奥斯卡绘本获奖作品（他们是绘本界的奥斯卡）

奥斯卡绘本获奖作品（他们是绘本界的奥斯卡）但即便没有奖牌标志，通常绘本封面/腰封/推荐介绍里也会注明“凯迪克获奖绘本”等字样。比如启发，以《大卫不可以》为例：旧版的封面上有银色Honor荣誉奖章，但新版的封面上有一个金色的印章，但该印章不是凯迪克的印章，而是启发自己的印章。印章是金色的，上面写着：凯迪克美国大奖绘本 启发精选。荣誉奖Honor作品二、三本，银色奖牌。凯迪克获奖绘本通常都会在封面首页印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表凯迪克大奖Medal，银色代表荣誉奖Honor。但现在国内不少出版社、童书品牌在引进凯迪克绘本时，不在封面上印凯迪克奖牌的标志了。

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凯迪克大奖（The Caldecott Medal）是美国最具权威的绘本奖，由美国图书馆学会于1938年创立。

该奖项是为了纪念十九世纪英国的绘本画家凯迪克（Randolph Caldecott）而设立的。自设立至今已有将近80年的历史。

每年评选一次，评选出大奖Medal作品一本，金色奖牌；

荣誉奖Honor作品二、三本，银色奖牌。

如果鉴别凯迪克绘本

凯迪克获奖绘本通常都会在封面首页印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表凯迪克大奖Medal，银色代表荣誉奖Honor。

但现在国内不少出版社、童书品牌在引进凯迪克绘本时，不在封面上印凯迪克奖牌的标志了。

比如启发，以《大卫不可以》为例：旧版的封面上有银色Honor荣誉奖章，但新版的封面上有一个金色的印章，但该印章不是凯迪克的印章，而是启发自己的印章。印章是金色的，上面写着：凯迪克美国大奖绘本 启发精选。

但即便没有奖牌标志，通常绘本封面/腰封/推荐介绍里也会注明“凯迪克获奖绘本”等字样。

都说如果不知道买什么绘本，选凯迪克绘本总没错事实当真如此吗？

是的，但需要一个前提：孩子本身喜欢阅读。

若孩子喜欢阅读，凯迪克绘本的引入是锦上添花；若孩子不喜欢阅读，那凯迪克绘本未必能帮上忙。

原因有如下三点：

1、凯迪克绘本的篇幅通常较长

为了凸显故事性，大部分获奖作品的文字部分都很丰富。文字多、篇幅长，适合有一定阅读功底的孩子。若故事较长、较复杂，孩子很容易搞不清前因后果。

举个栗子：

念完一本《玛德琳》大概需要15分钟的时间，在此期间，你得保证孩子有足够的耐心，能够花15分钟听完一个他未必能理解的故事。

当然也有篇幅短，图画多过文字的的，比如《大卫，不可以》、《菲菲生气了》......但总体而言，长篇幅的绘本占多数。

2、凯迪克绘本的插画很有针对性

凯迪克绘本的评奖标准中，对插图的要求很高。包括：

是否使用优秀的艺术技巧?

图画是否能巧妙完整呈现出此书的故事、主题或概念?

图画的风格是否非常适合此书的故事、主题或概念？

透过图画，是否能完整传递出书中的故事情节、角色、气氛与讯息

因而，同时符合上述标准出的凯迪克绘本，插图一定是紧扣文章中心思想的。插图不会像《幸福小鸡系列》那样，侧重于刻画细节。而恰恰相反的是，孩子更喜欢插图丰富多彩的绘本。即便抛开故事，单看插图也是种乐趣。

