每天读一首古诗词有用吗（你真的会读古诗词么）
每天读一首古诗词有用吗（你真的会读古诗词么）这是中国学生读古诗词常见的方式，也是最无聊的方式。中国孩子以这种方式被动地读古诗词，把一篇篇完整的诗词肢解成一个一个毫无意趣的考试要点，全然忘了诗词的本质，忽略了诗词整体的意趣和美。 同时针对诗的作者，诗的内容还有更多的知识你要掌握。诗人是谁，所处的年代是什么，他的遭遇背景如何，他的社会生活政治倾向是怎么样的，除了他诗词字面的意思，你还要抠他里面隐含的各种可能的意思，有时候这些意思还要上升到各种高度。 在中国，读古诗一定是和上学和考试相关联的。它甚至和语文老师的罚站、罚抄和罚背诵相联系。那些从小学开始就要求背诵的古诗词，读起来处处都是压力：背诵的压力、理解的压力和考试的压力。那些诗篇读起来到处都是晦涩难懂的字，几个，十几个，甚至几十个。即使那些认识的字，拼起来读，意思也常常一知半解，甚至大相径庭。 更要命的是，关于这些诗词，老师会要求你注音、背诵、默写。老师会课堂抽查，会考试，从单元考到期
你读古诗词吗？你真的会读古诗词吗？都说古诗词是中国文化财富的瑰宝，但实际上国人有几个会真的去好好品读，恐怕只有少数诗词爱好者或者文化学者会对它感兴趣；而其他大多数人就未必了。
作者所画的古诗配画《和乐天春词》
就我个人而言，一路从小学、初中、高中、读到大学和研究生，虽然不算学霸，也没有成为学者，但论读书，总归也读了一些。按理古诗词应该也会读的才对。但我和大多数人一样，除去以前上学时课文里要求学的古诗词以及如今平常读书看报中偶尔碰到一两句古诗词外，其余时间并不常接触古诗词，更别提去细读和发现它的美了。和大多数人一样，我对古诗的热情和兴趣早在上学时代就被扼杀掉了，像花的嫩芽被掐掉后，那一枝花枝就不再生长了。
作者所画的古诗配画《盆池》
在中国，读古诗一定是和上学和考试相关联的。它甚至和语文老师的罚站、罚抄和罚背诵相联系。
那些从小学开始就要求背诵的古诗词，读起来处处都是压力：背诵的压力、理解的压力和考试的压力。那些诗篇读起来到处都是晦涩难懂的字，几个，十几个，甚至几十个。即使那些认识的字，拼起来读，意思也常常一知半解，甚至大相径庭。
更要命的是，关于这些诗词，老师会要求你注音、背诵、默写。老师会课堂抽查，会考试，从单元考到期末考，甚至到了中考和高考。于是老师会把诗词精细化到每个字，一个一个字抠，庖丁解牛一样，一篇诗词都肢解成一个个考试要点。
同时针对诗的作者，诗的内容还有更多的知识你要掌握。诗人是谁，所处的年代是什么，他的遭遇背景如何，他的社会生活政治倾向是怎么样的，除了他诗词字面的意思，你还要抠他里面隐含的各种可能的意思，有时候这些意思还要上升到各种高度。
这是中国学生读古诗词常见的方式，也是最无聊的方式。中国孩子以这种方式被动地读古诗词，把一篇篇完整的诗词肢解成一个一个毫无意趣的考试要点，全然忘了诗词的本质，忽略了诗词整体的意趣和美。
试问受过这种被动教学的孩子，还有几个能发现古诗词真正的美，有几个能爱上古诗词，还能有几个真正吸收到它的营养精华？
这样子读古诗词，我想除了压力，除了无聊，百无情趣，美感全失。孩子们一听到古诗词无不色变，逃之夭夭。
可是古诗词难道就只有这么一种读法么？古人们也是这样读古诗词的么？我不禁好奇。
作者所画的古诗画《闲居初夏午睡起》
去年到来的疫情，把人长时间困在宅中，强行让人学会收敛行迹，回归内心。读书便是回归内心的一种方式。对我而言，最大的收获就是得以坐到书桌前，好好读了一些古诗词。完全抛却压力和偏见来读古诗词，发现古诗词读来原来可以这么美。我仿佛进入了一个崭新的美丽世界，好像陶渊明误入桃花源一样，我看到了无数的美丽景象，遇到了各种心动。
于是那些让人心动的诗读还不够，我还去抄。用装帧精美的空白手作本，把一首首让我喜欢的诗抄下来，再用彩铅笔划出一行行线。这样子，字虽不美，可黑色的字，绛红色的线条和米黄色的纸张却可以很协调。这份协调带来一些美感，并足以吸引自己不时去翻开，一遍又一遍地品读。
在古诗词的世界里，你可以看到诗人眼里见过的各种美好景象，也许是山川河流，也是满山红叶，也许是繁花似锦，也许是四季更迭；除了迷人景色，也可以是美丽的人和物，俊男靓女，或者世间各种生物动物；还可以是美丽的人心美好的情，诗人的喜怒哀乐，情感踟躇：相逢的喜悦，离别的痛楚，得到时的快乐，失去时的惋惜……
作者所画的《山中》古诗配画
读完你会明白，古人和今人并无二致，一样有喜怒哀愁，有悲欢离合，有亲情，有爱情，有友情，有生活压力，有情感追求，以及其他一切和今人相似的烦恼。读古人的诗词，和读今人的文章小说一样，透过文字碰到的都是一个个鲜活的诗人，看到他们的心，看到他们的情，分享到了他们的一切。这样子读诗词，是不是才get到了真谛？
除了读、抄，我还尝试着去画古诗词。遇到美不胜收的景象，好想就把它画出来，还原到纸上。美了眼睛，也美了心灵。如此不是更妙么？
作者已画完的其他古诗画
（未完待续）
