班级笑脸墙标题艺术（秀花样Logo聚班级力量）

班级笑脸墙标题艺术（秀花样Logo聚班级力量）年级主任张宪宾说：“班级标志作为班级文化的代名词，是一种隐形的教育力量，能够表现出一个班级独特的风貌和精神，是一种充满温和、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式。我们相信，有创意的孩子一定更有潜力，有文化的班级一定更有底蕴，有目标的年级一定更有发展潜力，有信仰的学校一定会更加辉煌！”东营市实验中学运河路校区2021级班徽设计活动做到了人人能参与，个个出主意，家长共创作。活动充分发挥了学生的自主性和创造性，给学生的学习生活注入了生机和活力，鼓励学生热爱学校、热爱班级，增强了孩子们的班集体荣誉感和团队精神，增强了班级的凝聚力，也展示了学生的创造才华。

大众网·海报新闻记者 张艳秋 东营报道

2022年3月底，东营市实验中学运河路校区2021级班级标志正式上墙，孩子们看到自己设计、筛选的标志，眼中充满着欣喜，标志产生的过程是对学生设计意识和动手能力的培养，是美术应用生活的典范、是班级凝聚力提升的助力，是年级对班级管理的规范，一枚小小的标志蕴含着学生、教师、年级、学校对班级美好未来的向往，是美育，亦是德育！

据了解，在本学期初，年级发出各班设计班徽的倡议后，各班班主任召开了以班级logo设计为主题的班会，在美术老师的指导下，学生集思广益，根据本班的班名和班级文化，发挥想象的翅膀设计本班的班徽，展示设计理念，全班投票选出最符合班级文化的班徽。

同学们绘制的每一个班徽，都融入了本班独特的文化元素。有的是加上昂扬向上的班训，有的是画上榜样力量的名人，有的是涂上班级个性的数字。每一个符号，都让班级的班徽内容更加的丰富也更加的精彩。有的同学说：“班徽就是我们班级的符号，走到哪都是铭刻心中的标志。”

年级主任张宪宾说：“班级标志作为班级文化的代名词，是一种隐形的教育力量，能够表现出一个班级独特的风貌和精神，是一种充满温和、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式。我们相信，有创意的孩子一定更有潜力，有文化的班级一定更有底蕴，有目标的年级一定更有发展潜力，有信仰的学校一定会更加辉煌！”

东营市实验中学运河路校区2021级班徽设计活动做到了人人能参与，个个出主意，家长共创作。活动充分发挥了学生的自主性和创造性，给学生的学习生活注入了生机和活力，鼓励学生热爱学校、热爱班级，增强了孩子们的班集体荣誉感和团队精神，增强了班级的凝聚力，也展示了学生的创造才华。