班主任家访金霞（班主任日记金霞）
班主任家访金霞（班主任日记金霞）他茫然望着我，好一会儿，好像终于回忆起来说，“嗯——没有。”于是，他安静下来，开始做语文。我就在旁边指点一二。 他有太多的字不认识、不会写，对书本知识也有太多的不懂，加上他又有一种懒散、健忘的脾性。自习课上，明明其他同学都在奋笔疾书，他常常不知道自己要做什么，要么，一直一直找笔，翻箱倒柜地找，不达目的绝不罢休地找，往往找了很久也没有结果；要么就是翻书，一页一页地翻，一本接着一本地翻，到底不知道自己翻找什么，真可谓漫卷诗书徒彷徨。看着不忍，我问他，语文作业做完了么？ 熊张峰长得很讨喜，白白胖胖滚圆滚圆的，你问他，为什么没交作业，他习惯性地眨巴着两只懵懂无辜的双眼，很疑惑不解地定定地看着你，让你有一种恍惚：这么天真无邪的孩童怎么可能是众人眼中的“妖孽”？搀扶者：熊张峰 课堂上，他腰杆挺得笔直，圆睁着两只眼睛盯着前方的老师和同学。有时，顺着别人的话意，他也能随口答上两句；看见别人笑，他也像得到感
“我要从你们中间抓出一位祸乱人间的妖孽，陪我修炼，修成正果，才能重新下放人间。”
闻听，班里人人自危，以为班主任肯定会痛下杀手。
班上有43个学生，两两一桌，六人一组，怎么排，都会有一个落单。怎么办？不能让一人独坐者有被打入冷宫隔离之嫌。于是，我便在教室后面开辟出了一个两人座的修炼基地。
第一个被抓来的小妖是熊张峰。
熊张峰长得很讨喜，白白胖胖滚圆滚圆的，你问他，为什么没交作业，他习惯性地眨巴着两只懵懂无辜的双眼，很疑惑不解地定定地看着你，让你有一种恍惚：这么天真无邪的孩童怎么可能是众人眼中的“妖孽”？
搀扶者：熊张峰
课堂上，他腰杆挺得笔直，圆睁着两只眼睛盯着前方的老师和同学。有时，顺着别人的话意，他也能随口答上两句；看见别人笑，他也像得到感应似的哈哈大笑，但大多数时候，他是无可插嘴的。
他有太多的字不认识、不会写，对书本知识也有太多的不懂，加上他又有一种懒散、健忘的脾性。自习课上，明明其他同学都在奋笔疾书，他常常不知道自己要做什么，要么，一直一直找笔，翻箱倒柜地找，不达目的绝不罢休地找，往往找了很久也没有结果；要么就是翻书，一页一页地翻，一本接着一本地翻，到底不知道自己翻找什么，真可谓漫卷诗书徒彷徨。看着不忍，我问他，语文作业做完了么？
他茫然望着我，好一会儿，好像终于回忆起来说，“嗯——没有。”于是，他安静下来，开始做语文。我就在旁边指点一二。
有时，他也特别认真地读英文，总是读两个单词就不认识了，于是，停下来，定定地指着、看着那个单词，好像非要认识它不可，然而，他们终于还是互不相识。我看着可笑，于是，和他一起发明一种方法，用符号和中文标记。于是，他很高兴似的，就着这句话一直一直读下去。看他那么执着地读着，我忍不住心生欣慰和怜惜。他不笨。只是长久地长久地被忽略了。
细细教他，有时一大篇古文，他能读通，甚至会背。可惜，我很少有时间一一辅导他，我只是希望，他能从一点一滴的坚持里多获得一点知识、一点的顿悟、一点踏实自信的快乐。
因为学习拖沓，常常无所事事，又因为心宽体胖，衣袜总是忘记清洗，汗味、脚臭味难免异军突起浓郁泛滥。别人提醒他，他要么一脸无辜沉默抵赖，要么也嘟嘟囔囔叽里呱啦地歪搅胡缠一番。为此，众人对他颇有微词。
但，对他的能干，众人是颇为肯定的。作为班里的环保卫士，对于同学们丢弃的旧书纸、塑料瓶，他自觉地搜集，每集成一篓，便送给校园里的一个爷爷，一期以来从未拖沓。
