孩子作业拖拉磨蹭三招搞定（老班主任仗义执言）

孩子作业拖拉磨蹭三招搞定（老班主任仗义执言）正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”其实一个好的学习习惯对孩子来说很是重要，能够帮助孩子高效的学习。鉴于许多家长都在向我咨询孩子的学习问题，现在我将这份专治孩子磨蹭的方法，分享给大家，希望帮助各位家长更好的教育孩子。1）孩子正在写作业时，您在干什么？错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

一说到陪孩子写作业，不少的家长是头疼万分。有的家长更是气到住院，气到对孩子动手。可以说，不写作业的时候，母慈子孝，而一写作业，用鸡飞狗跳来形容也不为过。很多时候，一到了写作业，就是家里面鸡飞狗跳的时候，孩子在一旁慢悠悠的写着，而家长则是急到头疼肺疼，特别是到年龄较小，自控能力较弱的孩子来说，更是如此。

而磨蹭，则是很多孩子在写作业时候的特点，最常见的就是孩子坐不住，总是找着各种借口，逃离写作业的现场，比如说喝点水，吃点东西，或者说上厕所，都是孩子磨蹭的借口，所以不少的家长会让孩子们吃完饭喝完水，上完厕所之后，再去写作业。

这个时候，孩子又会出现玩橡皮，玩笔各样各样不同的磨时间的现象。 明明是2个小时就可以完成的作业，可是很多孩子却要写到11点，12点还不能完成，而完成效率这么慢，其实不是因为作业量有多大，多难，更多的是，孩子们在学习上出现了问题，或者说不知道如何规划自己的时间，做起作业来说自然会觉得吃力。

作为一名在一线教育十几年的老师，我常常与家长在课后探讨孩子的学习问题和教育问题。许多家长表示，自己也非常不想吼叫孩子，但是孩子怎么说都不听，似乎没有别的方法，只能吼叫孩子让孩子写作业，但这种方式终究不是有效的，孩子在家长的吼叫逼迫下，极其不情愿的写作业，多半是为了敷衍家长，最后完成效率不高。对面孩子写作业磨磨蹭蹭，许多家长感到无计可施。

其实一个好的学习习惯对孩子来说很是重要，能够帮助孩子高效的学习。鉴于许多家长都在向我咨询孩子的学习问题，现在我将这份专治孩子磨蹭的方法，分享给大家，希望帮助各位家长更好的教育孩子。

1）孩子正在写作业时，您在干什么？

错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

2）孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？

错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看

正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）

结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

3）孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？

错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

4）孩子作业写得潦草，您怎么做？

错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。

结果：孩子茫然，不知所措。

正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”

结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

5）孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？

错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

6）家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做？

错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

结果：孩子会给你惊喜的哦！