怎么为自己的散文起名字呢（散文我的剪字情结）

怎么为自己的散文起名字呢（散文我的剪字情结）当任老师写字时，我就站在旁边聚精会神地看着，看的次数多了，好像每个字的结构模样都铭刻在了我脑子里。她写字时，从来没对着字帖临摹过，常常即兴拿起毛笔，就在报纸上或是宣纸上，挥毫泼墨、洋洋洒洒。眨眼之间，一首诗、一首词或是一句名人格言就跃然纸上，字迹既苍劲有力，又娟秀美丽。每当看到任老师书写在黑板上的粉笔字，或是在学生作业本、鉴定表上的评语里写的钢笔字，又或是写在废旧报纸上的毛笔字，每个字都很美，美得有神韵，让我羡慕不已。那时，任老师的字，就像一粒饱满的种子一样，在我干涸的心田里生根发芽。这些心仪的字，都是我从报纸上剪下来的文章标题，积累了厚厚几本。每当看到这些字，内心便不自觉地生出一股温暖的情愫。我从小好静，不喜欢集体寝室叽叽喳喳的吵闹声。读小学五年级时的一天晚上，寝室熄灯后还是安静不下来，我辗转反侧，嘈杂声让我难以入眠。于是夜深人静时，我悄悄地卷起铺盖，独自搬到教室里，把铺盖垫在课桌上睡觉

图/文 左洁

在我的抽屉里，精心保存着一本本别具一格的剪字笔记本。与其说是笔记本，倒不如说是我的字帖。

翻开本子，每张页面上都贴满了字，有大有小，有楷体、行体、隶体，有黑色的、绿色的、红色的，有横贴的、竖贴的和斜贴的。一行行、一列列，整整齐齐，各种各样的字像是一个个音符，印入眼中尽是各具特色、充满情趣的美字儿。

左洁书写的行书“清正”二字。

这些心仪的字，都是我从报纸上剪下来的文章标题，积累了厚厚几本。每当看到这些字，内心便不自觉地生出一股温暖的情愫。

我从小好静，不喜欢集体寝室叽叽喳喳的吵闹声。读小学五年级时的一天晚上，寝室熄灯后还是安静不下来，我辗转反侧，嘈杂声让我难以入眠。于是夜深人静时，我悄悄地卷起铺盖，独自搬到教室里，把铺盖垫在课桌上睡觉。

后来这事被班主任发现了，她把我的铺盖搬到了她房间，让我和她一起睡，直到小学毕业。班主任老师姓任，只比我大几岁，她年轻漂亮、才华横溢，尤其擅长硬笔书法和毛笔字。但凡参加各种书法比赛，冠军都非她莫属，让师生们赞不绝口。

每当看到任老师书写在黑板上的粉笔字，或是在学生作业本、鉴定表上的评语里写的钢笔字，又或是写在废旧报纸上的毛笔字，每个字都很美，美得有神韵，让我羡慕不已。那时，任老师的字，就像一粒饱满的种子一样，在我干涸的心田里生根发芽。

当任老师写字时，我就站在旁边聚精会神地看着，看的次数多了，好像每个字的结构模样都铭刻在了我脑子里。她写字时，从来没对着字帖临摹过，常常即兴拿起毛笔，就在报纸上或是宣纸上，挥毫泼墨、洋洋洒洒。眨眼之间，一首诗、一首词或是一句名人格言就跃然纸上，字迹既苍劲有力，又娟秀美丽。

当时，我渴望也能像任老师般写得一手好字，但苦于没有字帖，也不知任老师是否乐意教我，只好想法深深地埋在心底。虽然老师近在咫尺，但我始终也没有开口拜师学艺。

初三临近毕业时，学校举办了一次全校师生书法比赛活动，我尝试着准备了两幅书法作品参赛，出乎意料，我的硬笔书法和毛笔字都获得了一等奖，得到了32本作业本的奖品。这是我平生第一次以书法字获奖，为此，我高兴了许久，倍加感激任老师对我潜移默化启蒙影响。

初中毕业后我去了外地读书。每天中午，老师们就把一捆捆、一沓沓废旧报纸丢在校内闲置的一个小屋里，我深感惋惜。于是，一天我提前在路口守株待兔，直接从老师手中要来废旧报纸。一下子拥有这么多标题新颖、内容丰富的报纸，我喜出望外，爱不释手，握着报纸从头到尾都仔细看了个遍。

自此，每当有了新报纸，我总是先细细地通篇阅读内容后，又小心翼翼地将有趣的标题字剪下来，整整齐齐地归类，贴在一个精美的笔记本上。我常常在学习之余或周末时练字，久而久之，就积累了几本子的字，随着书写水平不断提高，各类书法比赛，我都获得了不少奖励。

中专毕业后，到凤凰县茶田镇人民政府工作的我，痛心于单位订阅的报纸被同事看完后便当废纸卖掉。于是，我把废旧报纸收集起来，空闲时把报纸上心仪的标题字剪下来，再分类贴在笔记本上，一有空就独自在房间静心练字。

当时，单位由我负责书写会议标语和横幅、迎检标语，办计划生育宣传专栏等。凡是需要写毛笔字的工作，都少不了我的身影。甚至镇上街道做生意的小商贩，也常常让我帮忙书写其广告招牌。

后来，我调去凤凰县财政局工作。一天，我被安排办一个农业税收宣传专栏，在半天时间内便轻轻松松完成了。大家看了后赞不绝口，都说专栏不仅字体多样、字迹娟秀，而且从设计排版和内容形式上都让人感到耳目一新。

多年来，剪字已然成了我的一种生活方式和习惯。尽管现在家里各种字帖应有尽有，但我仍然保持着剪字的兴趣爱好，只要发现报纸上有心仪的字体，就兴致勃勃、乐此不疲地剪下来，然后小心翼翼、工工整整地贴在笔记本上。

剪字，就这样成了我始终难忘的初心，成了砥砺我前行的情结。