二年级数学思维训练100题附答案（6年级数学思维训练每日一题及答案详解）
二年级数学思维训练100题附答案（6年级数学思维训练每日一题及答案详解）3 3 3 3 3=4．3 3 3 3 3=3在下面各数字之间填上“ ”、“﹣”、“×”、“÷”、括号，使等式成立．3 3 3 3 3=13 3 3 3 3=2
一年级
在下面的算式中，请你移动一根火柴棒，使算式成立．
请你把正确的算式写在下面：
二年级
在下面各数字之间填上“ ”、“﹣”、“×”、“÷”、括号，使等式成立．
3 3 3 3 3=1
3 3 3 3 3=2
3 3 3 3 3=3
3 3 3 3 3=4．
三年级
如图所示，图形的周长为 厘米．
四年级
5×5的方格中每一个数字，代表四周画实线的数目，例如：0的四周不能画有任何实线，画出实线不能交叉，也不能有分岔，并在最后成为一个不间断的封闭回路．在没有数字的地方，画线的数目没有任何限制，若方格中每个小正方形的边长均为1，那么最后封闭图形的周长是 ．
五年级
快车每秒行18米，慢车每秒行10米．两列火车同时同方向齐头并进，行10秒钟后快车超过慢车；如果两列火车齐尾并进，则7秒钟后快车超过慢车．求两列火车的长各是多少米？
六年级
甲、乙、丙三种练习本每本价钱分别为7角、3角、2角，三种练习本一共买了47本，付了21元2角，买乙种练习本的数是丙种练习本的2倍。三种练习本各买了多少本？
【答案部分】
一年级
在下面的算式中，请你移动一根火柴棒，使算式成立．
请你把正确的算式写在下面：
答案：
二年级
在下面各数字之间填上“ ”、“﹣”、“×”、“÷”、括号，使等式成立．
3 3 3 3 3=1
3 3 3 3 3=2
3 3 3 3 3=3
3 3 3 3 3=4
【解答】解：
（3﹣3）×3 3÷3=1
3﹣3 （3 3）÷3=2
3 3 3﹣3﹣3=3
（3 3 3 3）÷3=4
三年级
如图所示，图形的周长为 厘米．
【解答】解：（12 10）×2 3×2 4×2 （5﹣4）×2 2×2
=22×2 6 8 1×2 4
=44 6 8 2 4
四年级
5×5的方格中每一个数字，代表四周画实线的数目，例如：0的四周不能画有任何实线，画出实线不能交叉，也不能有分岔，并在最后成为一个不间断的封闭回路．在没有数字的地方，画线的数目没有任何限制，若方格中每个小正方形的边长均为1，那么最后封闭图形的周长是 ．
【解答】解：从中间0的上方与左边的3出发，每个3都要有3条实边且不为0的边，
再联系周围的数字就可以画出题目中所求的图形，最后的图形如下图所示
五年级
快车每秒行18米，慢车每秒行10米．两列火车同时同方向齐头并进，行10秒钟后快车超过慢车；如果两列火车齐尾并进，则7秒钟后快车超过慢车．求两列火车的长各是多少米？
【分析】车头相齐，同时同方向行进，快车越过慢车的相对距离是快车车长，就用速度差×时间=快车车身长，两车车尾对齐，同方向行使，快车越过慢车的相对距离是慢车车身长，再用速度差×时间=慢车车身长，即可解答．
【解答】解：快车车长：
（18﹣10）×10
=8×10
=80（米）
慢车车身长：
（18﹣10）×7
=8×7
=56（米）
答：快车车长80米，慢车车身长56米．
六年级
甲、乙、丙三种练习本每本价钱分别为7角、3角、2角，三种练习本一共买了47本，付了21元2角，买乙种练习本的数是丙种练习本的2倍。三种练习本各买了多少本？
解：设丙ⅹ本，乙2ⅹ本，甲（47-ⅹ-2ⅹ）本
7（47-3ⅹ） 3（2ⅹ） 2ⅹ=212
ⅹ=9
乙9×2=18本
甲47-18-9=20本
