提升课堂教学质量上海市教研室（提升云端教学质效）

提升课堂教学质量上海市教研室（提升云端教学质效）秦维老师对三位老师分享的优秀做法表示了肯定，并提出了一些建设性的意见，例如可以增加互动环节，关注尾端学生的学习情况。布置作业要精准化，力争重难点作业在课堂上完成、及时点评，达到作业所应起的效果，提升学生的地理素养。教学内容顺序安排上可适当调整，符合学情、适合在线教学情况的内容可以优先实施。秦维老师还和大家分享了自己的在线教学经验，倡导老师们课后要多研究教育部制定的《义务教育初中地理课程标准（2022版）》和《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，在备课中始终以新课标为指导思想，落实立德树人的教育宗旨，提升学生的地理学科核心素养，使学生通过地理学科学习，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。最后大家协商确定了下一次的教研活动内容，由杨文财老师做主题交流，相信在地理组老师的共同奋斗下，我们必能奋进新征程，建功新时代。

9月13日上午，果洛中学全体地理教师在上海援青教师秦维老师组织下，举行地理学科组第一次在线网络教研活动。此次活动主题是“汇聚集体智慧结晶 提升云端教学质效”。

活动的主要内容是分享开学以来大家在网络教学中的做法、想法和困惑，研讨针对想法和困惑的解决措施，推广适合在线学习的教学方法。

首先由张培青老师、杨文财老师和王海燕老师分享了在线教学的经验。张老师主要是从如何上好衔接课做了经验分享，从贴近学生的生活经验出发，吸引学生的学习兴趣，培养学生的学科核心素养。杨老师主要是从如何上好高三毕业班的复习课介绍了经验，通过思维导图帮助学生建构知识体系，通过精心设计问题提高学生的解题技巧和能力。王老师主要是从端正学生的学习态度方面谈了自己的想法。

三位老师也都提出了一些困惑，如在线课堂如何高效地管理学生，在线作业的布置、收缴、批阅，教学内容的安排等等，大家都把急切想解决的问题都提了出来，知无不言，言无不尽。

秦维老师对三位老师分享的优秀做法表示了肯定，并提出了一些建设性的意见，例如可以增加互动环节，关注尾端学生的学习情况。布置作业要精准化，力争重难点作业在课堂上完成、及时点评，达到作业所应起的效果，提升学生的地理素养。教学内容顺序安排上可适当调整，符合学情、适合在线教学情况的内容可以优先实施。

秦维老师还和大家分享了自己的在线教学经验，倡导老师们课后要多研究教育部制定的《义务教育初中地理课程标准（2022版）》和《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，在备课中始终以新课标为指导思想，落实立德树人的教育宗旨，提升学生的地理学科核心素养，使学生通过地理学科学习，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。

最后大家协商确定了下一次的教研活动内容，由杨文财老师做主题交流，相信在地理组老师的共同奋斗下，我们必能奋进新征程，建功新时代。