堂吉诃德每章节读书笔记（高自考外国文学作品选第八课堂吉诃德）

堂吉诃德每章节读书笔记（高自考外国文学作品选第八课堂吉诃德）16世纪末17世纪初西班牙社会现实:二，思想内容2，文艺复兴时期西班牙杰出的小说家3，代表作:诗体悲剧《被围困的奴曼西亚》《训诫小说集》《唐吉坷德》反应了西班牙16世纪末17世纪初的现实，模拟骑士文学创作形式。

第八课《堂吉诃德》塞万提斯

一文学常识

塞万提斯:

(1)西班牙小说家，剧作家，诗人

2，文艺复兴时期西班牙杰出的小说家

3，代表作:诗体悲剧《被围困的奴曼西亚》《训诫小说集》

《唐吉坷德》反应了西班牙16世纪末17世纪初的现实，模拟骑士文学创作形式。

二，思想内容

16世纪末17世纪初西班牙社会现实:

1，通过《堂吉诃德》仿效骑士游侠冒险的历程极其性格描写，广泛而深刻地反映了16世纪末17世纪初西班牙帝国外强中干，危机重重，日趋没落的社会现实。

2，讽刺了西班牙统治者好大喜功的心理和民众虚幻的民族自豪感，也抒发了人道主义想，弘扬了忠于理想，勇于为理想献身的好贵品质。

三，人物分析

堂吉诃德:勇敢，幻想，坚定，单纯。

1，耽于幻想，脱离实际:满脑子骑士道，处处模仿。

2，信仰坚定，勇于行动:他的骑士理想和行为也有许多的合理的正确成分。

3，敢于以生命对抗邪恶:是一个非常勇敢的战士形象。

4，充满童心:智慧，颇有趣味的人。

桑丘:1小户农民的典型，封建宗法制度下小户农民的典型，满脑子功力实际的考虑，胆小怕事，目光短浅。

2，但性格中也有不少有点:朴实善良，忠心耿耿，有同情心，和正义感，有应对日常生活的经验和智慧。

3，还有发展的特点。

在游侠的过程中，逐渐受到堂吉诃德崇高品德和理想的影响，价值观上有与堂吉诃德“趋向”相似，性格上则与堂吉诃德互补，成为一对真正的游侠搭档。

四，艺术特点

1，情节结构严谨，借鉴了骑士小说与流浪汉小说的长处，以主人公的游侠游历展开情节，为小说反映社会生活创造了条件，三次出行的见闻经历，前后呼应，游侠主线与独立的故事之间彼此关联。

2，堪称喜剧艺术的典范之作(幽默色彩)

通过对骑士小说典型情节的滑稽模仿，暴露出骑士文学的荒唐支处，塑造了堂吉诃德与桑丘两人物形象时，采用对比和夸张手法，使他们从形体身份到性格思想，处处形成有趣的对照，又往往夸张人物身上的某种特征，使之趋于极端，更强化了

3，幽默和讽刺效果，小说中的双关，笑话，反话，文字游戏

五，选文的思想内容

根据选文，简述堂吉诃德的社会理想:

1，堂吉诃德的社会理想和人生理想，要回到黄金时代和幸福的世纪。

在这样的太古盛世里，东西全归公有，人与人，人与自然之间平等和谐相处，社会上没有暴力，没有剥削压迫。

2，堂吉诃德游侠的目的是要，匡正时弊，恢复古代盛世。

“世道人心，一年不如一年了”

(1)认为骑士应该除恶扬善，扶弱济贫，爱国爱民，维护正义。

(2)向往人人真诚相待，财富不分你我，公正，和平，友爱的黄金时代。

(3)认为自由是人天然的权利，不应该以出身分出贵贱。

3，安东尼欧的歌——爱情理想——人文精神

通过安东尼欧的歌，表现了作者的爱情理想和对美好爱情的肯定，提现了文艺复兴时期的人文主义