教师道德讲堂学习榜样谈感悟（教师报评论员刘帅）

教师道德讲堂学习榜样谈感悟（教师报评论员刘帅）十九届五中全会提出，到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国。教育同仁责任重大。波澜壮阔的时代，生机勃发的人民需要顺应时代顺应人民呼声的教师。教师要时刻反躬自省，是否具有实践精神？是否秉持科学求实精神？是否宣扬尊崇法治精神？是否具有家国情怀？是否以人为本具有仁爱之心？是否具有干事创业的乐观精神？必须深刻认识到教师铸魂育人的崇高使命和文化传承的时代责任。当代中国要构建什么样的中国特色社会主义文化？指出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的

自五四运动以降，中国走过了仓皇狼顾、穷途末路、绝地抗争、扼腕泣血、奋勇拼搏的百年，从涓滴心曲到浩瀚大潮，为中华之崛起而读书成为了无数学子的心声，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为了无数仁人志士奋斗献身的理想。天下大同，天下为公的理想始终烛照着中华文明的发展。

2016年11月在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上，主席谈道：今天，我们可以告慰孙中山先生的是，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

中华民族的伟大复兴，不仅是经济的繁荣发展，也应该是科技创新、文化、艺术等社会文明的复兴。古语有云：“国将兴，必贵师而重傅。”无论是文明的延续传播，人才的培养育成，还是社会风气的激浊扬清，作为文明的传承者，教师都应承担重要的文化责任与时代使命。

在落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育的过程中，教师应积极主动成为中国特色社会主义文化的创建者、实践者、传播者。这就是教师当前的文化责任与时代使命。

当代中国要构建什么样的中国特色社会主义文化？指出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

时代和人民对教师也提出了明确的要求，主席在第三十个教师节上提出：全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

作为新时代的人民教师，应该成为新文化的建设者倡导者传播者，应该成为追求科学求实精神的践行者，应该成为依法治国的坚定倡导者，应该成为勇于思想解放、勇于改革创新的育人者，应该成为不断追求新知不断自我革新的终身学习者。

波澜壮阔的时代，生机勃发的人民需要顺应时代顺应人民呼声的教师。教师要时刻反躬自省，是否具有实践精神？是否秉持科学求实精神？是否宣扬尊崇法治精神？是否具有家国情怀？是否以人为本具有仁爱之心？是否具有干事创业的乐观精神？必须深刻认识到教师铸魂育人的崇高使命和文化传承的时代责任。

十九届五中全会提出，到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国。教育同仁责任重大。

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编辑：关中小伙