3、此外，凯迪克绘本大多不简单

凯迪克绘本大多故事性较强，有些虽看似内容浅显，实则却内藏逻辑。

我个人觉得，凯迪克绘本更适合学龄前儿童（3-6岁）亲子共读，或作为小学低年级阶段（7-10岁）的自主阅读读物。

以《有个老婆婆吞了一只苍蝇》为例

这是一本洞洞书，题材与“吃”有关。按理说，这本书应该很对孩子胃口。

然后，小Q却完全不喜欢。

她问我，为什么老婆要吞掉那么多东西，好可怕。读过一遍以后就再不肯看第二遍。

其实，就绘本的构图形式，《有个老婆婆吞了一只苍蝇》与五味太郎的《小金鱼逃走了》、《黄色的是蝴蝶》等绘本很相像。

但前者内藏了逻辑；而后者五味太郎的绘本侧重于视觉发现启蒙，这就是为什么构图手法相似的两本绘本，后者更被孩子接受。

插个题外话：我曾经看过一个书评，说原版《有个婆婆吞了一只苍蝇》的句子写的很押韵，朗朗上口，读起来很有趣。而中文的译本，在语调上就稍逊色一些。

再好的绘本，也敌不过适龄阅读

目前国内已引进出版的凯迪克绘本共有149本，而我买过的仅有12本。我相信很多妈妈买过的凯迪克绘本会比我多出很多。

我不急着引入凯迪克绘本，是因为我觉得适龄阅读比绘本是否优秀更重要。

去年下半年，有一本凯迪克绘本霸屏了很长一段时间——《市场街的最后一站》

我所在的几个阅读群里，连着数月，一直有妈妈在推荐该书的团购信息。然而我和小Q一起去书店翻阅后，却没有更风购入。

《市场街的最后一站》通过小杰与奶奶的一问一答，给予了很多启发性的答案。奶奶用智慧引导小杰，试图告诉他一些生活哲理。如：

“那些你忽视的，都是已经拥有的美好。”

“所有的平凡，本身就是幸运。“

不得不承认，能通过简单的语言投射出如此有力量的情境，确实是不可多得的佳作。

然而这些深层次的内容，对于两三岁的孩子来说还是太早了。

孩子的生活经验、理解能力与认知是随着年龄的成长而增加的。低龄段的孩子可以耐心听完故事，但不代表理解了其中的意思。

在孩子不理解的情况下引入，即便读了也是囫囵吞枣，没多大意义。

会有妈妈说，就算孩子不理解，那也可以用来磨耳朵啊？

现在优秀读物那么多，为什么非要选孩子不理解的绘本来磨耳朵呢？同样的时间投入，给孩子读他们喜欢的、易接受的绘本不是更划得来吗？

要知道，若孩子对书中的内容一知半解，是无法体会到阅读的乐趣的。

再者，绘本于我是一件培养阅读兴趣、保护孩子想象力的工具。我更希望孩子能在绘本中看到无限种可能，放飞自己的想象力。至于启发意义、思想升华等，留到以后再说。

人性已足够复杂，如孩童般天真无邪的时光又能有多少个年头。我不想给孩子的思想加笔墨；我相信有想象力的孩子，日后都会有探求真相的本能动力，无需刻意为之。

至于是否要囤书是个见仁见智的问题

我个人不喜欢买闲置，更喜欢现买现用。《市场街最后一站》、《玛德琳》这些畅销书我仅在诚品书店和小Q一起翻阅过，一本也没带回家。反正书永远是那本书，不至于涨价得太离谱，也不至于绝版，所以不急于一时。

