巨野县实验中学英语老师简介（阳信县实验中学教师马真真）
巨野县实验中学英语老师简介（阳信县实验中学教师马真真）第一，在交际方面，虽然学校对识字和书写很重视，但是更加重视听说，因为外语最重要的功能是能让学生和外国人交流，在此基础上进一步才是能看书识字。所以不仅是我执教的中文班，西班牙班和日语班的老师也将听说考核作为学生评价的重中之重。美国教育一向推崇杜威的实用主义，这一教学理论在日常的教学中体现得淋漓尽致。在外语教学目标上，美国执行《21世纪外语学习标准》，该目标将外语教学目标归纳为交际（communication）、文化(culture)、贯连(connection)、比较(compare)和社区(communication) 因此被称为“5C标准”。在北京为期一个多月的培训中，我第一次接触了这一教学理论，在培训学习中我不断反思了自己在国内的英语教学，发现五个标准中我也就在“交际”一项上能勉强达标，而文化的交融，不同学科的结合，不同语言和文化之间的比较以及语言在社会生活中的应用等方面都做得很不到位
2017年我通过了国家汉办的选拔，带着传播汉语和中华文化的重任，奔赴美国西雅图成为了希尔斯国际高中的一名交流老师。在中西方文化的碰撞中完成了历时一年的教学工作，这段经历让我对外语教学多了一些认识。
参加华盛顿州中国之日活动，为全州中文学生上中国文化公开课——山东秧歌。
参加华盛顿州中国之日活动，为全州中文学生上中国文化公开课——折纸。
代表华盛顿州孔子学院在西雅图唐人街的中国艺术博物馆做宣讲，向外国友人介绍中国文化及孔子学院。
在外语教学目标上，美国执行《21世纪外语学习标准》，该目标将外语教学目标归纳为交际（communication）、文化(culture)、贯连(connection)、比较(compare)和社区(communication) 因此被称为“5C标准”。在北京为期一个多月的培训中，我第一次接触了这一教学理论，在培训学习中我不断反思了自己在国内的英语教学，发现五个标准中我也就在“交际”一项上能勉强达标，而文化的交融，不同学科的结合，不同语言和文化之间的比较以及语言在社会生活中的应用等方面都做得很不到位。经过培训，带着专家传授给我们的理论，我满心期待地进入了希尔斯国际高中。
和学生一起制作食品。
马真真的学生方凯获得华盛顿州中文大赛一等奖，并代表华盛顿州参加美西中文大赛。
美国教育一向推崇杜威的实用主义，这一教学理论在日常的教学中体现得淋漓尽致。
第一，在交际方面，虽然学校对识字和书写很重视，但是更加重视听说，因为外语最重要的功能是能让学生和外国人交流，在此基础上进一步才是能看书识字。所以不仅是我执教的中文班，西班牙班和日语班的老师也将听说考核作为学生评价的重中之重。
第二，在文化方面，希尔斯高中是一个拥有多样文化的国际学校，学校经常在校内举办文化活动，在活动中尊重每一种文化，并教育学生以自己的文化为骄傲，鼓励学生宣传自己的文化，像春节的时候全校的师生都会来到中文教室来参与中国游戏：猜字谜，玩转十二生肖，用筷子夹取食物比赛等。有的学生还体验了写毛笔字，画中国画等中国文化活动，他们还品尝了中国的美食，饺子和春卷是他们的最爱。
第三，在学科关联方面，我们在设计教学活动时会将音乐，体育，绘画等不同的学科结合起来创造出一些综合类的活动让学生参与，不同学科的教师也会在教师大会上交流经验，分享成果。这有点像我们现在的综合实践活动课。
第四，在比较方面，教师经常会设计一种比较大的项目，有的为期一星期甚至更多，对不同的文化进行对比找出相似和差异的地方。这样的项目很灵活，可以让学生选择不同的视角自主地借助多媒体搜寻资料，完成学习项目，教师在此过程中给予指导，最后，学生们形式多样、奇思妙想的作品总能惊艳到老师。
与西雅图希尔斯国际高中校长的合影。
在阳信县实验中学利用智能设备教学。
第五，在社区方面，学校没有固定的教科书，课堂教学的内容会结合实际生活来选择，也可以进行烹饪之类的实践活动。另外教育系统和教堂，图书馆等场合都有合作。例如，学中文的学生可以去文化馆宣讲中国文化，可以去有中国客人的酒店做服务员或前台接待，不仅将课堂所学应用于实践还能赚取将来读大学的学费。
2018年我回到祖国，继续在阳信县实验中学任教。我将中美两所学校进行了对比，发现我们实验中学无论是教学理论还是师资方面都有了很大的提高。现在教育部门也通过讲座和培训推广普及核心素养——一个与5C标准有很多共性的教学目标，我校多次派骨干教师进行培训，使广大教师的教学有了更好的理论指导。师资配备也更加齐全，尤其是智慧课堂的引入，不仅使学生在自主学习方面有了更大的能动性，而且教师在分层教学方面也有了更大的空间，学校也实现了无纸办公教学。在社会实践方面我们也做出了很大的努力，一批又一批的学生走进孔子故里——曲阜来学习传承中华千年的儒家文化，走进孟子的故乡——邹城了解山东作为孔孟之乡的历史渊源。书法，绘画，写作，舞蹈，曲艺，剪纸，足球等不同社团的开展，也为学生综合素质的发展提供了平台。我也开设了英语话剧社团，探索形式多样的教学方式，将国外所学实践于我校的英语教学。（作者系阳信县实验中学教师马真真）
齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员 王海堂 记者 张峰
