腹有诗书气自华全诗解析（腹有诗书气自华）

腹有诗书气自华全诗解析（腹有诗书气自华）得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。《和董传留别》麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老孺烹瓠叶，强随举子踏槐花。

中国传统诗歌，至于唐朝似乎到了一个巅峰，对于后世诗人来说，它是难以跨越的，所以宋诗别开生面，以精炼优美的言语，来言明人生命运的道理，形成了宋诗独有的理趣，因此得以在诗歌史上留下浓重的一笔。

当李白以“疑是银河落九天”这种奇瑰的想象来描写庐山之景时，苏轼便以“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这般令人顿悟的哲理，来拨开人生中令人苦恼的阴霾。当杜甫以“安得广厦千万间”的胸怀来诠释儒者的无私时，文天祥以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节铸造了民族的脊梁。

当然，唐诗也是含有哲理的，但比较含蓄，而宋诗的道理却是直接的、振聋发聩的，犹如名言警句一般，并成为人生的座右铭。例如我们熟知的“腹有诗书气自华”便被许多人奉为圭臬，同时也令许多人爱上了读书。

这句诗是极富理趣，不过单独看来，还是过于薄弱。如果读了它的上半句，更能体会这句诗的深刻，我们不妨来看一下全诗：

《和董传留别》

麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老孺烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

这首七律，作者是大名鼎鼎的苏轼。嘉佑六年，苏轼应中制科考试，签书凤翔府判官，在职期间，他与董传熟识。之后任满回汴京，苏轼途经长安时，写下此诗留赠董传。

“麤”同粗，麤缯大布都是指粗布织就的衣服，“生涯”则是人生境遇。首联上半句，以董传的粗布穿着，来体现他的穷困潦倒，之后却说他气质不凡，因为董传饱读诗书，“诗书”指《诗经》和《尚书》，是古代的经典书籍，这里则是泛指。所以首联是用了先抑后扬的手法，来夸赞董传。

颔联则是说董传虽然贫穷，但是有进取之心，就像王勃所说的，穷且益坚，不坠青云之志，能够与其他的读书人一起去参加考试，唐代有“槐花黄，举子忙”之类的说法，所以诗中的“踏槐花”是指参加科举考试。在凤翔的时候，董传虽然穷困，但一直在为了科举而苦读，苏轼时常勉励他。

颈联则是虚写董传登科后的样子。囊空不办，这个典故出自《南史》，意思就是没有钱，不胡乱摆阔，春马就是借孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾”。择婿车是说唐朝的时候，一些有钱人家在放榜的时候，物色青年才俊，然后上去说亲。

同样，苏轼这也是勉励董传，但又并非那种泛泛的告诉他要自信，而是跳过了这一步，直接说他考中之后的事情。这样的写法，类似亲朋好友对考生开玩笑：

等考完了，不用担心没钱，娶不到老婆，到时候择婿的车子，让你挑花眼。

这种勉励，是十分亲切的，在无形给予董传自信，又使他不会感到压力，并且描绘一幅金榜题名的美好，让董传更有动力。所以，这一联的妙处，不仅在表面的文字意义和对仗，更体现了苏轼说话的艺术，以及他平易近人、平等待人的态度。

最后一联，承接颈联，依旧是说金榜题名是一件十分荣耀的事情，到时候诏书上，如鸦一般漆黑的字，写着自己的名字，那定然是光宗耀祖的大喜事。

我们再来说“富有诗书气自华”，一个人，若是能够有效的阅读并理解一定量的书籍，整个人的气质，都会发生很大的变化。而这种气质，就是读书后所提升的思辨能力、谈吐修养、见识以及思想深度等等。

当读书的量变引起质变后，即便是身处寒微，就像它的前半句所说，身着粗缯大布，人的气质，依旧卓然于众。正是有了前半句的对比，才显得腹有诗书的可贵，并引领着后人不断获取知识，通过知识改变自己的命运。