小Q现在月龄31个月，书架上经常共读的凯迪克绘本有如下9本，供参考：

《大卫不可以》、《菲菲生气了》、《阿文的小毯子》、《阿莫生病日》、《红豆与菲比》、《别让鸽子开巴士》、《奥莉薇》、《小黑鱼》、《田鼠阿佛》。

国内已出版的149本凯迪克绘本汇总分享

在孩子有阅读习惯，且适龄阅读的前提下，凯迪克绘本还是很值得一读的。

下面国内已出版的149本凯迪克绘本，我按照年代，大致做了一个归类。热销书我用标粗 下划线标注。

1、1939~1949

• 金奖（Medal）作品

《美丽的新年》、《他们坚强而善良》、《让路给小鸭子》、《小房子》、《孩子的祈祷》、《小岛》、《白雪晶晶》、《大雪》

• 银奖（Honor）作品

《安迪和狮子》、《玛德琳》、《什么都没有》、《棉花糖兔子》、《在森林里》、《小塞尔采蓝莓》

2、1950~1959

• 金奖（Medal）作品

《小机灵和小迷瞪》、《那只大大熊》、《玛德琳的狗狗救星》、《灰姑娘》、《树真好》、《美好时光》

• 银奖（Honor）作品

《麦格池塘幻想曲》、《迪克.惠灵顿和他的猫》、《海边的早晨》、《绿眼睛》、《和我一起玩》、《乌鸦太郎》、《字母B里的家》

3、1960~1969

金奖（Medal）作品

《下雪天》、《野兽国》、《莎莎的月光》、《世界第一傻瓜和他的飞船》

银奖（Honor）作品

《一寸虫》、《从前有一只老鼠》、《狐狸夜游记》、《小熊探亲》、《兔子先生和美好的礼物》、《小黑鱼》、《田鼠阿佛》

4、1970~1979

• 金奖（Medal）作品

《驴小弟变石头》、《故事的故事》、《晴朗的一天》、《丢饭团的笑婆子》、《飞向太阳的箭》、《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫》、《诺亚方舟》、《野马之歌》

• 银奖（Honor）作品

《亚历山大和发条老鼠》、《青蛙和蟾蜍》、《讨厌黑夜的席奶奶》、《蜘蛛阿南希》、《白雪公主和七个小矮人》、《会说话的骨头》、《绝妙的馊主意》、《火车快跑》

5、1980~1989

• 金奖（Medal）作品

《赶牛车的人》、《勇敢者的游戏》、《影子》、《荣耀的飞行》、《极地特快》、《月下看猫头鹰》、《歌舞爷爷》

• 银奖（Honor）作品

《宝藏》、《魔法师的奇幻花园》、《灰袍奶奶和草莓大盗》、《再来一只老鼠》、《在那遥远的地方》、《妈妈的红沙发》、《山中旧事》、《小红帽》、《亨舍尔和格莱特》、《你看到我的小鸭了吗？》、《亲戚们来啦》、《澡缸里的国王》、《侏儒怪》、《金发女孩三只小熊》、《梦幻大飞行》

6、1990~1999

• 金奖（Medal）作品

《狼婆婆》、《黑与白》、《疯狂星期二》、《天空在脚下》、《外公的旅程》、《烟雾弥漫的夜晚》、《警官巴克尔和警犬葛芮雅》、《风铃草姑娘》、《雪花人》

• 银奖（Honor）作品

《会说话的蛋》、《神奇变变动物园》、《穿靴子的猫》、《七只瞎老鼠》、《臭起司小子爆笑故事大合集》、《阿文的小毯子》、《在小小的池塘》、《沼泽天使》、《约翰.亨利》、《大家来听音乐会》、《上面和下面》、《星际信使》、《园丁》、《有个婆婆吞了个苍蝇》、《下雪了》、《大卫，不可以》

7、2000~2009

• 金奖（Medal）作品

《约瑟夫有件外套》、《如果你想当总统》、《三只小猪》、《我的兔子朋友》、《高空走索人》、《小猫咪追月亮》、《神奇的窗子》、《海底的秘密》、《造梦的雨果》、《夜色下的小屋》

• 银奖（Honor）作品

《菲菲生气了》、《7号梦工厂》、《奥莉薇》、《咔嗒，咔嗒，哞》、《霍金斯的恐龙世界》、《我有一个梦想》、《红豆与菲比》、《蜘蛛和苍蝇》、《这样的尾巴可以做什么？》、《别让鸽子开巴士》、《小红书》、《古纳什小兔：警示故事一则》、《禅的故事》、《古纳什小兔又来了：错认案例一则》、《先有蛋》、《我怎么学习地理》

8、2010~至今

• 金奖（Medal）作品

《老鼠和狮子》、《阿莫的生病日》、《黛西的球》、《这不是我的帽子》、《火车头》、《小白找朋友》、《寻找维尼》

• 银奖（Honor）作品

《红色音符在树梢：多彩的四季》、《我们的世界》、《格林爷爷的秘密花园》、《我……有梦》、《停电以后》、《穿毛衣的小镇》、《胡萝卜怪》、《睡吧，像老虎一样》、《绿》、《不可思议的旅程》、《弗洛拉和火烈鸟》、《外婆的红披风》、《山姆和大卫去挖洞》、《就是这个词》、《市场街的最后一站》

（全文完）

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作者介绍：

Q妈，玩具绘本狂人。细节控、步骤控，擅长于将玩具及绘本方法化，将育儿游戏化。专注于搭建玩具分类信息库，分享绘本读书笔记、育儿经验、亲子游记等。并有玩具测评、致童年、正确打开系列等多个专题栏目。

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