和我同坐后，他常常问我，“老师，我可以回去了么？老师我什么时候回去？”言语里很是渴望。看老师们都很关注他，他确实也有进步，于是，帮他找了一个帮扶者，放他回归尘世。
相比于熊张峰，后面的这两位，却是驱之不去。
左漪，身体很柔弱，而且手脚行动、语言表达等都有诸多不便。因为其乖巧懂事，大家对她很是喜欢和照顾。
前排左二：左漪
一次将她座位调在前面，家长同学都跟我反应，每次听见老师用扩音器讲话，她都会吓得全身发抖。班里的座位是牵一发而动全身，一时，不知如何安排，于是，我安排熊张峰回归人间，左漪陪我。
因为身体，左漪走读。学业上，我对她几乎没有要求，惟愿她每天快乐，多识点草木虫鱼之名和为人处世的道理即好。
学期初，学校开展班级文化布置，我布置每人做一份手抄报，到时择优选用。因为身体原因，对她，我是没抱希望的，然而，当天下午回去，她妈妈便发了图文给我，说左漪一回到家就埋头在书桌上写写画画，喊了几次让她吃晚饭，她都不动，非要画完不可。对她的赤心，我深为感动。用左手写字，双手又无力，不知那幅画她画了多久。
每周一的书法课，尽管每写一个字都非常费力，但她每次都工工整整地写好一篇，署上自己的名字，郑重地交上来。
她极少说话，我帮她做事，给她零食，她总会艰难地道声“谢谢”。
每天离校前，她都走到我旁边，很开心地说一声“老师再见”，一回到家，照例是微信里道一声“老师，我到家了！”一年来，从未间断。
除此，我们的交流更多的是微笑。她知道我懂，我知道，她也能懂。
每节课，她都认真在听。我不知道她能听懂多少，但她认真看书听课的样子，真美。
尽管她有诸多不情愿，我还是决定放她回到同学们中间去，那里才真正是青春的天地。
我现在的同桌是罗松茂。
罗松茂因为多动、多嘴、吊儿郎当、自控力不够被抓到我处。
左二：罗松茂
这个头发卷曲的男孩，爱笑，好似成天没心没肺的样子。调皮的事，也没少做。
自习课上，每有零食，我都悄悄分他一点。他立马会意，赶紧接过来，并不道谢，狡黠一笑，赶紧藏起来，等课后再吃。我为他这不娇纵的小小细节而感动。
一旦，他从学校商店买了零食，也从不忘分我一些，我习惯性地拒绝，他将袋子凑得更紧些，简直塞到了我手里，并机警地回望一旁虎视眈眈的众同学：“老师，你赶紧拿些塞进嘴里，等下就没有了。”
感其深情，我赶紧捏了一颗，扔进嘴里。
他终于放松了，这才笑着分享给众人。
我想，如果在战争年代，罗松茂可能经受不住革命的考验。被拆穿过几次谎言之后，他在我面前往往知无不言。
再追问，“还有么？”
“嗯，老师还有一点。”于是，他接着汇报。
“还有么？”
“老师，真没有了。我知道的，统统告诉你了。”他有点急了。生怕我不信任他。
“老师你不要告诉别人，是我说的啊。”见我终于放他走，他长舒一口气，临行不忘再次叮嘱。
我笑了。其实，他的单纯和实诚谁人不知呢？！
偶尔，我刷手机，他闲时也会凑上来。见他凑上来，我也会跟他讨论一番，无论什么，他每每都有一点很好的见地。
前天双十二，我在手机上买无线扩音器。正准备付款时，他又凑上来，“老师，这个无线的虽然好看，但好像容易接触不良，隔得距离远了，就没反应。要不，你去实体店买个好点的，能换，还能保修。”
想想确实很有道理。于是，放弃付款。
有时，我问他，“你已经修炼好了，回去吧？”
“不回去。”
他坚决拒绝。
“你的字，再写好一点会更好了。”他听后扭头朝我一笑，笔下的字果然一笔一划，工整工整，扎扎实实。
即使我不在他旁边，他也会自顾自地高声朗读、做作业。
每每想起他们努力可爱的样子，我都不禁觉得，生活真美。
