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衢州高级中学办学理念(衢州高级中学六张金名片)

衢州高级中学办学理念(衢州高级中学六张金名片)如果说学校举行应急疏散演练是让学生练习某项逃生自救技能的话,那么学校开发开设安全教育课程就是让学生系统学习安全技能了。省网络精品课程《食品安全》很受学生欢迎,每次报名都是最先被学生“秒杀”的。学校与衢州市红十字会合作开发的《应急技能》选修课程,已是衢高的学生必须选修的一门应急技能课程。到现在为止,已有400多名学生拿到了由市红十字会颁发的《救护员证》。在《自我成长》选修课中,学生还可学到游泳安全、交通安全等知识。安全教育选修课正与必修课的安全教育渗透,构建起学生安全防范重要途径。 “我们家长每年都要配合学校签订一份安全责任书,学校的安全制度是很健全的,孩子在衢高读书,作为家长我非常放心。”一位家长这样告诉记者。一则关于放学回家。每周六上午,都是学生离校回家的日子。在校门口的两个公交点上,学生们有序排成两队,一队是女生,另一队是男生。值周老师和保卫处老师在旁边维持秩序。公交车到来,男生总会很

衢州高级中学办学理念(衢州高级中学六张金名片)(1)

放学时分 学生们有序地排队上车

两个月前,衢州高级中学因在平安校园建设中卓有成效,被省公安厅授于浙江省“治安安全单位”,获此殊荣衢州市仅两家单位。这之前,该校已连续四年获得“衢州市治安安全单位”称号。

平安校园,已经成为衢州高级中学一张名副其实的“金名片”。据学校政教处主任苏建宏介绍,近三年来,该校无一例学生群体斗殴事件发生,师生中无一人违法犯罪,无重大安全事故发生,真正做到了让学生安心,家长满意,社会认可。而在记者采访期间,两则小故事让人印象深刻。

一则关于住校生。不久前的一天晚自习,一名女生因与前来探望的家长发生矛盾,逃离教室不知去向。值周老师立即通知保安严查外出学生,同时查看监控,按分管区域打着电筒寻找。一个多小时后,在操场角落找到该女生。兼任心理健康辅导的值周老师一边与女生交谈,一边动员同班同学耐心开导,终于解开女生心结,安全将其送回寝室,此时已是夜里11点20分。

一则关于放学回家。每周六上午,都是学生离校回家的日子。在校门口的两个公交点上,学生们有序排成两队,一队是女生,另一队是男生。值周老师和保卫处老师在旁边维持秩序。公交车到来,男生总会很自觉的让女生先上车坐位子上,自己则选择后上车站着乘车回家。很多人笑称,这是衢高的一大风景。

两则小故事很平常,却是衢州高级中学最真实的日常生活写照。这所位于烂柯山风景区南麓,毗邻石室村,远离市区的学校,长期以来一直实行准军事化管理,有着严格的安全管理制度。在校园内,每天都有2名行政领导、3名班主任、12名值周教师和3个值周班学生一起组成庞大的校园护卫队负责维护学校日常秩序。而在校园外,学校还与当地的交警、消防、派出所结成共建单位,开展了警校共创平安活动,共筑校园安全屏障。

为了教会学生如何在突发情况下紧急避险,学校引导学生自救逃生,定时开展各种演练。每年4月举行教学楼应急疏散演练,10月举行集会疏散演练,12月举行消防安全演练。去年6月25日举行了衢州市校园防暴恐演练,获得兄弟学校和上级部门的一致好评。今年5月7日,学校又举行了一场模拟险情下的师生应急疏散演练,提高师生处理突发事件的应变能力。

如果说学校举行应急疏散演练是让学生练习某项逃生自救技能的话,那么学校开发开设安全教育课程就是让学生系统学习安全技能了。省网络精品课程《食品安全》很受学生欢迎,每次报名都是最先被学生“秒杀”的。学校与衢州市红十字会合作开发的《应急技能》选修课程,已是衢高的学生必须选修的一门应急技能课程。到现在为止,已有400多名学生拿到了由市红十字会颁发的《救护员证》。在《自我成长》选修课中,学生还可学到游泳安全、交通安全等知识。安全教育选修课正与必修课的安全教育渗透,构建起学生安全防范重要途径。 “我们家长每年都要配合学校签订一份安全责任书,学校的安全制度是很健全的,孩子在衢高读书,作为家长我非常放心。”一位家长这样告诉记者。

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