数形结合平面直角坐标系实际应用（巧用坐标证平行）

数形结合平面直角坐标系实际应用（巧用坐标证平行）证明共线借图形。思路两种形或数， 最后，周平老师对这次公开课作了一篇赞词——坐标运算判平行，交错相乘差等零。

6月8日上午，高一数学组林凡程老师在高一（19）班开展《平面向量共线的坐标表示》公开课。

林凡程老师在本节课中主要采用启发诱导、讲练结合的授课方式，通过复习平面向量共线的基本定理引出共线的坐标表示，发挥教师主导作用，体现学生主体地位，引导学生深入思考问题、解决问题，反馈学习信息，调节教学信息。

课堂上，林凡程老师注重学生的参与，鼓励每个学生积极思考，同时也总是耐心指导学生完成课堂习题练习，促进学生对知识的理解和体验，为学生建立了学好数学的信心。

教研室顾问周平老师及高一数学组全体老师参与了本次的听评课活动，共同探讨公开课中存在的优点及不足，相互学习、相互交流。

最后，周平老师对这次公开课作了一篇赞词——

坐标运算判平行，

交错相乘差等零。

思路两种形或数，

证明共线借图形。