，我从《实践论》所反对的教条主义和经验主义出发，要求大家既重视自己的直接经验，又重视学习间接经验，即教育教学理论，近期抓好新课程方案和课程标准的学习，注重反思和改进，实现教师专业成长、学生学业进步和学校质量提升的良性互动和同步提升。
为了茄子苗遮荫摆放了机瓦
我们学校的老师都是40岁上下正当年的骨干教师，能力过硬，责任心强，有丰富的教育教学经验。经验是优势，也可能成为拒绝学习、拒绝反思和成长的阻力，成为一种积重难返的强大惯性。
因此，我们抓质量除过“抓”字当头以外，还要以“学”字引领，我们更需要的就是改造我们的学习。
安全方面在例会上主要强调的是严禁教师的体罚，也要避免心罚，避免师源性伤害；要常抓不懈治理校园欺凌，突出重点时段、重点地点和重点学生的监管；要常态化抓好校舍隐患排查。
读书笔记：所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系，使管理者和被管理者之间达到和谐统一，真正上档次的管理是一门艺术。你可以把对方管得规规矩矩，“理”得笔笔直直，但你不会运用宽容，就可能把人的可塑性和创造力给泯灭，焉有“艺术”可言？！
孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者。其在宗庙、朝庭，便便言，唯谨尔。译文：孔子在本乡的地方上显得非常温和恭顺，像是不太会说话的样子。但他在宗庙里和朝廷上，却非常善于言辞，只是说得比较谨慎而已。人有时该表现，有时该收敛，做对了才是一种理想化的人格。
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